力學(xué)習(xí)題帶答案

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密啟用前2014-2015學(xué)年度?學(xué)校11月月考卷試卷副標(biāo)題考試范圍：xxx；考試時(shí)間：100分鐘；命題人：xxx題號一二三四五六七八總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題）請點(diǎn)擊修改第I卷的文字說明評卷人得分一、選擇題（題型注釋）1如圖為用瓶起開啟瓶蓋的情景，關(guān)于該瓶起使用時(shí)的杠桿示意圖正確的是（ ）2雅安地震后，許多救災(zāi)人員用如圖所示的“大力鉗”剪斷廢墟中的鋼筋，救出被困群眾大力鉗上的主要數(shù)據(jù)如圖若某救災(zāi)人員在“握力作用處”向下施加壓力F，則“被鉗鋼筋”承受的壓力為（ ）A6F

2、B36FC18FD用大力鉗剪斷鋼筋的過程，省力且省功3園藝師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹枝時(shí)，常把樹枝盡量往剪刀軸o處靠近，這樣做的目的是為了（ ）A增大阻力臂，減小動(dòng)力移動(dòng)的距離B減小動(dòng)力臂，減小動(dòng)力移動(dòng)的距離C增大動(dòng)力臂，省力D減小阻力臂，省力4如圖所示是人們用木棒撬石塊，向上、向下用力都可以撬起石塊，這兩種情況人們所用力的大小是（ ）A BC D無法確定5圖甲為一個(gè)平衡的杠桿，左端掛有充足氣的籃球和套扎在氣針尾端的氣球，右端為鉤碼將氣針頭插入籃球中，氣球膨脹，此時(shí)杠桿如圖乙下列分析不正確的是（ ）A圖甲中，杠桿左右兩邊所受拉力的力臂相等B圖乙中，氣球的體積越大，它受到的浮力也越大C圖乙中，

3、杠桿的左端上翹是因?yàn)闅馇蚴艿降母×ψ兇驞實(shí)驗(yàn)過程中，杠桿左端所掛物體的總重始終不變6用釣魚竿釣魚的時(shí)候，魚鉤已經(jīng)鉤住了魚魚還在水中時(shí)，感覺魚很輕，剛把魚從水中拉離水面就感覺魚變“重”了對釣魚過程的下列幾種解釋，正確的是（ ）A魚離開水后，失去了水的浮力，使人感覺魚變重了B魚離開水后，魚的重力增大，使人感覺魚變重了C魚離開水后，釣魚線對釣魚竿的拉力會(huì)增大D釣魚竿是一種費(fèi)力杠桿7詠舜用尚未標(biāo)注刻度值的自制桿秤來估測物體的質(zhì)量，秤砣上標(biāo)示其自身質(zhì)量為250g沒有測量物時(shí)，桿秤剛好水平平衡（如圖甲所示）；當(dāng)掛上物體后，把秤砣的吊繩放置在桿秤的M處時(shí)，桿秤也水平平衡（如圖乙所示），粗略估測物體的質(zhì)量，合

4、理的是（ ）A50g B250g C750g D1000g8下列關(guān)于簡單機(jī)械的理解，正確的是（ ）A滑輪組的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪的重力有關(guān)B吃飯時(shí)，筷子是個(gè)省力杠桿C使用杠桿，就是為了省力D使用定滑輪不省力，但可以省距離9如圖為某飼養(yǎng)場牲畜自動(dòng)飲水器以下分析錯(cuò)誤的是（ ）A儲水箱與飲水杯A、B、C組成連通器B控制進(jìn)水的自動(dòng)裝置應(yīng)用了杠桿平衡條件C靜止時(shí)浮子受到平衡力的作用D靜止時(shí)水對三個(gè)飲水杯底部壓強(qiáng)的關(guān)系是：PAPBPC10如圖所示，下列簡單機(jī)械正常使用時(shí)屬于費(fèi)力機(jī)械的是 11分別用如圖所示的兩個(gè)滑輪組，將同一物體提升到相同高度。若物體受到的重力為100N，動(dòng)滑輪的重力為10N。把物體勻速提升1

5、m的過程中，（不計(jì)繩重和摩擦）下列說法正確的是 ( )A.甲、乙兩滑輪組所做的有用功都是100J B.甲滑輪組所做的有用功為200J ，乙滑輪組所做的有用功為300J C.甲、乙滑輪組中繩子的自由端的拉力相等 D.甲、乙兩滑輪組的機(jī)械效率均為90.9% 12你認(rèn)為下列說法中正確的是 （ ）A. 電流產(chǎn)生的熱量都是有用的 B.近視眼的患者需配戴凸透鏡來矯正C.旗桿頂端的動(dòng)滑輪是為了方便升旗 D. 樂音有可能成為噪聲13用相同的滑輪和繩子分別組成如下圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組。分別用它們把相同的重物勻速提升相同的高度。若不計(jì)繩重及摩擦，下列說法中正確的有A繩子受的拉力F1和F2大小相等，滑輪組的機(jī)械

6、效率不同B繩子受的拉力F1和F2大小不相等，滑輪組的機(jī)械效率相同C繩子自由端移動(dòng)的距離不相等，拉力對滑輪組所做的功相等D繩子自由端移動(dòng)的距離不相等，拉力對滑輪組所做的功不相等14如圖所示，在調(diào)節(jié)平衡后的杠桿兩側(cè)，分別掛上相同規(guī)格的鉤碼，杠桿處于平衡狀態(tài)。如果兩側(cè)各去掉一個(gè)鉤碼，下列說法正確的是（）A左端下沉 B右端下沉C仍然平衡 D無法判斷15下列說法錯(cuò)誤的是（ ）A使用滑輪組既可以省力也可以省距離 B斜面也是一種可以省力的簡單機(jī)械C使用杠桿時(shí)如果省力，則一定費(fèi)距離 D定滑輪可以看成一個(gè)等臂杠桿16如圖所示的工具在使用過程中，屬于省力杠桿的是（ ）評卷人得分二、雙選題（題型注釋）17如圖所示，

