四年級下數學教案小數的意義4冀教版

1、小數的意義教學目標：1.知識與技能：了解小數與分數的關系，能把分母是10 、100 、 1000 、的分數改寫成小數，會進行分數和小數之間的轉化。2.過程與方法：結合實例，經歷認識小數與分數之間關系的過程。3.情感態(tài)度與價值觀：感受小數和分數的內在聯系，能自主學習，獲得良好的學習體驗。教學重難點：了解小數與分數的關系，能把分母是10、 100 、1000 、的分數改寫成小數，會進行分數和小數之間的轉化。教學過程：【導入】知識鏈接在學生匯報調查商品價格并通過量身高了解小數是如何產生的之后，屏幕上出示米尺。【活動】課堂學習（一）自主學習一位小數的學法：師：把 1 米平均分成10 份，每份是幾分米？

2、每份是幾分之幾米？生：每份是1 分米，也是1/10 米。師： 1/10 米，如何用小數來表示，該怎樣表示？有什么理由？生：可以寫為 0.1 米。因為 1 角是 1 元的 1/10 ，寫為 0.1 元。 1/10 米是 1 分米同樣的道理寫為 0.1 米。（二）合作探究師：誰有不同的想法?生： 1 分米就是1/10 米，也就是0.1 米。 ： 1分米就是 1/10 米，也就是0.1米。 ( 件出示米尺，用 色 示: 1/10 米=0.1米。 ) ： 3分米，就是幾分之幾米? 用小數怎 表示 ?生： 3分米就是 3/10 米，也是 0.3米。 ： 3/10 米有 ()個 1/10 米， 0.3 米

3、有 ()個 0.1 米。 件出示： 3個 0.1 米 =0.3米。生： 3/10 米有 3 個 1/10 米， 0.3 米有 3個 0.1 米。 ： 0.3米用分數 表示可以怎 ?生： 0.3米有 3個 1/10 米，也是 3/10 米。生：直接 3/10 米。 ：同學 ，你 能自己 例 ? （ 同學 手。）生： 7/10 米等于 0.7 米，就是7 分米。 7 分米就是 7/10 米等于 0.7米。生： 2分米就是 2/10 米，也就是0.2 米。 板 ： 1/10 米 =0.1 米 3/10 米=0.3米 7/10 米 =0.7米 5/10 米 =0.5米 （三）交流展示 ：如果是1/10

4、 、3/10 、 7/10 、 5/10 分 可以用什么小數來表示？展示學生成果：1/10=0.1 、 3/10=0.3 、 7/10=0.7 、 5/10=0.5 ： 0.3 、0.7 、 0.5 分 有幾個0.1 ？ 能例 的？學生分 展示：（略）板 ： 1/10=0.13/10=0.37/10=0.75/10=0.5學生自主學 二位小數的學法：師： 1 厘米是幾分之幾米？可以用什么小數表示？生： 1 厘米是 1/100 米，1/100 米 =0.01 米。師： 1 厘米是 1/100 米，就是 0.01 米。那么請你推理一下7/100 米、 13/100 米、 75/100米各是幾厘米？

5、可以用小數怎樣表示？生：分別為0.07 米、 0.13 米、 0.75 米。師：對。 0.07 米、 0.13米、 0.75米各有幾個 0.01米或 1/100 米。生： 0.07 米有 7 個 0.01米； 0.13米有 13 個 0.01米； 0.75 米有 75 個 0.01 米。師：如果是7/100 、 13/100 、75/100 可以用什么小數表示？生： 0.07 、 0.13 與 0.75 。板書： 7/100=0.07 、 13/100=0.13 、 75/100=0.75師： 0.07 、 0.13 與 0.75 各有幾個0.01 ？生：（略）。師：誰能例舉像這樣百分之幾是多少的小數？并說一說它有幾個0.01 或 1/100 ？三位小數的學法：師： 1 毫米是 1/1000 米，也就是 0.001 米。請同學們以小組為單位確定一個毫米的刻度分別用分數與小數表示。學生展示匯報： 9 毫米 =9/1000 米 =0.009 米；