高一語文必修四蘇軾詞兩首

1、篇目: 蘇軾詞兩首 時間: 月 日教學目標: 1.背誦蘇軾的這兩首詞。 2.體會詩詞的意境。 3.分析詩詞的表現(xiàn)手法，把握作者的思想感情。教學過程:念奴嬌赤壁懷古大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。 人生如夢，一尊還酹江月。定風波莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝?，歸去，也無風雨也無晴。何理解定風波中“一蓑煙雨任平生”“也無風

2、雨也無晴”兩句的深刻含義？ 關(guān)于“一蓑煙雨任平生”，流行有這樣一種解釋：“披著蓑衣在風雨里過一輩子，也處之泰然（這表示能夠頂?shù)米⌒量嗟纳睿??！睆姆e極處體會詞意，但似乎沒有真正觸及蘇軾思想的實際。其實這里的“一蓑煙雨”，不是寫眼前景，而是說的心中事：雖然遇到突如其來的風雨，而自己卻像平時披著蓑衣在雨中行走一樣坦然，一樣毫無畏懼。在作者眼中，風雨交加也好，晴天麗日也好，都是沒有什么差別的。結(jié)合作者當時的政治處境來看，他顯然是用來比喻自己的生活遭遇和人生態(tài)度。一、基礎(chǔ)檢驗1給下列加點字注音。 故壘 雄姿英發(fā) 綸巾 酹江月 檣櫓 公瑾 何妨 淘盡 料峭 一蓑煙雨 蕭瑟 li f gun li qin

3、g jn fng to qio su s2.解釋下列各句中加點字的含義?；ò?“尊”通“樽”，酒杯；酹，將酒灑在地上，表示憑吊 有文采有功績 不久，過一會兒 吟詠長嘯 風吹雨落的聲音早生華發(fā) 一尊還酹江月千古風流人物 已而遂晴，故作此 何妨吟嘯且徐行 回首向來蕭瑟處 動詞，說名詞，途徑，方法動詞，取道名詞，道路好像 到去，往 及，比得上 好像, 如同任憑 任務(wù);責任表示讓步關(guān)系,相當于“縱使”、“即使 ”擔當3.解釋下列句中的多義詞。（1）道人道是，三國周郎赤壁以其人之道還治其人之身 道芷陽間行從此道至吾軍，不過二十里耳（2）如人生如夢 坐須臾，沛公起如廁是故弟子不必不如師日初出大如車蓋（3）

4、任一蓑煙雨任平生 天將降大任于斯人也任是深山最深處,也應(yīng)無計避征徭副將史德威慨然任之 4.填空。（1）大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。（2）遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。 人生如夢，一尊還酹江月。 （3）莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝帲瑲w去，也無風雨也無晴。在下面的橫線上填上恰當?shù)脑娋洹?料得年年腸斷處， ， 。欲把西湖比西子， 。竹外桃花三兩枝，

5、 。枝上柳綿吹又少， ！不識廬山真面目， 。一年好景君須記， 。通假：一尊還酹江月 “尊”通“樽”，義為“酒杯”。古今異義千古風流人物古義：有功績而又有文采，英俊、杰出。今義：生活浪漫放蕩；男女關(guān)系不正當。談笑間，檣櫓灰飛煙滅古義：代指曹操的水軍。今義：指桅桿和船槳。詞類活用大江東去，浪淘盡東：名詞作狀語，向東。倒裝句：多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)點撥：該句為“笑應(yīng)我多情，早生華發(fā)”的倒裝。 句意：該笑我太多愁善感了，以致過早地生出白發(fā)。2.省略句故國神游 點撥：句首省略了介詞“于”。句意：（在）故國戰(zhàn)場神游。明月夜，短松岡淡妝濃抹總相宜春江水暖鴨先知天涯何處無芳草！只緣身在此山中。最是橙黃橘綠時。二