7、建筑工人用滑輪組提升重為270N的水泥桶，動(dòng)滑輪重為30N，不計(jì)滑輪與軸之間的摩擦及繩重。工人在將水泥桶勻速向上拉的過程中，水泥桶在10s內(nèi)被提升了3m。由此可知，下列說法不正確的是：A水泥桶勻速上升的速度為0.3m/sB工人拉繩子的力是150NC10s內(nèi)建筑工人對水泥桶做的有用功為810JD提升水泥桶過程的機(jī)械效率是90%18如圖，工人要將一塊重900N的建材運(yùn)到10m高處，裝置中每個(gè)滑輪重100N，建材上升的速度是0.8m/s在施工過程中，下列說法正確的是：A工人的拉力為500N B工人拉繩的速度為2.4m/sC工人做功的功率為400W D工人做功的機(jī)械效率小于90%第II卷（非選擇題）請

8、點(diǎn)擊修改第II卷的文字說明評卷人得分三、填空題（題型注釋）19如圖所示，在水平拉力F的作用下重100 N的物體A，沿水平桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧秤B的示數(shù)為10 N，若不計(jì)機(jī)械自重和摩擦，則拉力F的大小為_N20如右圖，工人利用動(dòng)滑輪把重800N的物體勻速提升6m，所用拉力是500N，拉力做的功為 J，利用動(dòng)滑輪提升物體時(shí)的機(jī)械效率是 。21右圖是我省某地群眾端午節(jié)賽龍舟的場面，比賽中選手一手撐住槳的上端（視為支點(diǎn)），另一手用力劃槳，此時(shí)船槳屬于 杠桿；槳向后劃水，龍舟向前運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)榱Φ淖饔檬?的。22安全閥常作為超壓保護(hù)裝置，如圖是利用杠桿原理設(shè)計(jì)的鍋爐安全閥示意圖，閥的橫截面積S為6厘

9、米2，OA：AB=1：2，若鍋爐能承受的最大壓強(qiáng)為5.81105帕，大氣壓強(qiáng)為1.01105帕，則在B處應(yīng)掛 牛的重物若鍋爐承受的最大壓強(qiáng)減小，為保證鍋爐安全，應(yīng)將重物向 （選填“左”或“右”）移動(dòng)23如圖所示，OB是以O(shè)點(diǎn)為支點(diǎn)的杠桿，F(xiàn)是作用在杠桿B端的力圖中線段AB與力F的作用線在一條直線上，且OAAB、ACOB線段 表示力F的力臂（選填“OA”或“AC”）24如圖中搬運(yùn)磚頭的獨(dú)輪車，使用時(shí)可視為 （選填“省力”或“費(fèi)力”）杠桿：若車廂或磚頭所受的總重力G為1000N（車架所受重力忽略不計(jì)）獨(dú)輪車的有關(guān)尺寸如圖，推車時(shí)，人手向上的力F的大小為 N 25小華通過實(shí)驗(yàn)探究杠桿平衡時(shí)動(dòng)力和動(dòng)力

10、臂的關(guān)系實(shí)驗(yàn)過程中，保持阻力、阻力臂不變，在杠桿水平平衡時(shí)，測出每一組動(dòng)力臂L1和動(dòng)力F1的數(shù)據(jù)，并利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了F1與L1的關(guān)系圖象，如圖所示請根據(jù)圖象推算，當(dāng)L1為0.1m時(shí)，F(xiàn)1為 N26吃飯時(shí)使用的筷子是 （填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）杠杠。 小宇用右圖所示的滑輪組將重800N的物體勻速提升了2m，手拉繩子的力為500N?；喗M機(jī)械效率為 。27天安門國旗班的戰(zhàn)士們每天清晨都要舉行升旗儀式。你知道嗎，國旗旗桿的頂部安裝的是 滑輪，它的作用是 。28小明同學(xué)利用身邊的簡易器材制作了一個(gè)捕鼠器，如圖所示長1.0m重1.5N的均勻木板放在水平桌面上，木板左端離桌面沿0.4m，上面掛一

11、誘鉺，若一重0.5N的老鼠偷吃食物，沿木板向左端爬去，當(dāng)老鼠爬過離桌沿_米時(shí)，木板會(huì)失去平衡，而使它落入桌子下面的水桶中該捕鼠器是利用 原理制成的29如圖所示，物體A和B所受重力均為30N，滑輪重為10N，繩重和摩擦不計(jì).當(dāng)用力F1和F2分別勻速提升A和B時(shí)，力F1的大小為 N，力F2的大小為 N.30 如圖是一種拉桿式旅行箱的示意圖，使用時(shí)相當(dāng)于一個(gè) 杠桿（選填“省力”或“費(fèi)力”）.若箱的重量為100N，動(dòng)力臂是阻力臂的4倍，要使該杠桿平衡，則豎直向上的拉力F為 N.31用如圖所示滑輪組勻速提升重為300N的物體，人對繩的拉力為200N，不計(jì)繩重和摩擦，則動(dòng)滑輪重力為_N，滑輪組的機(jī)械效率為

