人教版六年級畢業(yè)試題

1、人教版小學畢業(yè)語文復習題（一）一、讀下面一段話，根據(jù)拼音和上下文填空。（10分）清明節(jié)那天，我們邁著jio jin（ ）的步伐去南龕公園烈士紀念碑掃墓。wi ln（ ）的天空飄著朵朵白云，空氣清新tin rn（ ）。路兩旁的樹木y y cng cng（ ），一切都顯得那么h xi（ ） 。站在紀念碑前，我感慨萬千；當年紅軍叔叔在戰(zhàn)場上面對死亡的wi xi( )，不怕流血x shng（ ），終于換來了今天令人xin m（ ）的幸福生活。他們是最可愛的人！想到這里，我暗下決心：（補寫一句話，要用上一個表現(xiàn)人努力向上的成語。） 。二、在加點字正確讀音下面畫上“ ”。（8分）戰(zhàn)馬千乘（chng shn

2、g） 朝夕相處（ch ch） 絞盡腦汁（zh zh）不計其數(shù)（sh sh）廢寢(qn qn)忘食 飲（yn yn）馬溪邊 弄假（ji ji）成真 狂風怒號（ho ho） 三、在錯別字下面畫上“ ”并將正確的字寫在括號里。（4分）迫不急待（ ） 思空見慣（ ） 再接再勵（ ） 襟飄待舞（ ）四、按要求寫句子（6分）1、六年的學習生活多像一副五彩斑斕的畫卷?。ǚ聦懀?分） 六年的學習生活多像 。2、我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。（修改病句）（1分） 。3、不以規(guī)矩，不成方圓。（改寫成反問句）（1分） 。4、當 的時候，當 的時候，當 的時候，梅花踏著風雪來了。（在橫線上天上詞語，使句

3、子能突出梅花不畏嚴寒的品格）（3分）五、選擇題（填番號）（8分） 1、按照漢語拼音字母表的順敘重新排列“K、Y、W、G、L、M”這些字母，正確的一組是（ ）A、K Y W G L M B、G K L M W Y C、G K M L W Y D、K G L M W Y2、“親愛的爺爺，帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！”朗讀時要做到（ ）A、速度中，語調低沉 B、速度慢，語調低沉 C速度慢，語調高昂3、在下列語段中，填入恰當?shù)脑~語，正確的一項是（ ）孫中山先生不吸煙，不喝酒，平生唯一的嗜好便是讀書，（ ）是在戎馬倥傯之中，（ ）是在艱難困苦之際，（ ）經(jīng)常手不釋卷。A、不僅 而且 也 B、不僅

4、就 還 C、無論 還 都 D、雖然 同時 卻4、王熙鳳這一形象出自（ ）A、三國演義 B、紅樓夢 C、水滸傳 D、西游記六、積累運用。（13分）1、在學習、生活中，當你遇到困難時，是哪一句名言激勵你？請把它寫下來。（2分） 2、黃鶴樓送孟浩然之廣陵中有兩句詩描寫了送別友人只見江水東流，不見孤帆的惆悵心情，這兩句詩是 。（1分）3、表示向有長處的人學習，常用論語中的“ ”來表示。（1分）4、生活中常會出現(xiàn)當局者迷的情況，真是 。（填古詩句）（1分）5、描寫夜里細雨隨著微風 悄悄滋潤著萬物的詩句是： 。（1分）6、這次晚會上大家一定要 ；。（拿出自己的絕活吧?。ㄌ钚笳Z）（1分）7、在六年的學習生

5、活中，我讀了不少名著的故事：有三國演義中的故事 ，有水滸傳中的故事 ；有 的革命先烈張思德；有 的女科學家居里夫人。（6分）七、語文實踐。（6分）下面是一份對200名小學六年級學生課外閱讀的調查情況表，請根據(jù)這個調查情況，回答后面的問題。（6分）閱讀內(nèi)容人數(shù)百分比卡通畫11256時尚雜志3216武俠小說3015文學名著26131、從表中數(shù)據(jù)可以得出一結論，即 。2、看了這一統(tǒng)計結果，你對同學們的建議是 。八、閱讀理解（15分）漁王的兒子有個漁人有著一流的捕魚技術，被漁民們尊為“漁王”。然而“漁王”年老的時候非?？鄲?，因為他的三個兒子的漁技都很平庸。 于是他經(jīng)常向人訴說心中的苦惱：“我真不明白，