6、、能力提升1下列詩句書寫完全正確的一項是（ ）A. 大江東去，浪濤盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。B. 羽扇倫巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。C. 竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生D. 回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無情。1.C 解析：A項“浪濤盡”應(yīng)為“浪淘盡”，B項“羽扇倫巾”應(yīng)為“羽扇綸巾”，D項“無情”應(yīng)為“無晴”。2.下列句子中不含通假字的一項是（ ）A一尊還酹江月 B被甲上馬C早生華發(fā) D竹杖芒鞋輕勝馬2.D 解析：A項中“尊”通“樽”；B項中“被”通“披”，穿上； C“華”通“花”。3.下列句子中加點詞的意思，相同的一項是（ ）A.故壘西邊/故國神游B.人道是，

7、三國周郎赤壁/道芷陽間行C.人生如夢是故/弟子不必不如師 D. 一蓑煙雨任平生/天將降大任于斯人也 3.A 解析：A項都當“舊”講。B項分別是動詞，說；動詞，取道。C項分別是動詞，好像；動詞，及，比得上。D項分別是副詞，任憑；名詞，任務(wù)，責任。4下面句子中加點詞語的解釋，正確的一組是（ ）A浪淘（沖刷）盡，千古風流（有功業(yè)）人物。B談笑間，檣櫓（桅桿和搖船的工具）灰飛煙滅C. 料峭（ 十分寒冷）春風吹酒醒D回首向來蕭瑟（凄涼）處 4A 解析：B項應(yīng)是代指曹操水軍，C項應(yīng)是微冷，D項應(yīng)是風吹雨落的聲音。5.下列加點虛詞的意義和用法和例句相同的一項是（ ）例句：何妨吟嘯且徐行A. 若屬皆且為所虜B

8、. 樂工等羅列上前，連拜且泣C. 北山愚公者，年且九十D. 臣死且不避，卮酒安足辭5.B 解析：例句和B項都是連詞，一面一面。A項為副詞，詞義為尚且，還。C項為副詞，詞義為將，將近。D項為副詞，詞義為尚且，還。三、課外拓展一、閱讀下面一首詞，回答問題。卜算子黃州定慧院寓居作蘇軾 缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。 驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。1這首詞下闋主要運用了一種什么表現(xiàn)手法？試簡要分析。答案：托物寓人（或托物寓懷、以物寫人、借物抒情、移情于物等）。下闋借寫縹緲孤鴻的具體形象來表現(xiàn)“幽人”（作者自己），把自己的主觀感情物象化。2這首詞主要表現(xiàn)了作者

9、怎樣的心境？試簡要分析。（不超過40個字）答案：表達了作者貶謫黃州時期的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心境?！窘馕觥糠治鲈姼枰苏撌?，進而把握作者思想感情。此詞是蘇軾經(jīng)歷烏臺詩案，被釋放出獄，貶為黃州團練副使，寓居定慧院所作。全文的關(guān)鍵字是“恨”痛恨封建社會文字冤獄對文人的迫害。二、閱讀下面一首詞，完成后面的題目。江城子蘇軾大雪，有懷朱康叔使君，亦知使君念我也，作此以寄之。黃昏猶是雨纖纖。曉開簾，欲平檐。江闊天低，無處認青簾。孤坐凍吟誰伴我，揩病目，捻衰髯。 使君留客醉厭厭。水晶鹽，為誰甜。手把梅花，東望憶陶潛。雪似故人人似雪，雖可愛，有人嫌。注青簾：舊時酒店招引顧客的布招。1.“江闊天

10、低，無處認青簾”在詞中有什么作用？答案：江天相接、白茫茫一片的大雪景象，營造了寒冷的氛圍，襯托了作者的凄冷與孤獨。酒家無覓處、欲借酒消愁而不得的處境表現(xiàn)了作者的無助與寂寞。用“雪”和“酒”引出下闋對故人的思念與贊識。2.請結(jié)合全詞，簡要賞析“雪似故人人似雪，雖可愛，有人嫌”一句。答案：“雪”與“故人”互喻，（答“以雪喻人”亦可）突出故人品格的高潔，體現(xiàn)了對敵人的贊賞和自己對高潔品格的追求，表達了對社會現(xiàn)實的不滿。三、閱讀下面這首宋詞，聯(lián)系蘇軾生平，回答問題。行香子（蘇軾） 清夜無塵，月色如銀。酒斟時、須滿十分。浮名浮利，虛苦勞神。嘆隙中駒，石中火，夢中身。雖抱文章，開口誰親。且陶陶、樂盡天真。