12、_，如果人的體重為500N，拉動(dòng)過程中繩始終未斷裂，他用此滑輪組能提升的最大物重為_N.32如圖所示，放在水平桌面上的物體重為200N，拉力F=40N，物體在拉力的作用下勻速運(yùn)動(dòng)了10m，在這個(gè)過程中，拉力F做的功W=_J，物體重力做的功W=_J。 .F33如圖所示，重為40牛的物體通過輕質(zhì)滑輪在水平拉力F的作用下（繩與滑輪之間的摩擦不計(jì)），沿水平面以0.4米/秒的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體所受的摩擦力為20牛，則拉力為 牛。5秒鐘內(nèi)拉力F做功是 焦，其功率為 瓦。34（2分）圖中，杠桿調(diào)平衡后，將兩個(gè)體積相同的重物分別掛在杠桿兩側(cè)的A、B處，杠桿仍然平衡則兩重物重力大小之比GA：GB= ；若要

13、將兩重物同時(shí)浸沒在水中，則杠桿的 端將上升35如圖所示，物體A所受重力為200N，繩重和摩擦力不計(jì)，當(dāng)分別沿力F1和F2的方向勻速提起物體A時(shí)，則F1 F2（選填“大于”、“小于”或“等于”）。若10s內(nèi)A物體被勻速提升4m，則拉力F1的功率為 W。如果把這個(gè)滑輪改成動(dòng)滑輪勻速豎直提升同樣的重物，則機(jī)械效率將 。（選填“增大”、“減小”或“不變”）36如圖所示，工人利用滑輪組以250N的拉力將400N的水泥勻速提高2m則此過程中，工人拉力做的功是 J；該滑輪組的機(jī)械效率是 ；工人對地面的壓力與其重力相比要 （填“大”或“小”）37如圖，體重500N的人，要將G700N的吊籃勻速吊起，不計(jì)滑輪、

14、繩重及摩擦。（1）如圖甲，人站在地面上，至少要用_N的力拉繩。（2）如圖乙，人站在吊籃中至少要用_N的力拉繩。 38一小車A陷在泥地里?，F(xiàn)在通過如圖所示的滑輪組將小車勻速拉出，F(xiàn)1000N。小車受到的拉力是_，樹受到的拉力是_（不計(jì)滑輪、繩重和摩擦）。39如圖，物體A重20N，滑輪重1N，繩重不計(jì)，彈簧測力計(jì)示數(shù)為25N，則物體B重_N40（4分）某同學(xué)想利用杠桿的平衡條件來測量刻度尺的質(zhì)量。將刻度尺平放在支座上，左右移動(dòng)刻度尺，找出能夠使刻度尺在水平位置保持平衡的支點(diǎn)位置，記下這個(gè)位置，它就是刻度尺的_；如圖所示，將質(zhì)量為的物體掛在刻度尺左邊某一位置，向_（選填“左” 或“右” ）移動(dòng)刻度尺

15、，直到刻度尺能夠在支座上重新保持水平平衡。記錄物體懸掛點(diǎn)到支座的距離和刻度尺的_到支座的距離；根據(jù)杠桿的平衡條件，可以計(jì)算出刻度尺的質(zhì)量m=_（用題目中所給物理量表示）。41如圖所示，利用滑輪組勻速提升重物，經(jīng)過10s，重物被提升了3m，則繩子自由端移動(dòng)的速度是_m/s。F42如圖所示的杠桿是 杠桿（選填：“省力“或“費(fèi)力“）圖中O為支點(diǎn)，F(xiàn)1的力臂為l1，F(xiàn)2的力臂為l2，當(dāng)杠桿平衡時(shí)，F(xiàn)1與F2定量的關(guān)系式為 43如圖，用滑輪組提升一重物，物體質(zhì)量為500g，鉤碼在4s內(nèi)被勻速提升了2cm，已知彈簧測力計(jì)的拉力為2.5N，則提升重物的過程中，拉力F的平均功率為 W，滑輪組的機(jī)械效率為 %。

16、（g=9.8N/kg）44如圖所示，物體重G=50N，OB=0.4m，OA=1m，使杠桿在水平位置平衡時(shí)，F(xiàn)1的力臂L1= m，F(xiàn)1= N（杠桿重忽略不計(jì)）45某同學(xué)在“測滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用如圖所示的滑輪組豎直勻速提升2個(gè)相同的鉤碼，每個(gè)鉤碼重0.5N，測力計(jì)的示數(shù)為0.5N，此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率是 ；用該裝置勻速提升鉤碼時(shí)，增大機(jī)械效率的辦法是 （忽略繩重和摩擦）46中考結(jié)束，春梅跨進(jìn)家門就聞見香噴噴的雞湯味，看見女兒回家，媽媽急忙端上精心準(zhǔn)備的雞湯往飯桌上放時(shí)，由于湯缽太燙，媽媽放下動(dòng)作稍快，灑了些在桌上，勤快的春梅迅速將桌面清理干凈，拿上筷子和媽媽一起享用了這頓豐盛的午餐“聞

17、見雞湯的香味”是 現(xiàn)象；“湯缽燙手”是湯缽和手之間發(fā)生了 ，使手的內(nèi)能增加，溫度升高；春梅使用的筷子是 杠桿47如圖所示，一滑輪下端懸吊一個(gè)重50N的物體，在拉力F的作用下使物體在2s內(nèi)上升了2m，（不計(jì)滑輪、繩的重力和摩擦）則拉力F= N，動(dòng)滑輪上升的速度是v= m/s，拉力F所做的功W= J48如圖所示，用動(dòng)滑輪把重為100N的物體勻速提升3m，拉力F=80N，則拉力F所做的額外功為 J，若改用質(zhì)量更小的動(dòng)滑輪來提升此重物則動(dòng)滑輪的機(jī)械效率將會(huì) （選填“變大”、“變小”或“不變”）49（4分）如圖是運(yùn)動(dòng)員在水平地面上做俯臥撐時(shí)的情景已知地面對兩個(gè)手掌的支持力為360N，對兩個(gè)腳尖的支持力為