6、我捕魚的技術這么好，我的兒子們?yōu)槭裁催@么差？我從他們懂事起就傳授捕魚技術給他們，從最基本的東西教起，告訴他們怎樣織網(wǎng)最容易捕捉到魚，怎樣劃船不會驚動魚，怎樣下網(wǎng)最容易請魚入甕。他們長大了，我又教他們怎樣識潮汐，辨魚汛凡是我長年辛辛苦苦總結出來的經(jīng)驗，我都毫無保留地傳授給他們，可他們的捕魚技術竟然趕不上技術比我差的漁民的兒子！” 一位路人聽了他的訴說后，問：“你一直手把手地教他們嗎？”“是的，為了讓他們得到一流的捕魚技術，我教得很仔細很耐心?！薄八麄円恢备S著你嗎？“是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著我學?！?路人說：“這樣說來你的錯誤就很明顯了，你只傳授給了他們技術，卻沒有傳授給他們教

7、訓對于才能來說，沒有教訓和沒有經(jīng)驗一樣，都不能使人成大器?！?、寫出下列詞語的近義詞。（2分） 苦惱（ ） 平庸（ ）2、“漁王”年老的時候為什么苦惱？（用文中的話回答） 2、“從最基本的東西教起”表明漁王在教孩子捕魚技術上的做法是： 。（一個成語）3、畫線句子表明漁王在教孩子捕魚技術上的做法是： 。（成語）（1分）4、漁人的失誤是什么？ 5、“路人”的觀點是什么？（簡要概括）（2分） 6、“我真不明白，我捕魚的技術這么好，我的兒子們?yōu)槭裁催@么差？”表達了“漁王”當時怎樣的心情？（2分） 7、從文中找出反映漁王教他的兒子們捕魚技術的態(tài)度的詞語。（1分） 8、你認為這則故事僅僅是在批評漁王嗎？

8、九、習作（30分）每個人都有自己的亮點，請你以“為自己喝彩”為題寫一篇文章。文章中不能出現(xiàn)真實人名、校名、班名。（試題制作者：巴州區(qū)六小 王永東）人教版小學畢業(yè)語文復習題（二）一、看拼音寫詞語，并按要求填空。（6分） j y xi q書（ ） 友（ ） （ ）氣 （ ）涼妒（ ） 剛（ ） 松 （ ） 休（ ）相關1、以上四個音節(jié)按音序排列，其順序是 。（1分）2、四個音節(jié)中，整體認讀音節(jié)是 。（1分）二、把下列詞語補充完整。（4分）司空見（ ） 走（ ）無路 精兵（ ）政 再接再（ ）三、我能用查字典的知識填空。（5分）“虛”字用音序查字法應查音序 ，再查音節(jié) ；用部首查字法應查部首 ，再查

9、 畫?！疤摗弊质?結構的字。四、在加點字的正確讀音下面畫上“ ”。（6分）寢不安席（qn qn） 戰(zhàn)馬千乘（chng shng） 載歌載舞（zi zi）不計其數(shù)（sh sh） 自作自受（zu zu） 飲馬溪邊（yn yn）五、把下列題目、作者和主人公用線連起來。安徒生 草船借箭 武松施耐庵 窮人 諸葛亮列夫托爾斯泰 景陽岡 桑娜羅貫中 臨死前的嚴監(jiān)生 小女孩吳敬梓 賣火柴的小女孩 嚴監(jiān)生李本深 軍神 軍需處長六、按要求改寫句子。（5分）1、蝴蝶在花叢中飛舞。（改成擬人句） 。2、仿照例子，把句子補充完整。例：如果我是春雨，就要滋潤整個大地。如果我是陽光， 。3、分別寫一含有表揚或批評意思的句子

10、，都要以“你好聰明呀！”開頭。1） 。2） 。4、針對目前互聯(lián)網(wǎng)上存在的不良現(xiàn)象，很多人發(fā)出文明辦網(wǎng)。（修改病句） 。七、根據(jù)積累的知識作答。（11分）1、把下列古詩詞、名句補充完整。（4分）1）忽如一夜春風來， 。2） ，不拘一格降人才。2） ，勿以善小而不為。4） ，她在叢中笑。2、根據(jù)語境按要求填空。（7分）1）同學之間要 ，學習別人長處，不能 ，以為自己什么都行。（填成語）（2分）2）母愛是世界上最偉大的愛，做子女的怎么能夠報答得了母親的愛呢？這使我們想起了兩句詩： 。（1分）3）落花也有奉獻精神，龔自珍寫的詩句“ ”正表現(xiàn)了這一點。（1分）4）日子長了，你對我就更加地了解了，正如諺語