11、幾時歸去，作個閑人。對一張琴，一壺酒，一溪云。1.這首詩上片的結(jié)句用了什么表現(xiàn)手法？請結(jié)合詞的上片加以賞析。（4分）答案：上片的結(jié)句連用三個比喻，形象生動地說明了萬物在宇宙中都是短暫的，人的一生只不過是“隙中駒、石中火、夢中身”一樣地須臾即逝，因此對名利的追求也是徒然勞神費力的。（答用典也可以?！跋吨旭x”語出莊子知北游；“石中火”見樂府詩“鑿石見火能幾時”和白居易對酒“石火光中寄此身”；“夢中身”語出莊子齊物論）2.有人認為，這首詩流露了作者“人生如夢”的消極思想，你是怎么認為的呢？結(jié)合全詞談?wù)勛约旱目捶ā＃?分）答案：這首詞的確流露了詞人在政治上的苦悶情緒，“雖抱文章，開口誰親”是一種不被知

12、遇的感慨，名利在作者眼里如過眼云煙，建功立業(yè)的抱負難以實現(xiàn)，于是想到遠離官場，歸隱田園；但“幾時歸去”表明作者并不厭棄人生，只想功成身退，從中看到的仍然是他的曠達。賞析：上闋寫的正是深夜院中所見的景色。“缺月掛疏桐，漏斷人初靜。”營造了一個夜深人靜、月掛疏桐的孤寂氛圍，為“幽人”、“孤鴻”的出場作鋪墊。在漏壺水盡，更深人靜的時候，蘇軾步出庭院，抬頭望月，又是一個多么孤寂的夜晚呀！月兒似乎也知趣，從稀疏的桐樹間透出清暉，像是掛在枝椏間。這兩句出筆不凡，渲染出一種孤高出生的境界。周圍是那么寧靜幽寂，在萬物入夢的此刻，又有誰像自己這樣在月光下孤寂地徘徊，就像是一只孤單飛過天穹的凄清的大雁呢？先是點出

13、一位獨來獨往、心事浩茫的“幽人”形象，隨即輕靈飛動地由“幽人”而孤鴻，使這兩個意象產(chǎn)生對應(yīng)和契合，讓人聯(lián)想到：“幽人”那孤高的心境，不正像縹緲若仙的孤鴻之影嗎？這兩句既是實寫，又通過人、鳥形象的對應(yīng)、嫁接，極富象征意味和詩意之美地強化了“幽人”的超凡脫俗。物我同一，互為補充，使孤獨的形象更具體感人。 下闋，更是把鴻與人同寫，“驚起卻回頭，有恨無人省?！边@是直寫自己孤寂的心境。有誰能理解自己孤獨的心呢？世無知音，孤苦難耐，情何以堪？孤鴻遭遇不幸，心懷幽恨，驚恐不已，在寒枝間飛來飛去，揀盡寒枝不肯棲息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，度過這樣寒冷的夜晚。這里，詞人以象征手法，匠心獨運地通過鴻的孤獨縹緲，

14、驚起回頭、懷抱幽恨和選求宿處，表達了作者貶謫黃州時期的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心境。 這首詞的境界，確如黃庭堅所說：“語意高妙，似非吃煙火食人語，非胸中有萬卷書，筆下無一點塵俗氣，孰能至此！”這種高曠灑脫、絕去塵俗的境界，得益于高妙的藝術(shù)技巧。作者“以性靈詠物語”，取神題外，意中設(shè)境，托物寓人；對孤鴻和月夜環(huán)境背景的描寫中，選景敘事均簡約凝練，空靈飛動，含蓄蘊藉，生動傳神，具有高度的典型性。 賞析：這是蘇先生托物言志的一首詞。主旨意思有兩點：一、作者自身的實際狀況；二、作者的理想生活狀態(tài)。詞中可以看出蘇先生受禪宗思想的影響很大，并且處于一種可以隨意拈來的化境。 詞的上下闕通篇來看，方