18、240N，手掌到腳尖的距離為1.5m，則運(yùn)動(dòng)員所受的重力為 N，人體重心到腳尖的水平距離為 m50搬運(yùn)磚頭的獨(dú)輪車的有關(guān)尺寸如圖所示，車箱和磚頭總重G=1000N，推車時(shí)，人手向上的力F= N，使用它可以 （選填“省力”或“省距離”）51生活中有許多地方應(yīng)用到物理知識，如家庭廚房：（1）使用筷子時(shí)，筷子實(shí)質(zhì)上是一種 杠桿；（2）電飯鍋是利用電流的 效應(yīng)工作的；（3）炒菜時(shí)，廚房里飄來菜香，說明了分子是在 52簡單機(jī)械、機(jī)械功及機(jī)械能的知識與人體很多的活動(dòng)聯(lián)系緊密。冬天天冷時(shí)，我們通過雙手相互摩擦、跺腳等動(dòng)作使身體發(fā)熱，這是通過 的方式使物體的內(nèi)能增加。人通過曲臂使手臂轉(zhuǎn)動(dòng)來拿起重物，此時(shí)人的手

19、臂相當(dāng)于簡單機(jī)械中的 （選填“省力杠桿”或“費(fèi)力杠桿”）。初中生安靜思考問題時(shí)，心臟推動(dòng)血液流動(dòng)的功率約為1.5W，則你在考試的80分鐘內(nèi)，心臟做功約為 J。53（2分）自行車是中國老百姓最常用的交通工具，幾乎家家都有，請你根據(jù)自行車的構(gòu)造和使用情況完成下表：54如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA中點(diǎn)懸掛重為60N的物體，在A端施加一豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，則力F的大小是 _，保持F的方向不變，將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過程中，力F將 _（選填“變大”、“變小”、或“不變”）。 GFFOAB 評卷人得分四、實(shí)驗(yàn)題（題型注釋）55在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中，小紅用如圖所示的滑

20、輪組分別做了三次實(shí)驗(yàn)，第一次使用塑料滑輪，第二次使用鋁制滑輪，第三次使用鐵制滑輪，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：實(shí)驗(yàn)次數(shù)物重G/N物體上升的距離h/cm彈簧測力計(jì)的讀數(shù)F/N彈簧測力計(jì)上升的距離s/cm機(jī)械效率13101.63062.5%231023050%33102.530（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)使用的測量工具是 和彈簧測力計(jì)（2）在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上 拉動(dòng)彈簧測力計(jì)（3）在表中的空格處上第三次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率為 （4）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知：提升同一物體，動(dòng)滑輪越重，滑輪組的機(jī)械效率越 （5）若不計(jì)繩重與摩擦，用圖所示鋁制滑輪裝置提起5N的物體時(shí)，測力計(jì)的讀數(shù)為3N，則鋁制滑輪的重力是 N；若用此裝置提起8N的物

21、體，測力計(jì)的讀數(shù)是 N56在探究“斜面的傾斜程度對斜面機(jī)械效率的影響”時(shí)，某物理興趣小組的同學(xué)提出了三種不同的猜想：A斜面越傾斜斜面機(jī)械效率越大；B斜面越傾斜斜面機(jī)械效率越??；C斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度無關(guān)。他們用如圖所示的探究裝置，在不同的傾斜程度下做了三次試驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保持物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是 。請回答下列問題：每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，斜面的光滑程度和沿斜面被拉的物體應(yīng)該 （選填“相同”或“不相同”）；改變斜面的傾斜程度是指改變 （選填（斜面的長度、斜面的高度、斜面與水平面的夾角）；實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)把物體沿著斜面往上緩慢拉動(dòng)在以下六個(gè)物理量中：被拉物體的重量G、彈簧秤的拉力F、斜面的長度L、斜面的高

22、度H、物體在斜面上通過的距離s、物體上升的高度h，實(shí)驗(yàn)必須要測量的物理量是 （只填所測物理量的符號）；用需要測量的物理量的符號表示斜面的機(jī)械效率的計(jì)算式是 如果猜想C是正確的，則在三次傾斜程度逐漸增大的實(shí)驗(yàn)中，由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)代入斜面機(jī)械效率的計(jì)算式得到的值就應(yīng)該 （選填“逐漸增大”、“逐漸減小”、“基本不變”）如果在三次傾斜程度逐漸增大的實(shí)驗(yàn)中，由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)代入斜面機(jī)械效率的計(jì)算式得到的值逐漸增大，這說明實(shí)驗(yàn)前的猜想 是正確的57按要求完成下面實(shí)驗(yàn)題：（1）在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：在沒有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如圖（甲）所示。為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端螺母向 邊旋一些（選填“左”或

23、“右”）。調(diào)好后，第一組按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，第二組按圖丙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為第 組實(shí)驗(yàn)更好，理由是該組更方便于 。（2）在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小云讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的相同高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，如圖丁所示。本實(shí)驗(yàn)要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體 的關(guān)系；物體動(dòng)能的大小是通過 來反映的，這里運(yùn)用的研究方法是 法。圖丁圖丙圖乙圖甲F1F2F1F258考場內(nèi)小明信心十足，因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)中使用了許多好方法，對知識掌握得很好，下面是他利用對比法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的部分過程請你在空格內(nèi)替小明同學(xué)填上合適的內(nèi)容（1）用天平和量筒測量某新型合金的密度調(diào)平如圖為天平放在水平桌面上，指針?biāo)诜侄?/p>