11、所說： 。（1分）5）在春節(jié)時，你認為你家大門上應貼的對聯(lián)是 。（1分）6）關于惜時名言中，你印象最深的一句是“ ”。（1分）八、語文實踐（12分）1、讀表格，找規(guī)律，然后作答。（6分）姓名三月份成績六月份成績十二月份成績李皓838082楊倩647284劉爽8981711）用簡潔的文字分別概述三個人的語文學習情況。（3分） 李皓 楊倩 劉爽 2）寫出你想對他們分別要說的話。（要用上一個成語或一條名言或一句詩詞或一條諺語。）（3分） 李皓 楊倩 劉爽 2、在城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理活動中，學校大隊部決定6月2日上午組織三六年級學生到街道進行一次清潔衛(wèi)生大掃除和“珍愛生命、愛護環(huán)境”為主體的宣傳活動。要求

12、參加者穿上校服，佩戴標志，上午8點在校門口集合出發(fā)。請你代大隊部寫一份通知。要求格式正確、書寫規(guī)范、內(nèi)容簡明。 九、閱讀理解（15分）在生活中學寫作我一直信奉“語文無處不在”，所以也就覺得學習寫作的根本方法是學習生活。我在看書時，最關心的并非作者表達了什么，而是體味作者是如何感悟生活的，這樣，我才能學會用自己的眼睛和腦袋去觀察和感受生活。我厭惡刻意地背誦和套用中外名篇中的語句。但對于那些真正與我產(chǎn)生強烈共鳴的字詞句，我也在用自己的文章里，因為它們已成為我生活感悟的一部分。正因為我感受生活，我讀名著、大報小報的副刊，流行歌曲的歌詞等，只要它的某些東西能打動我，啟發(fā)我，我是絕不會排斥的。我把與朋友

13、聊天作為人生一大樂事，也喜歡在獨處 “胡思亂想”。前者，使我聽到形形色色的故事，了解各種各樣的心態(tài)；后者則 給我深入思考的自由空間。我還樂于對那些引起爭論的事物做一些換角度、換立場的思考 。只有這樣，才能寫出“人人筆下皆無”的東西，也時常覺得有話可寫。而我所有的失敗之作，均由“為寫而寫”的所致 。寫作是讓人喜歡讓人憂的事。其感受也是一言難盡。1、“我”學習的根本方法是 。（1分）2、“我”看書時，關心 （2分）3、“我”從四個方面來寫從生活中學習寫作，分別是：a ；b ；c ；d 。（4分）4、文中的“胡思亂想”指什么？你是用什么方法理解的？（2分） （2分）5、讀文中畫“ ”的句子，你有什么

14、想法，寫下來。（2分） 6、“寫作是讓人喜歡讓人憂的事?！弊髡邽槭裁催@樣說？請從文中找出最恰當?shù)恼Z句來回答。（2分） 7、文中說“語文無處不在?！闭埬阏f說我們應該如何學習語文。（2分） 十、習作（30分）題目：我戰(zhàn)勝了 提示：在人生的歷程中，我們面臨著許多挑戰(zhàn)，或悲懼、或羞怯、或自卑、或困難請根據(jù)自身經(jīng)歷，把文章題目補充完整，寫一篇真情實感的習作。人教版小學畢業(yè)語文復習題（三） 一、讀拼音，寫詞語或句子。（8分）k sou lng hn w r q zh（ ） （ ） （ ） （ ）x xn zh yu d tu y o g mi w yng min hu（ ）二、把下列成語補充完整，并解釋加

15、點的字。（6分）（ ）然大悟 莫（ ）其妙 隨心所（ . ） 安然無（ . ） 風華正（ . ） （ ）而不舍 三、在括號里填上以“沉”字為開頭的詞語。（4分）在狡猾兇惡的敵人面前，李大釗同志極為（ ），他時而與敵人唇槍舌戰(zhàn)，使敵人理屈詞窮；時而以（ ）表示抗議，使敵人氣急敗壞當同志們得知李大釗遇難的噩耗是，屋子里突然（ ）了下來，大家的心情十分（ ）??！四、選擇題（填番號）（12分）1、字母“G Q D F R”按漢語拼音字母表的順序排列正確的是（ ）A、F D G Q R B、D F G Q R C、D F G R Q D、G D F Q R2、下列詞語書寫完全正確的一組是（ ）A興國安幫

16、 精疲力竭 B實是求事 再接再厲C歡心鼓舞 勵精圖治 D精兵簡政 攻無不克3、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填在括號里。A雖然但是 B如果就 C不但而且 D即使也1）15分鐘過去了，孩子開始支持不住了， 站在遠處，我 可以看到他發(fā)抖的雙手正使出最后的力氣抓緊釣竿。（ ）2）不要幫他， 他需要我們的幫助，他 會要求的。（ ）4、下面最適合作為對聯(lián)“一彈流水一彈月”的下聯(lián)的一句是（ ）A一味清涼上月時 B二分明月萬梅花C半入江水半入云 D三月細雨春嫵媚5、下列故事按故事發(fā)生的歷史時期重新排列正確的一組是（ ）再見了，親人 草船借箭 將相和 小英雄雨來A： B： C： D：6、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”