15、能明白的窺見蘇先生想表達的意思，也就是說要將詞中出現(xiàn)的場景和名詞統(tǒng)統(tǒng)的揉一下，然后再展開，便可以很清楚的看出先生當時的狀況和寄意。 當時大雪，開句卻寫是雨，黃昏與曉時間上的顛倒，表示已經(jīng)是下了一整天的樣子，先生處于一種身體很不好的狀態(tài)中，但聯(lián)系下闋可以看出先生心中還是一種很安靜的期望能夠隱逸的想法，與效法陶先生去，但是好像時下的狀況已經(jīng)不能夠了。 詞中朱使君還能夠在賓客滿座的情況下，暢快舒達，這也對照蘇先生的苦悶，水晶鹽，應(yīng)該是咸的，但是在這里說為誰甜，也是禪思想的一種運用，不關(guān)乎五感，其實質(zhì)一也，手把梅花，也可以效仿采菊東籬下的陶潛，雜糅一起的情景多半是想表達：現(xiàn)實并不如意，不如早歸去 也就

16、是最后一句點明的意思，雪，高潔也，似故人，可親也，雪，故人，世人多愛之，但是（蘇先生）仍然卻還有人（當權(quán)者）憎恨。賞析：“清夜無塵，月色如銀”，皎潔空靈的月色之下一片寧靜清新。此番美景怎能無酒？“酒斟時、須滿十分”，十分的酒十二分的情?！案∶±?，虛苦勞神”，可嘆吾等碌人還需為此忙碌奔波?！跋吨旭x，石中火，夢中身”，一切皆是煙云，夢里方知身是客，浮世貪歡?！扒姨仗?，樂盡天真”，如若有心，微霜何懼，樂由心生，此樂何極！“對一張琴，一壺酒，一溪云”，溪畔游云，玉琴瓊漿，人生若此，夫復何求？美哉，快哉！ 題為述懷，不免有嘆?？v是灑脫豁達如東坡者，對酒當月，仍不忘塵世浮沉。想必清酒十分，倒影著是自己身

17、外之身；銀月一輪，寄托著是自己夢中之夢。于是乎，放眼未來之閑時，可得頭頂輕松松一片云，手撫悠悠然一張琴，陶樂溪邊，再飲一壺真正的舒懷酒。 幾時歸去，作個閑人。其實現(xiàn)在的社會又有幾個人能做到這樣呢? 做個閑人，何其難呢？古人也只能感嘆：幾時歸去，做個閑人，對一張琴、一壺酒、一溪云。大部分的人都是在看到這些詞句時心情震蕩,心弦被觸動,然后就夢想著也會有那天那時,做個閑人歸去,品茶彈琴,看書采菊。蘇軾的海南（節(jié)選）海南的真正幸運始于蘇軾以一代宗師開南荒文化教育之風。蘇軾作為一個高貴的文化大師，他深刻地認識到教育的重要。海南當時是未化的，中原文化被一道瓊州海峽割斷，不遺余力地在邊鄙荒郊敷揚文教應(yīng)該是蘇

18、軾對海南這塊落后土地最突出貢獻。當時的蘇軾，是“一生凡九遷”的悲痛，是遠謫荒島的悲涼。他沒有忽視一生的災(zāi)難，卻在災(zāi)難中形成更自由更獨特的姿態(tài)。蘇軾當然也是幸運的。這種幸運從他被一群文化小人圍攻陷入黃州開始。災(zāi)難于人往往有兩種：一種人被災(zāi)難擊傷，他們整日地怨天尤人，憔悴于痛苦之中；另一種人災(zāi)難于他只是涅槃的一道程序。我真不敢想象，沒有這群文化小人的圍攻，是否會有我們今天的豪邁、豁達、高貴的蘇軾。如果真的沒有那一系列的災(zāi)難，蘇軾會幸福地生活在都城，與許多文人一樣眾星伴月地圍著宋朝的皇帝吟詩作對或同朝廷眾臣們互贈書，他的靈氣會在歌和詩中磨光嗎？我于是在那些痛苦的災(zāi)難中看到文化的光芒。蘇軾的幸運還表現(xiàn)在他詩詞風格的成熟。蘇軾最偉大的作品大多數(shù)在被貶到黃州之后寫成，“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”豪邁、開闊的詩詞在我們讀來心胸豁然開朗，我們仿佛站在長江江邊，聽到那千古不斷的聲音。