24、盤的位置，這時(shí)應(yīng)向 （選填“左”或“右”）移動(dòng)平衡螺母，使天平的橫梁平衡 過程某次測量，天平右盤中砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置和量筒的示數(shù)如圖所示，據(jù)此可知合金的密度是 kg/m3討論實(shí)驗(yàn)中多次測量合金密度并求平均值是為了 （2）探究杠桿的平衡條件調(diào)平調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡過程圖為某次測量力臂的示意圖，這時(shí)動(dòng)力臂l2是 cm討論實(shí)驗(yàn)中多次改變動(dòng)力F1和動(dòng)力臂l1的大小，并相應(yīng)調(diào)節(jié)阻力F2和阻力臂l2這樣做的目的是 （填下列選項(xiàng)的番號）A使結(jié)論具有普遍性 B找出杠桿的平衡條件 C求平均值（3）天平測量質(zhì)量時(shí)利用了杠桿原理，該原理的字母表達(dá)式為 59按要求完成下面實(shí)驗(yàn)題：（1）在

25、研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：把杠桿掛在支架上，實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，可將右端螺母向 邊旋轉(zhuǎn)（選填“左”或“右”），使杠桿在水平位置平衡。使杠桿在水平位置平衡的目的是便于測量 ；實(shí)驗(yàn)中共有6個(gè)鉤碼，杠桿上每格距離相等，調(diào)節(jié)好杠桿平衡后，在杠桿左邊離支點(diǎn)2格的A處掛了3個(gè)鉤碼，如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，你的做法是： 。（寫出一種方法）圖甲（2）在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小云讓質(zhì)量相同的鐵球從斜面的 高度由靜止釋放（填“相同”或“不同”），撞擊同一木塊，如圖乙所示。本實(shí)驗(yàn)要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體 的關(guān)系。60在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：（1）（

26、3分）某同學(xué)將杠桿懸掛起來，發(fā)現(xiàn)杠桿的右端低、左端高，他應(yīng)該將杠桿兩端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)，保持 并 ，達(dá)到平衡狀態(tài)。（2）（3分）給杠桿兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼，不斷改變動(dòng)力或動(dòng)力臂的大小，調(diào)節(jié)阻力或阻力臂的大小，使杠桿重新在水平位置平衡。當(dāng)杠桿平衡時(shí)記錄數(shù)據(jù)，這樣做了三次實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如下表。次數(shù)動(dòng)力動(dòng)力臂阻力阻力臂12.051.01022.0102.01033.0102.015根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，你得出杠桿的平衡條件是： 。（3）(4分)根據(jù)第2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，有同學(xué)得出杠桿的平衡條件是：動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂。他得出的這個(gè)結(jié)論與第1次和第3次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) （選填“相符”或

27、“不相符”）。這說明不同的物理量不能相加減，但可以相 。61（4分）某物理興趣小組的同學(xué)，利用如圖所示的裝置，在杠桿支點(diǎn)的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件（1）如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將右端的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）移動(dòng).實(shí)驗(yàn)中，要將杠桿調(diào)在水平位置平衡（如圖乙所示），其目的是 （2）實(shí)驗(yàn)中測得的數(shù)據(jù)如下表所示，表格中漏填的數(shù)據(jù)應(yīng)為 N測量序號動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm1202102151.5203515（3）有的同學(xué)按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論：“動(dòng)力支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”這個(gè)結(jié)論與杠桿平衡條件不符，原因是實(shí)驗(yàn)

28、過程中 A.沒有改變力的大小 B.沒有改變力的方向C.沒有改變力的作用點(diǎn) D.實(shí)驗(yàn)次數(shù)較少，結(jié)論具有偶然性62如圖所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測力計(jì)、細(xì)線和若干個(gè)鉤碼（每個(gè)鉤碼重0.5N）。（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向_（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿不掛鉤碼時(shí)在_位置平衡這樣調(diào)節(jié)的目的是：便于在杠桿上直接測量_。（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛2個(gè)鉤碼，在E點(diǎn)處掛_個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：F1L1=F2L2；請判斷他這樣得出的結(jié)論

29、是否合理？_；（選填“合理”或“不合理”）判斷的理由是（ ）（填選項(xiàng)）。A實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，不能得到普遍規(guī)律 B單位不同的物理量不能相乘（3）取走掛在E處的鉤碼，改用彈簧測力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉，使杠桿再一次在原位置平衡，彈簧測力計(jì)的拉力為_N，如果改變彈簧測力計(jì)拉力的方向，使之斜向左上方，杠桿仍然在原位置平衡，則測力計(jì)的讀數(shù)將_（選填“變大”、“變小”或“不變”）63小亮看到工人利用斜面把貨物推到小車上，聯(lián)想到物理課上學(xué)到的知識，提出了以下兩個(gè)問題：斜面越緩越省力，是不是機(jī)械效率高呢？對于同一個(gè)滑輪組，提升的物體越重，機(jī)械效率越高；對于同一個(gè)斜面，是不是所推的物體越重，機(jī)械效率越高呢？為了解決以上

30、問題，小亮與幾個(gè)同學(xué)一起用如圖所示的裝置進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)探究，記錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)次數(shù)斜面傾角物重G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面長s/m有用功W有/J總功W總/J機(jī)械效率（%）4510.70.910.977.83010.50.710.50.771.43020.51.4111.4（1）表格中缺少2個(gè)數(shù)據(jù)，請補(bǔ)充完整（保留一位小數(shù)）（2）在實(shí)驗(yàn)操作過程中，應(yīng)沿斜面向上 拉動(dòng)木塊；實(shí)驗(yàn)時(shí)要使木板的傾斜角變大，應(yīng)該把木板下面的木塊向 移動(dòng)（選填“左”或“右”）（3）通過對比實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是斜面越緩越省力，機(jī)械效率越 。 （4）通過對比實(shí)驗(yàn) 的數(shù)據(jù)（選填實(shí)驗(yàn)次數(shù)），得出的結(jié)論是

