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1、3星星變奏曲,字詞盤點,作家作品,主題思想,課文結構,字詞盤點,作家作品,主題思想,課文結構,字詞盤點,作家作品,主題思想,課文結構,4.解詞語 凝望:目不轉睛地看;注目遠望。 靜謐:安靜。 憧憬:向往。 僵硬:呆板,不靈活。 顫動:短促而頻繁地震動。 柔軟:軟和,不堅硬。 朦朧:不清楚,模糊。 彌足珍貴:更加值得珍惜,更加寶貴。足,值得。 閃閃爍爍:動搖不定,忽明忽暗。,字詞盤點,作家作品,主題思想,課文結構,江河,原名于友澤,1949年生,北京人。1968年高中畢業(yè)。1980年發(fā)表處女作星星變奏曲,著有詩集從這里開始太陽和他的反光等,是新時期朦朧詩的代表人物之一。 朦朧詩又稱新詩潮詩歌,是

2、新詩潮詩歌運動的產物,因其在藝術形式上多用總體象征的手法,具有不透明性和多義性,所以被稱作“朦朧詩”。,字詞盤點,作家作品,主題思想,課文結構,這首朦朧詩,以象征的手法,用星星象征光明,表達對黑暗冰冷的現實的否定,抒發(fā)了對理想的向往和追求,以及雖然迷茫失落卻不失堅定的希望。,字詞盤點,作家作品,主題思想,課文結構,問題探究1.作者這首詩為什么題為星星變奏曲? 星星變奏曲一詩的上下兩節(jié),共同以“星星”為主要意象,來表現追求光明的主題,并且結構對稱,基本句式、修辭手法和一些用語也是相同或近似的,因而具有同樣的韻律。但詩的下一節(jié)與上一節(jié)相比,情境、意味發(fā)生變化并形成強烈對照,基本句式和一些用語也有所

3、變異。這種情形就如同音樂,既保持原有的基本輪廓而又以變化的面貌出現,使上、下兩節(jié)構成主題與變奏的關系。所以,詩題叫星星變奏曲,可謂名副其實。 問題探究2.詩中的星星象征著什么?詩人反復詠嘆星星,表達了內心怎樣的渴望? 星星象征著光明,象征著生活中美好的事物。 詩人反復詠嘆星星,表達了他對光明的渴望。 思路點撥:通過朗讀,體會詩中的情景、意蘊和詩人的思想情感,把握全詩的主旨即可。,問題探究3.“鳥落滿枝頭”與“星星落滿天空”的聯(lián)想與類比,表現了怎樣的意境? “鳥落滿枝頭”,點綴在繁密的樹林間,周圍的環(huán)境一定是無人攪擾、十分寧靜的;“星星落滿天空”的情景必定出現在晴朗的夜間,雖然星星視覺上令人感到密集,但并不熱鬧,反而襯托出心情的寧靜、閑適、自在。這兩種情境在形態(tài)上有相似之處,都只有在心境寧靜時才能觀察體會到,因此勾起詩人的聯(lián)想與類比。而春天“鳥落滿枝頭”的景象比夜空繁星滿天的情形,更顯生機,更富有直觀的動感和美感。“鳥落滿枝頭”與“星星落滿天空”的聯(lián)想與類比

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