天津市高一語文《窗》課件

1、窗,陳敬容,窗,陳敬容,窗,陳敬容,窗,陳敬容,陳敬容,時(shí)代背景：,30年代末，40年代初，辛笛，陳敬容等一大批青年詩人。由于對(duì)人生價(jià)值和生活苦難的困惑和思索，他們對(duì)西方現(xiàn)代主義發(fā)生了心靈的共鳴，提出了“詩歌現(xiàn)代化”，要求詩歌反映社會(huì)問題，同時(shí)抒寫個(gè)人心緒，二者互相溝通，要求詩歌應(yīng)發(fā)揮形象思維的特點(diǎn)，知性感性相溶合。并大量進(jìn)行詩歌實(shí)踐，形成一個(gè)“九葉詩派”，此詩就是這種主張的一個(gè)實(shí)踐。,創(chuàng)作背景：,本詩寫于1939年4月，那時(shí)作者居于成都，作者雖為一介書生，卻關(guān)心時(shí)代風(fēng)云，人民的憂患。詩人的思想在寒冬里奔走，在惡夢(mèng)里抗?fàn)帯１驹娂赐ㄟ^象征和聯(lián)想，運(yùn)用含蓄的語言，讓幻想和現(xiàn)實(shí)交織，抒發(fā)了詩人在那個(gè)

2、特殊的時(shí)代，對(duì)光明的憧憬，對(duì)現(xiàn)實(shí)的抗?fàn)?，以及詩人在寒冷壓抑的環(huán)境中憂郁凄苦的心境。,請(qǐng)大家默讀全詩思考：,1。此詩兩節(jié)，各寫什么？為什么？ 2。此兩節(jié)的關(guān)系是什么（有什么關(guān)系）？ 3。本詩采用什么手法，描繪詩人什么心靈體驗(yàn)？,此詩兩節(jié)，各寫什么？為什么？,第一層、詩人對(duì)光明的憧憬。 窗外的太陽，四月的藍(lán)天，和煦的春風(fēng)，是詩人的幻想，是詩人的憧憬。然而，這些卻被重簾隔斷，尋覓復(fù)尋覓，失落又嘆息。詩意具有暗示性：重簾豈非層層鐵幕？光明的太陽豈非真理的光輝，民族的希望？,此詩兩節(jié)，各寫什么？為什么？,第二層、寫詩人憂郁凄苦的心境。 “空漠”的當(dāng)不是時(shí)空，它應(yīng)當(dāng)是那個(gè)時(shí)代的特征，沒有太陽的“黑屋子”的

3、黃昏，在寒冷的黑夜里做著“不安的夢(mèng)”，叫人情何以堪？不盡深意，盡在詩外。但詩人執(zhí)著的追求，始終朝向“星空”。,此兩節(jié)有什么關(guān)系？,第一層、詩人對(duì)光明的憧憬。 第二層、寫詩人憂郁凄苦的心境。 你的窗，也許就是希望，或者說就是憧憬。我的窗與此對(duì)應(yīng)，也就是失望。第一層與第二層是基本相對(duì)稱的，第一層中的“太陽”與第二層中的“陽光”，“重簾”與“重簾”，“春風(fēng)”與“晚風(fēng)”，尋找與“遠(yuǎn)去了，你帶著你的明燈”，以及“迷失”等等，但是，第二層明顯比第一層更加壓抑，凄涼。第一層是“靜夜星空”或許尚可帶給你“無憂的睡眠”，而第二層卻是“不安的睡夢(mèng)”以及“無言的星空”。,本詩采用什么手法，描繪詩人什么心靈體驗(yàn)？,采

4、用象征與聯(lián)想，運(yùn)用含蓄的語言，描繪了詩人在希望與失望兩種境遇下，從“尋找”到“迷失”，從“失落”到“無盡的黃昏”的心靈體驗(yàn)過程。,1.“你的窗”和“我的窗”各有什么特點(diǎn)？詩人為什么選擇窗這個(gè)意象？,“你的窗/開向太陽，/開向四月的藍(lán)天” 而我的窗/開向黑夜，/開向無言的星空,“窗”是具有象征意義的語詞，它是一種溝通、開放的情感象征。 詩人借用窗象征著一種生活選擇和人生體驗(yàn)，代表著一種難落言筌的微妙而復(fù)雜的精神生活。,2.透過窗的意象，我們可以體會(huì)出詩人怎樣的內(nèi)心世界？,“你的窗/開向太陽，/開向四月的藍(lán)天”，男性的世界相對(duì)女性來說畢竟是寬闊的、深遠(yuǎn)的。一扇窗子就是一個(gè)境界。接近一扇窗子，走近一個(gè)人的心靈境界。閉窗垂簾是封閉的心靈類型，是對(duì)愛情的詩意眺望的拒絕開窗卷簾則是開放型的，是對(duì)廣大空間詩意的感悟和生命的精神追求。雖然窗是表現(xiàn)失落的愛情之作，但她卻以另一種女性的深沉音色唱出了哀婉的歌。盡管“而我的窗/開向黑夜，/開向無言的星空”，她藐視黑暗