31、對于同一斜面，機(jī)械效率與所拉物體的重力 。64小張同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)使用斜面能省力但費(fèi)距離。于是他猜想利用斜面做功和不用斜面直接對物體做功可能相等。為了驗(yàn)證猜想，他用木塊作為研究物體，在相同材質(zhì)、不同傾角的斜面上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)過程如圖所示。先用測力計(jì)測出木塊的重力G，并豎直向上使木塊勻速上升一段高度h；再將木塊放在斜面底端，沿斜面用測力計(jì)將木塊勻速拉到相同高度h。讀出每次實(shí)驗(yàn)的拉力F的大小，量出木塊上升的高度h和斜面的長度L，并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別記錄在表一、表二、表三中。表一（斜面A）實(shí)驗(yàn)序號重力G（牛）拉力F（牛）木塊上升距離h (米)斜面的長度L(米)直接提起木塊做功WG（焦）拉力通過斜面做

32、功WF（焦）12.51.50.31.20.751.82530.20.81.02.437.54.50.20.81.53.6表二（斜面B）實(shí)驗(yàn)序號重力G（牛）拉力F（牛）木塊上升距離h (米)斜面的長度L(米)直接提起木塊做功WG（焦）拉力通過斜面做功WF（焦）42.520.30.60.751.25540.20.41.01.667.560.20.41.52.4表三（斜面C）實(shí)驗(yàn)序號重力G（牛）拉力F（牛）木塊上升距離h (米)斜面的長度L(米)直接提起木塊做功WG（焦）拉力通過斜面做功WF（焦）72.52.250.30.420.750.95854.50.20.281.01.2697.56.750.

33、20.281.51.89（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：利用斜面對物體做功 不用斜面直接對物體做功（選填“大于”、“等于”或“小于”）。（2） 請進(jìn)一步綜合分析表一、表二、表三中的最后兩列相關(guān)數(shù)據(jù)并歸納得出結(jié)論：(a) 分析表一或表二或表三中WG和WF的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是： 。(b) 分析表一和表二和表三中WG和WF的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是： 。（3）小張同學(xué)為尋找更普遍性的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，應(yīng)該選擇 繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。65（5分）小明利用鐵架臺、帶有最小刻度為1cm的杠桿、細(xì)線、若干鉤碼等實(shí)驗(yàn)裝置探究杠桿的平衡條件（1）在掛鉤碼前，小明發(fā)現(xiàn)杠桿左端高，右端低（如圖甲），他應(yīng)將杠桿兩端的平

34、衡螺母向 調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），使杠桿在水平位置平衡（2）接著小明在杠桿的兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動(dòng)鉤碼的位置，保持杠桿在水平位置平衡則杠桿兩側(cè)受到的作用力大小 （選填“大于”、“等于”或“小于”）各自鉤碼所受重力大小設(shè)右側(cè)鉤碼對杠桿施的力為動(dòng)力F1，則動(dòng)力臂l1大?。ㄈ鐖D乙）為 cm（3）改變鉤碼數(shù)量與位置，獲取多組測量數(shù)據(jù)，填入記錄表中，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)得出杠桿的平衡條件是：F1l1=F2l2，據(jù)此，實(shí)驗(yàn)測量數(shù)據(jù)記錄表中第三次實(shí)驗(yàn)中的空格應(yīng)填 實(shí)驗(yàn)測量數(shù)據(jù)記錄表：實(shí)驗(yàn)次序動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm12.05.01.010.022.010.02.010.0

35、32.015.03.0（4）測量多組數(shù)據(jù)的目的是 （選填“減小實(shí)驗(yàn)誤差”或“避免實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤”）66小軍同學(xué)為了探究“使用動(dòng)滑輪的省力情況”，使用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)前，小軍用彈簧測力計(jì)測得動(dòng)滑輪的重力為1.0N，每個(gè)鉤碼的重力為0.5N，實(shí)驗(yàn)過程中，小軍多次改變動(dòng)滑輪所掛鉤碼的數(shù)量，分別記下了每次所掛鉤碼的重力及對應(yīng)的彈簧測力計(jì)示數(shù)，并將其填寫在預(yù)先設(shè)計(jì)好的表格中（見下表）序號12345678動(dòng)滑輪重G0/N1.01.01.01.01.01.01.01.0所掛鉤碼的重力G/N0.51.01.52.02.53.03.54.0彈簧測力計(jì)示數(shù)F/N0.81.01.31.51.82.02.32.5分

36、析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得到：（1）在動(dòng)滑輪的重力大于或等于物體的重力的條件下，使用動(dòng)滑輪 （選填“省力”或“不省力”）；（2）在忽略摩擦、繩重及實(shí)驗(yàn)誤差的條件下，彈簧測力計(jì)的示數(shù)F與鉤碼的重力G以及動(dòng)滑輪的重力G0的關(guān)系為 ；（3）第6組數(shù)據(jù)中，鉤碼勻速上升1m的過程中，滑輪組的機(jī)械效率為 67（8分）用如圖所示裝置測量動(dòng)滑輪的機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)時(shí)，豎直向上的勻速拉動(dòng)彈簧測力計(jì)，使掛在動(dòng)滑輪下面的鉤碼緩緩上升實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表序號動(dòng)滑輪重G動(dòng)/N鉤碼重力G/N鉤碼上升高度h/m繩的拉力F/N繩端移動(dòng)距離s/m機(jī)械效率0.110.20.60.483.3%0.120.21.10.40.220.21.20.483.3