17、描寫的是（ ）的壯觀景象。A泰山 B廬山 C黃山 D華山五、根據(jù)積累填空（14分）1、在六年的學習中，我記下了以下名句：毛澤東卜算子詠梅一詞中最適合作為迎春對聯(lián)的“ ， ”；三國時期曹植的七步詩中表達手足相殘無比痛心的“ ， ”；享受到孟浩然“開軒面場圃， ?！暗拟蛔缘?。（3分）2、提到“不恥下問“我想起三字經(jīng)中這樣的話： 。（1分）3、親愛的同學，在人生旅途中，已經(jīng)走過了四千多個日日夜夜，迎送十幾個春夏秋冬，在這些幸福的日子里，是父母，象日月一樣緊緊相伴你的身邊，用真情呵護你，培育你；是父母帶給溫暖、奮斗的信心和動力。而他們六給自己的是歲月滄桑的印記。但他們無怨無悔。請結合以上材料，向自己

18、的父母說一些真話，訴一片真情。（10分）1）當父母在學習上給你施加過重的壓力時，你想說： 。2）當父母在工作或生活上遇到不順心的事而唉聲嘆氣時，你勸道： 。3）當父母為你過度操勞病倒后，你安慰道： 。4）當你在困難中及時得到父母的理解、關心和幫助時，你動情地說： 。5）當你在老師、同學面前評價自己的父母時，你深有感觸地說： 。六、“圓”字是一個常見的字，但在生活中賦予了很多含義，請聯(lián)系生活實際，闡述“圓”的含義（至少兩種）。（6分） 七、閱讀理解（20分）（一）放下就是快樂一個富翁背著金銀財寶到處找快樂，可走過千山萬水未找到。他沮喪地坐在山道邊，問一個背著一大捆柴草從山上走下來的農(nóng)夫，為何自己

19、沒有快樂？農(nóng)夫放下沉甸甸的柴草，舒心地揩著汗水說：“快樂其實很簡單，放下就是快樂呀！”富翁頓時開悟： 。1、在橫線上補充一兩句話，使原文完整。（2分）2、快樂時什么？請根據(jù)要求在下面橫線上補寫。（4分）A：背著一大捆柴草的農(nóng)夫說：“放下就是快樂?！盉：農(nóng)民伯伯說：“莊稼豐收就是快樂?！盋：窮人中的漁夫說 ：“ ?！盌：張思德說：“ 。”E：牛郎說：“ ?！盕你認為呢？：“ ?！保ǘ┳哌M書里去有人說現(xiàn)代的兒童普遍又一個共同傾向，就是把大部分時間花費在看電視和看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。這樣的孩子，外表看起來聰明伶俐，見聞廣（搏 博），但缺乏深入思考的（奈 耐）心，知識雖多但流于膚

20、淺，反應雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進步使人們（毫 豪）不費力地坐在（熒 影）光屏前，就可獲得無奇不有的各種知識，也可以輕松愉快地在短短時間內(nèi)欣賞完一部文學作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童，也會愈來愈少了。小朋友可能讀過頑童流浪記，也可能看過它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說時所感受的是細致的、雋永的語言文字之美，而且又有深深的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺藝術之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間、粗略的。如果把閱讀比喻成細嚼慢咽的宴席，電視前的欣賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的

21、享受，韻味卻不相同?，F(xiàn)代人的求知和文學欣賞的方式已變得多姿多彩，不過，千萬不要忘記閱讀書籍仍然是求學問的主要方法，更是文學欣賞的最佳途徑。但愿你能確實養(yǎng)成良好的閱讀習慣，走進書里去。1、閱讀自然段，劃掉括號里不正確的字。（2分）2、從文中找出下列詞語的反義詞。（2分）粗略（ ） 瞬間（ ） 3、為什么靜下心來專心讀書的兒童愈來愈少了？（2分） 4、讀小說和看影片有什么不同？（2分） 5、作者把 比喻為 的宴席，把 比喻為 的快餐。（2分）6、文學欣賞的最佳途徑是什么？（2分） 7、結合自己的讀書經(jīng)歷說說你是否贊同作者的觀點，并說明理由。（2分）八、習作（30分） 我的小學生活（試題制作者：巴州

