第二講握手問題

1、精選文庫第二講：握手問題知識點介紹：在日常生活中，經(jīng)常會遇到一些十分有趣的數(shù)學(xué)問題。握手是我們和他人見面打招呼的一種方式，我們一起來看看數(shù)學(xué)中的握手問題吧。課時安排：4課時第一課時教學(xué)時間：教學(xué)內(nèi)容：握手問題教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生學(xué)會簡單的計數(shù)原理，通過實踐操作感受奧數(shù)的魅力。教學(xué)重難點：學(xué)生會分清是誰和誰握手，具體有多少人參與到握手的活動中。教學(xué)過程：例1：開學(xué)時，班主任黃老師和本班每一個學(xué)生握手一次，祝他們在新的學(xué)期健康成長。黃老師一共與學(xué)生握手35次。問黃老師班有多少個學(xué)生？解題思路：黃老師和學(xué)生握手，握一次就是一個學(xué)生，握了35次有35個學(xué)生。問題是黃老師班有多少學(xué)生，所以35+0=35（人）

2、鞏固練習(xí)：小紅參加數(shù)學(xué)比賽，和參加比賽的每個人握一次手。小紅一共握了39次手。參加數(shù)學(xué)比賽的一共有多少人？第二課時教學(xué)時間：教學(xué)內(nèi)容：握手問題教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生學(xué)會簡單的計數(shù)原理，通過實踐操作感受奧數(shù)的魅力。教學(xué)重難點：學(xué)生會分清是誰和誰握手，具體有多少人參與到握手的活動中。教學(xué)過程例2：李老師帶領(lǐng)全班7名班干部一起去拜訪張大爺。他們一一與張大爺握手一次，一共握手多少次？解題思路：李老師帶7名班干部去拜訪張大爺，那么一共有8個人，他們一行8人和張大爺一一握手就一共握了8次。所以：7+1=8（次）。鞏固練習(xí)李老師帶領(lǐng)全班6名同學(xué)一起去拜訪張大爺。他們一一與張大爺握手一次，一共握手多少次？第三課時教學(xué)

3、時間：教學(xué)內(nèi)容：握手問題教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生學(xué)會簡單的計數(shù)原理，通過實踐操作感受奧數(shù)的魅力。教學(xué)重難點：學(xué)生會分清是誰和誰握手，具體有多少人參與到握手的活動中。教學(xué)過程例3：小紅與小明約好星期天兩家人在公園作社會調(diào)查。星期天他們與爸爸媽媽一起來到公園。在公園見面時，兩家人分別與對方家人一一握手。共握手多少次？解題思路：首先要知道每家人一共有3人，一一握手就是每個人都人都要握。所以：小紅家3人： 小紅 小紅爸爸 小紅媽媽小明家3人： 小明 小明爸爸 小明媽媽所以：3+3+3=9（人）鞏固練習(xí)：小紅和妹妹與小明約好星期天兩家人在公園燒烤。星期天他們與爸爸媽媽一起來到公園。在公園見面時，兩家人分別與對方家

4、人一一握手。共握手多少次？第四課時教學(xué)時間：教學(xué)內(nèi)容：握手問題教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生學(xué)會簡單的計數(shù)原理，通過實踐操作感受奧數(shù)的魅力。教學(xué)重難點：學(xué)生會分清是誰和誰握手，具體有多少人參與到握手的活動中。教學(xué)過程：例4. 有10個同學(xué)做游戲，分別編號1、2、3、4、5、6、7、8、9、10?，F(xiàn)在李老師要求兩個編號相加和為12的同學(xué)組成一對好朋友。可以組成幾對好朋友？解題思路：兩個編號相加的和為12的同學(xué)為一對好朋友，所以只要兩個數(shù)相加的和是12就可以了。注意一個數(shù)只能用一次。所以：2+10=12、3+9=12、4+8=12、5+7=12 一共可以組成4對好朋友。鞏固練習(xí)有12個同學(xué)做游戲，分別編號1、2、

5、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12?，F(xiàn)在李老師要求兩個編號相加和為14的同學(xué)組成一對好朋友?？梢越M成幾對好朋友？第二講握手問題單元檢測1、 開學(xué)時，班主任黃老師和本班每一個學(xué)生握手一次，祝他們在新的學(xué)期健康成長。黃老師一共與學(xué)生握手35次。問黃老師班有多少個學(xué)生？2、 李老師帶領(lǐng)全班7名班干部一起去拜訪張大爺。他們一一與張大爺握手一次，一共握手多少次？3、 小紅與小明約好星期天兩家人在公園作社會調(diào)查。星期天他們與爸爸媽媽一起來到公園。在公園見面時，兩家人分別與對方家人一一握手。共握手多少次？4、 有10個同學(xué)做游戲，分別編號1、2、3、4、5、6、7、8、9、10?，F(xiàn)在李老師要求兩個編號相加和為12的同學(xué)組成一對好朋友?？梢越M成幾對好朋友？5. 有12個同學(xué)做游戲，分別編號1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12。現(xiàn)在李老師要求兩個編號相加和為14的同學(xué)組成一對好朋友。可以組成幾對好朋友？6. 小紅和妹妹與小明約好星期天兩家人在公園燒烤。星期天他們與爸爸媽媽一起來到公園。在公園見面時，兩家人分別與對方家人一一握手。共握手多少次？7.李老師帶