37、%（1）第次實(shí)驗(yàn)時(shí)，測得動(dòng)滑輪的機(jī)械效率約為 （2）分析表中數(shù)據(jù)可知，對于同一動(dòng)滑輪，所提升鉤碼的重力增大，機(jī)械效率將 ；提升相同重力的鉤碼時(shí)，動(dòng)滑輪的重力增大，其機(jī)械效率將 （選填“增大”、“減小”或“不變”）（3）分析表中數(shù)據(jù)可知，F(xiàn)，可能的原因是： 68（2分）某同學(xué)用圖示裝置做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)，圖中杠桿勻質(zhì)且均勻刻度當(dāng)杠桿水平平衡后，在左側(cè)第2格上掛3個(gè)相同的鉤碼，則應(yīng)在右側(cè)第3格上掛 個(gè)相同的鉤碼才能使杠桿水平平衡；若在右側(cè)改用彈簧測力計(jì)向下拉，彈簧測力計(jì)由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動(dòng)，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將逐漸 （選填“增大”“減小”或“不變”）69問題解決-測量

38、浮力：小雨想要知道一塊形狀不規(guī)則的塑料泡沫浸沒在水中時(shí)所受浮力的大小，身邊只有一個(gè)輕質(zhì)滑輪，一把輕質(zhì)硬木刻度尺，一個(gè)密度小于水的正方體木塊，一個(gè)盛有適量水的水槽和線繩（1）測量步驟（配圖說明）；（2）計(jì)算出浮力的大小F浮= 70小猴和小白兔同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)實(shí)心胡蘿卡，它們都想多分點(diǎn)。小猴提出分配方案：將胡蘿卜放在三角形石塊的尖端，調(diào)節(jié)胡蘿卜位置，使胡蘿卜靜止時(shí)保持水平，然后沿支點(diǎn)處豎直切開，各拿一份，如圖甲所示。小白兔說：“我要長的那一頭！”，小猴卻暗自高興。（1）從質(zhì)量角度來看，小猴有沒有吃虧？答： （2）從圖乙可看出，造成上述現(xiàn)象的原因是：A端重力的力臂 （選填“大于”、“小于”或“等于”）

39、B端重力的力臂根據(jù)杠桿平衡的條件可得出：A端的質(zhì)量 （選填“大于”、“小于”或“等于”）B端的質(zhì)量。71（5分）（2014湖北）小明在做“測量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用同一滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)如表： 試驗(yàn)次數(shù) 物重G/N 物體上升的高度h/cm測力計(jì)的示數(shù)F/N 測力計(jì)移動(dòng)的距離s/cm 1 6 3 2.5 9 2 6 5 2.5 18 3 6 8 2.5 24（1）表中“測力計(jì)移動(dòng)的距離”欄目中有一個(gè)數(shù)據(jù)的記錄是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是 （2）3次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率是 （3）請幫助小明畫出該滑輪組的繞線方式（4）本實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是： 評卷人得分五、作圖題（題型注釋）72圖中的小球和

40、杠桿都處于靜止?fàn)顟B(tài)，請作出小球所受重力及線AB對杠桿的拉力的示意圖。73如圖所示，利用動(dòng)滑輪來提升一個(gè)物體，拉力F豎直向上。動(dòng)滑輪其實(shí)就是一個(gè)變形的杠桿，請?jiān)趫D中標(biāo)出它的支點(diǎn)O，并畫出F的力臂L。74試根據(jù)規(guī)定要求作圖（8分）（1）如圖甲所示，光線AO經(jīng)平面鏡反射后進(jìn)入水中，試畫出光路圖（不考慮光線在水面的反射）（2）如圖所示的是一個(gè)已知N、S極的通電螺線管，試在圖中標(biāo)出通電螺線管外部磁感線的方向和電源的正、負(fù)極（3）在圖中，試畫出螺絲刀撬圖釘?shù)牧1的力臂及所受阻力F2的示意圖。（4）小明在探究“比較水和煤油的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用兩根完全相同的電阻絲作為發(fā)熱體給質(zhì)量相同的兩種液體加熱，為

41、了節(jié)省時(shí)間，他將兩根電阻絲并聯(lián)接入電路，用一個(gè)開關(guān)控制同時(shí)通電或斷電。請?jiān)趫D中用筆畫線代替導(dǎo)線，使電路滿足要求。75請按要求作圖：（1）請畫出圖甲中漂浮在水面上靜止不動(dòng)的小球所受力的示意圖；（2）畫出圖乙中拉力F的力臂l；（3）人站在地面上用滑輪組提起物體B，畫出圖丙的繞線方式。76如圖所示，用起子開啟瓶蓋，請確定支點(diǎn)O的位置，畫出F的力臂77某劇組為拍攝節(jié)目需要，設(shè)計(jì)了如圖所示的拉力裝置來改變照明燈的高度，輕質(zhì)杠桿ABO可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，請?jiān)趫D中畫出：（1）杠桿所受拉力的力臂L1；（2）杠桿所受阻力F2的示意圖78如圖所示是液壓起重車意圖使用時(shí)液壓桿將起重臂頂起，可將重物吊起并安放到需要的地方請