22、區(qū)六小 王永東）人教版小學畢業(yè)語文復習題（四）一、看拼音，寫詞語。 fi cu cn bo b xu k wi( ) ( ) ( ) ( )二、用查字典的知識填空。（2分）“兜”字用音序查字法先查音序 ，再查音節(jié) ，用部首查字法先查 部，再查 畫?！皵嚒弊质?形 聲的字?！跋弧弊质?結構的字。三、將謝列詞語補充完整。（4分）精兵（ ）政 見微知（ ） 語（ ）心（ ） 天（ ）海角四、解釋下列詩句中加點的字。(4分)煮豆持作羹 人閑桂花落 黃四娘家花滿蹊 九州生氣恃風雷 五、把下列名句補充完整。（4分）操千曲而后曉聲， 。 我勸天公重抖擻， 。借問酒家何處有， 。 千錘萬鑿出深山， 。六、根據(jù)

23、積累填空（8分，每小題2分）1、杜甫是唐代大詩人，本學期我們學習了他的聞官軍收河南河北，你課外還學過他的 等詩篇。期中你最喜歡的詩句是 。2、禮堂里的人真多！一看，我的腦海里便想起了 等成語。3、時間過得真快！一眨眼小學生活快要結束了，真是 、 。4、請你寫出你生活或學習中的座右銘： 。七、按要求改寫句子。（2分）1 、仿照例子把句子寫具體。荷花盛開著：一朵朵荷花在朦朦朧朧的夜色中盛開著。葉子擺動著： 。2、露珠在綠葉上閃光。（改成比喻句） 。八、選詞填空（填番號）（8分）1、A、 悠久的 B、雄壯的 C、廣闊的 D、肥沃的 E、遼闊的 F、燦爛的偉大的黃河，像一條金色的巨龍，橫臥在我國北部（

24、 ）大地上。偉大的黃河，是中華民族的搖籃。它滋潤著兩岸（ ）土地，哺育著大河上下各族人民。我們祖先世世代代生活在這片（ ）黃土地上，創(chuàng)造了（ ）歷史和（ ）文化。偉大的黃河，是中華民族的象征。我們的祖先在黃河流域用鮮血抵御外敵的侵略?？谷諔?zhàn)爭時期，黃河一帶燃氣抗日的烽火，中華民族的優(yōu)秀兒女，唱起了（ ）戰(zhàn)歌：“保衛(wèi)黃河，包圍華北，保衛(wèi)全中國！”2、A、烈焰 飛騰 B、燃燒 羽毛 C、燃燒 飛翔 D、狂風 勇猛如果生命是水，尊嚴就是流動；如果生命是火，尊嚴就是 ；如果生命是鷹，尊嚴就是 。九、根據(jù)課文內(nèi)容填空（10分）1、你從學奕一文中悟出的道理是 。2、我們讀了 寫的賣火柴的小女孩，俄國作家契

25、訶夫寫的 ，美國作家 寫的湯姆索亞歷險記等作品，受益匪淺?。。?分）3、“邯鄲學步”這一成語現(xiàn)用來比喻 。（2分）4、人總是要死的，但死的意義有所不同，中國古時候有個文學家叫司馬遷的說過 。（3分）十、語文時間（6分）1、你是一個懂得感恩的孩子！母親節(jié)到了， 你一定為你母親準備了幾句話，請把你的話寫在下面。 2、保護動物，人與自然和諧相處是人類共同的呼聲。請你擬一條公益廣告語，宣傳這一主張。 十一、閱讀理解（17分）燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走

26、了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？我不知道他們給了我多少日子 ；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，；像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。1、寫出下列詞語的反義詞（2分） 聰明（ ） 空虛（ ）2、“但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”這句話正確的理解是（ ） （1分）A、向聰明的人詢問我們的時間去哪兒了。B表達了作者對時光流逝而無法挽留的無奈和對過去的日子的留戀。3、“我不禁頭涔涔而淚潸潸”，因為 。（2分）4、請寫出一句勸人珍惜時間的詩句或名言 。（1分）（二）明天，我們畢業(yè)一想到明天我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，心中就涌起了深深的眷戀之情。六年的學習生活多像一幅五彩斑斕的畫卷！每天清晨，我們迎著朝陽跨進學校的大門，沉寂了一夜的校園，頓時蕩漾起我們的歡聲笑語。早操開始了，我們排著隊進入操場。那整齊的動作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概！上課鈴響了，我們飛快地跑進教室。在課堂上，我們聽得專心，讀得動情，議得熱烈，就像棵棵幼苗盡情地吮吸著知識的甘泉。中午15分鐘的寫字，使我們每天