Plant-Simulation-物流綜合實驗報告

1、商學(xué)院學(xué)生實驗報告課程名稱： 物流綜合實驗 學(xué)生姓名： 劉增杰 專業(yè)班級： BE1008 學(xué)生學(xué)號： 7 指導(dǎo)教師： 金鳳花，鮮于建川，馬洪偉，徐旭 2012 - 2013 學(xué)年 第 1 學(xué)期經(jīng)濟管理實驗教學(xué)中心制實驗報告書寫要求實驗報告原則上要求學(xué)生手寫，要求書寫工整。若因課程特點需打印的，要遵照以下字體、字號、間距等的具體要求。紙張一律采用A4的紙張。實驗報告書寫說明實驗報告中一至四項內(nèi)容為必填項，包括實驗?zāi)康暮鸵螅粚嶒灜h(huán)境與條件；實驗內(nèi)容；實驗報告。各專業(yè)可根據(jù)學(xué)科特點和實驗具體要求增加項目。填寫注意事項（1）細(xì)致觀察，及時、準(zhǔn)確、如實記錄。（2）準(zhǔn)確說明，層次清晰。（3）盡量采用專用

2、術(shù)語來說明事物。（4）外文、符號、公式要準(zhǔn)確，應(yīng)使用統(tǒng)一規(guī)定的名詞和符號。（5）實驗報告中所引用的表格、圖片，應(yīng)設(shè)置標(biāo)注，并提供不少于100字的文字描述。（6）字體選用小四號宋體，設(shè)置1.5倍行間距。（7）應(yīng)獨立完成實驗報告的書寫，嚴(yán)禁抄襲、復(fù)印，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，以零分論處。實驗報告批改說明實驗報告的批改要及時、認(rèn)真、仔細(xì)，一律用紅色筆批改。實驗報告的批改成績采用百分制，具體評分標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)實驗教學(xué)大綱由任課教師自行制定。實驗報告裝訂要求實驗報告批改完畢后，任課老師將每門課程的每個實驗項目的實驗報告以自然班為單位、按學(xué)號升序排列，裝訂成冊，并附上一份該門課程的實驗大綱、二份教務(wù)系統(tǒng)打印的成績登記表、一份

3、考勤表。實驗項目名稱物流綜合實驗實驗學(xué)時24同組學(xué)生姓名實驗地點物理樓409實驗日期2012.1022-10.26實驗成績指導(dǎo)教師金鳳花，鮮于建川，馬洪偉，徐旭一、實驗?zāi)康暮鸵笸ㄟ^本課程的實驗教學(xué)，掌握物流仿真軟件的應(yīng)用領(lǐng)域、基本功能，能夠?qū)唵蔚牧鞒踢M(jìn)行仿真。使學(xué)生理解并掌握物流各環(huán)節(jié)的運行之間的相關(guān)制約關(guān)系，及物流對生產(chǎn)順暢進(jìn)行的影響。二、實驗環(huán)境與條件微型計算機、Plant Simulation軟件三、實驗內(nèi)容1. 仿真基礎(chǔ)理論知識的理解。 講述仿真、物流仿真的含義，物流仿真模型構(gòu)建的步驟和注意事項。2. 仿真軟件各基本功能的理解 詳細(xì)講解仿真模型需要用到的功能模塊的基本功能、參數(shù)含義

4、極其參數(shù)輸入方法。3. 裝配車間的仿真 裝配車間由裁割、加工、噴漆、裝配、包裝、裝運等流程組成，通過具體流程的構(gòu)建，理解嵌套的含義及用途，掌握圖標(biāo)編輯功能，嘗試將此流程學(xué)會的技巧應(yīng)用于實際仿真環(huán)境中。4. 學(xué)習(xí)軟件中的一些基本編程語言 仿真編程采用SIMTALK語言，講授基本的編程語言，幫助學(xué)生理解編程的作用。四、實驗報告 在第8周，我們在金鳳花老師的指導(dǎo)下開始了為期一周的物流綜合模擬實驗，要構(gòu)建的流程圖基本是這樣的，如圖所示：1建模過程：1.1在Models下面的底層里創(chuàng)建添加對象并用控制線連接來創(chuàng)建3中所示的流程結(jié)果如下圖：1.2創(chuàng)建第一個模塊（1）在new1里面添加一個框架命名為Comp

5、Milling，來構(gòu)建3）中的磨床部分。在框架內(nèi)添加單處理器，F(xiàn)lowcontrol,和接口等對象。連接后結(jié)果如下圖：（2）用此模塊替代底層流程中的Milling部分（將原來的刪掉）。結(jié)果如下圖：1.3做第二個模塊(1)在new1里面添加一個框架命名為CompPaintshop，來構(gòu)建3）中的上漆部分。在框架中添加以下對象命名后用控制線如下圖連接：（3）用做好的模塊替代底層流程中的Paint 部分并連接，結(jié)果如下圖所示：1.4創(chuàng)建第三個模塊(1)在new1里面添加一個框架命名為CompAssembly，來構(gòu)建3中的組裝部分。在框架中添加以下對象命名后用控制線如下圖連接：（2）對以上對象進(jìn)行設(shè)置

6、定義(3）對模塊中的Assembly部分建模來具體的桌面和桌腳的裝配過程。具體建模過程如下：1) 在new1里面添加一個框架命名為CompAssembly1，在框架中添加以下對象命名后用控制線如下圖連接：對模塊中的Assembly部分建模來具體的桌面和桌腳的裝配過程。具體建模過程如下：1)在new1里面添加一個框架命名為CompAssembly1，在框架中添加以下對象命名后用控制線如下圖連接：2) 對以上對象進(jìn)行設(shè)置定義4）用模塊CompAssembly1代替中的Assembly部分如下圖所示： (4)用模塊CompAssembly替代底層流程中的Assembly部分，同時在底層添加桌腳的發(fā)生