42、在圖中分別畫出：（1）重物對起重臂的作用力的示意圖及該力的力臂；（2）液壓桿對起重臂最小作用力的示意圖79 “節(jié)約用水，人人有責(zé)”如圖甲是用水后及時(shí)關(guān)閉水龍頭時(shí)的情景，水龍頭手柄看作是一個(gè)杠桿，請你在圖乙所示的示意圖中畫出阻力臂L2，并畫出施加在A點(diǎn)的最小動(dòng)力F1及其力臂L180如圖是液壓汽車起重機(jī)的示意圖請你分別畫出作用在吊臂上的動(dòng)力F1的力臂L1和阻力F2的力臂L281請按要求作圖：（1）重10N的物體漂浮在水面上靜止不動(dòng)，請?jiān)趫D甲中作出物體所受力的示意圖；（2）圖乙是用杠桿提升重物的裝置，畫出拉力F的力臂L。82（6分）完成以下作圖：（1）請?jiān)谙聢D中畫出通過透鏡的折射光線.（2）小明把油

43、桶向右推倒，此現(xiàn)象可用杠桿模型表示，在圖中畫出支點(diǎn)和最小力.（3）用筆代導(dǎo)線完成家庭電路的連接.評卷人得分六、計(jì)算題（題型注釋）83現(xiàn)代家庭裝修中有些浴室使用燃?xì)鉄崴魈峁崴?，小芳家安裝了燃?xì)鉄崴饕阎M(jìn)入熱水器前的溫度是10，洗澡時(shí)熱水器輸出熱水的溫度設(shè)定為40；如果小芳洗一次澡用熱水50L，水的比熱容是4.2103J/（kg）求：（1）所用熱水的質(zhì)量為多少？（2）水從熱水器中吸收多少熱量？（3）若天然氣完全燃燒釋放熱量的70%被水吸收，需要消耗多少m3的天然氣？（天然氣的熱值q=4107J/m3）84利用超聲波的反射波可探測海洋的深度，在某次實(shí)驗(yàn)中已知聲波在海水中的傳播速度是1500m

44、/s，若發(fā)射信號8s后，接收到了反射回來的波，求海洋的深度是多少？85銀川-北京西K175/6次列車升級為T275/6次特快旅客列車，升級后列車的運(yùn)行時(shí)刻表如下表。請根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題：（計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)）。站名銀川靈武鹽池定邊靖邊北京西到達(dá)時(shí)間21：3222：3722：5900：0309：41發(fā)車時(shí)間21：0021：3422：3923：0500：06停留2分2分6分3分（1）從銀川到北京西站單程運(yùn)行時(shí)間是多少？（2）從銀川到鹽池，若列車行駛的平均速度為100km/h，計(jì)算列車此段行駛的路程。86 “五一”期間，小強(qiáng)一家開小車到來賓市旅游，接近來賓市時(shí)，看到路邊標(biāo)志牌如圖所示，此后小車用

45、1min勻速通過一段長為600m的路段。求：（1）小車通過該路段的速度；（2）請根據(jù)計(jì)算結(jié)果說明小車在該路段是否超速行駛；（3）請寫出一句相關(guān)警示語，以提醒司機(jī)朋友要按交通法規(guī)安全駕駛。87從都勻到甕安120km。一輛小車以60km/h的速度行駛3/4的路程后，又以40km/h的速度行駛完后1/4的路程。求：（1）這輛小車從都勻到甕安的時(shí)間？（2）這輛小車從都勻到甕安的平均速度是多少km/h？88向前傳播的聲音遇到障礙物能反射回來。一位同學(xué)向一口枯井的井底大喊一聲，1.5s后聽到回聲，那么這口枯井的深度大約是多少米？（設(shè)聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）。89（6分）如圖所示，彈簧測力計(jì)下

46、面掛一實(shí)心圓柱體，將圓柱體從盛有水的容器上方離水面某一高度處緩緩下降（其底面始終與水面平行），使其逐漸浸沒入水中某一深度處。右圖是整個(gè)過程中彈簧測力計(jì)的示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關(guān)系的數(shù)據(jù)圖像。已知水1.0103kg/m3，g=10N/kg。圓柱體的質(zhì)量 圓柱體浸沒在水中時(shí)所受浮力圓柱體的體積圓柱體的密度90一汽車沿平直公路行駛，先以10m/s的速度勻速行駛15min，隨即改以15m/s的速度勻速行駛10min，最后在5min內(nèi)又前進(jìn)1000m而停止，問該汽車在前25min內(nèi)的平均速度為多大？91為了將放置在水平地面上、重G=100 N的重物提升到高處。小明同學(xué)設(shè)計(jì)了圖（甲）所示的滑輪組裝置

47、。當(dāng)小明用圖（乙）所示隨時(shí)間變化的豎直向下拉力F拉繩時(shí)，重物的速度和上升的高度h隨時(shí)間t變化的關(guān)系圖像分別如圖（丙）和（?。┧?。若重物與地面的接觸面積S=510-2 m2，不計(jì)摩擦，繩對滑輪的拉力方向均可看成在豎直方向。求：（1）在23s內(nèi)，拉力F的功率P及滑輪組的機(jī)械效率。（2）在12s內(nèi)，拉力F做的功W。（3）在01s內(nèi)，重物對地面的壓強(qiáng)p。92有一塊質(zhì)量為24g、規(guī)格為5cm4cm1cm的長方體橡皮泥，小華將它輕輕地放入盛滿某種液體的燒杯中，發(fā)現(xiàn)橡皮泥下沉到燒杯底部，同時(shí)有部分液體從燒杯中溢出，他測得溢出液體的質(zhì)量為18g。取g10N/kg，請計(jì)算并回答：（1）這塊橡皮泥的密度多大？（2）這塊橡皮泥在液體中受到的浮力多大？（3）把橡皮泥捏成船狀使之漂浮在這種液體中，浮力多大？93五一假期，小明全家準(zhǔn)備駕車從蘇州到揚(yáng)州游玩，出發(fā)前，愛學(xué)習(xí)的小明收集了相關(guān)數(shù)據(jù)，整理成下表，請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)完成相關(guān)計(jì)算：