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文檔簡介
1、大班下學(xué)期常規(guī)計(jì)劃 本學(xué)期是這批孩子在大班的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期.再過幾個(gè)月,他們即將進(jìn)入學(xué)前班,在學(xué)前班的天空里自由飛翔。將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。 一、班級情況分析 本學(xué)期本班幼兒38名,女生22名,男生16名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,特別是在體能、語言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發(fā)力強(qiáng),對體育活動(dòng)充滿興趣,他們喜愛游戲,游戲活動(dòng)的水平更高了,他們好學(xué)多問。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出
2、明顯的個(gè)體差異,他們大都為獨(dú)生子女,擁有充分的愛撫與關(guān)懷,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群,自顧自,有獨(dú)占習(xí)慣,同情心、責(zé)任感比較缺乏。 二、工作重點(diǎn) 1、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆?,造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來, 為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。 2、以學(xué)前教育綱要為指導(dǎo),深刻領(lǐng)會(huì)二期課改精神,以新教材為主要參考資料,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,選
3、擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,并嘗試生成性主題活動(dòng)。 3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng),引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試,使幼兒通過活動(dòng)得到滿足,得到愉快的體驗(yàn),并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。 4、注重區(qū)域活動(dòng)的開展,進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合,發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學(xué)地評價(jià)與指導(dǎo)幼兒,使幼
4、兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。 一、加強(qiáng)政治思想工作。 努力加強(qiáng)政治思想和專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)。熱愛幼教事業(yè),愛護(hù)幼兒,履行工作崗位責(zé)任制。 二、生活管理方面。 1、認(rèn)真培養(yǎng)幼兒良好的一日生活常規(guī)和衛(wèi)生,進(jìn)餐習(xí)慣。 2、做好班級的衛(wèi)生清潔和消毒工作。 3、管理好本班的公用設(shè)施和幼兒物品。 三、衛(wèi)生保健方面。 1、做好安全工作。 2、做好春季的疾病預(yù)防工作,確保幼兒健康發(fā)展和生命安全。 3、做好對疾病的教育和預(yù)防工作。 四、保育教育方面。 1、配合教師組織好各種教育活動(dòng)。 2、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、自制力和創(chuàng)造力,以及各種興趣和能力。 3、加
5、強(qiáng)對幼兒的安全教育和自我保護(hù)意識(shí)。 4、認(rèn)真做好家長的溝通工作。 5、做好幼小銜接工作。 總之,我將努力把工作,確保為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒適、安全、衛(wèi)生的生活環(huán)境,使幼兒能夠健康、快樂的成長。 20XX.03 大班下學(xué)期常規(guī)計(jì)劃篇2 辭舊迎新,轉(zhuǎn)眼孩子們步入了小班下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,經(jīng)過上學(xué)期的適應(yīng),孩子們學(xué)會(huì)了許多生活技能,也建立了一些好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,完成了他們走向社會(huì)的第一步。進(jìn)一步規(guī)范班級常規(guī)的管理,將對孩子的成長以及班級教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行起到舉足輕重的作用。 1、來園 (1)高高興興來園,主動(dòng)向老師問好 (2)在老師指導(dǎo)下放好書包,按要求進(jìn)行晨間活動(dòng) (3)學(xué)會(huì)自己搬小椅子,輕拿輕放 2、
6、清潔衛(wèi)生習(xí)慣 (1)洗手:飯前便后及手臟時(shí)要洗手,在老師幫助下卷起衣袖,洗后自己用毛巾擦干手。不玩水洗手后知道把手心手背上的水擦干凈。 (2)大小便:大小便基本自理,逐步學(xué)會(huì)自己擦屁股;小便后,學(xué)習(xí)自己提褲子。 (3)保持整潔:保持地面、墻面整潔,流鼻涕時(shí)會(huì)主動(dòng)叫老師拿紙擦掉 3、飲食進(jìn)餐習(xí)慣 (1)安靜愉快地進(jìn)餐,坐姿自然,愿意在幼兒園吃飯,會(huì)用小勺吃自己的飯菜或在成人幫助下吃完。 (2)能正確使用餐具,不用手抓菜,不挑食,自己獨(dú)立進(jìn)餐 (3)盡量做到桌面地面身上碗內(nèi)四凈的好習(xí)慣 (4)餐具輕拿輕放,飯后自己將餐具收到指定位置 (5)能主動(dòng)表示想喝水 4、午睡習(xí)慣 (1)睡前先入廁,安靜就寢
7、,睡姿正確,樂意在幼兒園午睡,不依賴某種物品入睡。 (2)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記,認(rèn)識(shí)床鋪愿意上床躺下午睡;找出自己的毛巾、口杯、學(xué)習(xí)獨(dú)立穿脫鞋子,褲子,并將衣物、鞋子放在固定位置上 5、戶外活動(dòng) (1)隨意地玩球。手腳不協(xié)調(diào),上體挺直向前跑。喜歡和老師到戶外活動(dòng),游戲,做操; (2)會(huì)模仿老師動(dòng)作樂意和同伴一起玩球。 (3)知道戶外活動(dòng)時(shí)注意安全,不離老師太遠(yuǎn),有事告訴老師 (4)認(rèn)識(shí)戶外大型玩具,并能在老師指導(dǎo)下玩 6、教育活動(dòng) (1)有興趣、愿意參加集體學(xué)習(xí)活動(dòng) (2)認(rèn)真聽講,注意力集中約1015分鐘左右 (3)積極參加活動(dòng),學(xué)會(huì)動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦 (4)舉手大膽回答問題,敢于在集體面前說話 (
8、5)尊重別人,在別人發(fā)言時(shí)學(xué)會(huì)安靜傾聽 (6)學(xué)習(xí)正確的坐姿,看書和繪畫的姿勢 7、品德和社會(huì)能力方面 (1)有興趣觀察承認(rèn)各項(xiàng)勞動(dòng),知道工作的辛苦,愿意保持自己衣褲和班級角落的整潔 (2)愿意參加一些力所能及的勞動(dòng),在老師指導(dǎo)下,整理玩具、圖書,初步體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂 (3)知道愛惜學(xué)習(xí)用具、材料,節(jié)約使用,不摔,不亂扔等 (4)遇到困難時(shí)不哭,愿意自己嘗試解決或找老師請求幫助 (5)愿意和小朋友一塊玩,友好相處 (6)逐步學(xué)會(huì)使用禮貌用語:你好謝謝請對不起等 8、離園 (1)自己動(dòng)手收拾好玩具,放好椅子 (2)將自己的物品帶回家 (3)主動(dòng)和班級老師,小朋友再見。 9、本學(xué)期將采取的具體措施:
9、 (1)在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。 (2)立一定的常規(guī),學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時(shí)獲得我學(xué)會(huì)了的成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),愿意做的自信心。 (3)富的戶外活動(dòng),通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,發(fā)展大肌肉動(dòng)作,保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,不經(jīng)常感冒、生病。 (4)利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,保護(hù)和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。 (5)發(fā)展的關(guān)鍵期給幼兒營造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)
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