7、源和傳輸帶，結(jié)果如下圖（前兩個模塊已經(jīng)編輯過圖標(biāo)）：4.4編輯前面三個模塊的圖標(biāo)（1）編輯Mus中Tabletop的圖標(biāo)，在類庫里面右擊Tabletop選擇圖標(biāo)編輯，新建五個和colorTable中顏色一致形狀類似桌面的圖標(biāo)保存。（2）編輯模塊的動畫圖標(biāo)，按下列順序進(jìn)行編輯：類庫右擊圖標(biāo)編輯新建圖標(biāo)動畫模式工具剪貼畫庫文件夾training選擇對應(yīng)的圖標(biāo)圖標(biāo)剪貼添加動點和動線動點或動線與模塊內(nèi)的對象連接保存圖標(biāo)。（3）各個模塊進(jìn)行同樣的操作編輯后各個圖標(biāo)如下所示：注意要先編輯CompAssembly1然后在編輯CompAssembly，CompAssembly上的第一個動點要和CompAsse

8、mbly1中的Entrance鏈接，底層中的Line和CompAssembly1中的接口InTableLegs連接。4.5創(chuàng)建第四個模塊(1)在new1里面添加一個框架命名為CompPacking，來構(gòu)建3中的包裝部分。在框架中添加以下對象命名后用控制線如下圖連接：（2）用模塊CompPacking替代底層流程中的Packing部分；（3）根據(jù)4.4中的方法對此模塊編輯圖標(biāo)，編輯后結(jié)果如下圖所示：4.5構(gòu)建最后一個模塊CompShipping(1)在new1里面添加一個框架命名為CompShipping，來構(gòu)建3中的貨運部分。在框架中添加以下對象命名后用控制線如下圖連接：（2）對以上對象進(jìn)行設(shè)

9、置定義：10）用此模塊替代底層中的Shipping部分，結(jié)果如下圖：4.6運行此仿真流程模型在底層運行，對仿真控制器重置初始化后點擊開始運行此仿真系統(tǒng)，下圖為運行過程的圖片：運行一分鐘后在CompShipping中的時間序列表和統(tǒng)計表中可以看到流程的進(jìn)度的生產(chǎn)量,下圖為統(tǒng)計數(shù)據(jù)：實驗課程小結(jié) 這次實驗是在Tecnomatix Plant Simulation 9平臺上模擬一個書桌生產(chǎn)流程，對該生產(chǎn)物流系統(tǒng)進(jìn)行仿真。雖然只是在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行各個模塊構(gòu)建并沒有進(jìn)行優(yōu)化創(chuàng)新但是我對生產(chǎn)物流的認(rèn)識又深刻了一步，同時也感受到Tecnomatix Plant Simulation 9功能的強大。在模擬運

10、作的工程中發(fā)現(xiàn)的問題、錯誤、故障及解決方法主要有一下幾點：1.方法中的語句需要調(diào)用模塊中的某個對象，運行結(jié)果是找不到對象，出現(xiàn)這種問題的原因是對象的命名和方法的語句中調(diào)用的名稱不一致，這可能是由于輸入方法的錯誤或者空格等，命名時要仔細(xì)認(rèn)真輸入的方法要正確，就可以避免這類常見錯誤；2.運行結(jié)果不連續(xù)，物料不能到達(dá)某個模塊，出現(xiàn)這種問題的原因可能是接口沒有連接上，或者有些單處理器的控制出口和入口沒有設(shè)定，及一些屬性的設(shè)置不正確3.由于緩沖器的數(shù)目引起堵塞，緩沖器的容量要設(shè)置適當(dāng)。在這次實驗之前對物流系統(tǒng)仿真相關(guān)的知識幾乎是空白，對物流系統(tǒng)的規(guī)劃和設(shè)計也是半知半解，這次實驗的各個模塊是對流程的每個過

11、程的具體化，每一項工作由誰來完成，需要哪些工序，及工時都能做統(tǒng)計，物流系統(tǒng)的仿真從流程設(shè)計到圖標(biāo)的編輯都需要從一個系統(tǒng)的角度來進(jìn)行，需要仔細(xì)的設(shè)計和設(shè)置；每一個細(xì)小的環(huán)節(jié)出現(xiàn)錯誤都可能會引起整個系統(tǒng)的故障和流程的不阻塞。整個過程中物料的流動根據(jù)流程的設(shè)計很通暢，很明顯，尤其是經(jīng)過圖標(biāo)的編輯之后使人一目了然。物流系統(tǒng)的設(shè)計過程是一次對使用者企業(yè)一個流程改造和重組的過程，對企業(yè)的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。在以后的工作中通過系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化操作不斷的提高工作效率，這也是系統(tǒng)的功效之一。實驗過程中出現(xiàn)了許多問題導(dǎo)致流程不通暢，我總結(jié)了一下大部分故障是由于自己的操作錯誤和輸入錯誤引起的，又一次讓我認(rèn)識到學(xué)習(xí)一個軟件認(rèn)真的重要性，雖然目前對這個平臺的了解不夠深入，但是希望有繼續(xù)學(xué)習(xí)的機會，從而更深入的了解這款軟件，努力學(xué)習(xí)進(jìn)而有開發(fā)這類軟件的能力。 商學(xué)院實驗課程成績評定表序號評價項目內(nèi)容描述標(biāo)準(zhǔn)得分 1平時考核1