高中語文議論文閱讀技巧

1、高中語文議論文閱讀技巧1、論點(diǎn)（證明什么）論點(diǎn)應(yīng)該是作者看法的完整表述，在形式上是個(gè)完整的簡(jiǎn)潔明確的句子。從全文看，它必能統(tǒng)攝全文。表述形式往往是個(gè)表示肯定或否定的判斷句，是明確的表態(tài)性的句子。A.把握文章的論點(diǎn)。中心論點(diǎn)只有一個(gè)（統(tǒng)率分論點(diǎn)）明確：分論點(diǎn)可有N個(gè)（補(bǔ)充和證明中心論點(diǎn)）方法從位置上找：如標(biāo)題、開篇、中間、結(jié)尾。分析文章的論據(jù)。（可用于檢驗(yàn)預(yù)想的論點(diǎn)是否恰當(dāng)）摘錄法（只有分論點(diǎn)，而無中心論點(diǎn)）B.分析論點(diǎn)是怎樣提出的：擺事實(shí)講道理后歸結(jié)論點(diǎn)；開門見山，提出中心論點(diǎn)；針對(duì)生活中存在的現(xiàn)象，提出論題，通過分析論述，歸結(jié)出中心論點(diǎn)；敘述作者的一段經(jīng)歷湖，歸結(jié)出中心論點(diǎn)；作者從故事中提出

2、問題，然后一步步分析推論，最后得出結(jié)論，提出中心論點(diǎn)。2、論據(jù)（用什么證明）論據(jù)的類型：事實(shí)論據(jù)（舉例后要總結(jié)，概述論據(jù)要緊扣論點(diǎn)）；道理論據(jù)（引用名言要分析）。論據(jù)要真實(shí)、可靠，典型（學(xué)科、國(guó)別、古今等）。次序安排（照應(yīng)論點(diǎn)）；判斷論據(jù)能否證明論點(diǎn)；補(bǔ)充論據(jù)（要能證明論點(diǎn)）。3、論證（怎樣證明）論證方法（須為四個(gè)字）舉例論證（例證法）事實(shí)論據(jù)記敘道理論證（引證法和說理）道理論據(jù)議論對(duì)比論證（其本身也可以是舉例論證和道理論證）比喻論證比喻在說明文中為打比方，散文中為比喻。分析論證過程：論點(diǎn)是怎樣提出的；論點(diǎn)是怎樣被證明的（用了哪些道理和事實(shí)，是否有正反兩面的分析說理）；聯(lián)系全文的結(jié)構(gòu)，是否有總

3、結(jié)。論證的完整性（答：使論證更加全面完整，避免產(chǎn)生誤解）分析論證的作用：證明該段的論點(diǎn)。4、議論文的結(jié)構(gòu)一般形式：引論（提出問題）本論（分析問題）結(jié)論（解決問題）。類型：并列式總分總式總分式分總式遞進(jìn)式。5、駁論文的閱讀作者要批駁的錯(cuò)誤觀點(diǎn)是什么？作者是怎樣進(jìn)行批駁的，用了哪些道理和論據(jù)；由此，作者樹立的正確的觀點(diǎn)是什么？6、常見考點(diǎn)、議論文的論點(diǎn)考點(diǎn)：第一，分清所議論的問題及針對(duì)這個(gè)問題作者所持的看法（即分清論題和論點(diǎn)）。第二，注意論點(diǎn)在文中的位置：（1）在文章的開頭，這就是所謂開宗明義、開門見山的寫法。（2）在文章結(jié)尾，就是所謂歸納全文，篇末點(diǎn)題，揭示中心的寫法。這種寫法在明確表達(dá)論點(diǎn)時(shí)大

4、多有。所以，總之，因此，總而言之，歸根結(jié)底等總結(jié)性的詞語。第三、分清中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)：分論一般位于段首或有標(biāo)志性詞語：首先、其次、第三等。第四、要注意論點(diǎn)的表述形式：有時(shí)題目就是中心論點(diǎn)。一篇議論文只有一個(gè)中心論點(diǎn)。第五、通過論據(jù)來反推論點(diǎn)：論據(jù)是為證明論點(diǎn)服務(wù)的，分析論據(jù)可以看出它證明什么，肯定什么，支持什么，這就是論點(diǎn)。、議論文的論據(jù)考點(diǎn)：論據(jù)是論點(diǎn)立足的根據(jù)，一般全為事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)。1、用事實(shí)作論據(jù)。事例必須真實(shí)可靠，有典型意義，能揭示事物本質(zhì)并與論點(diǎn)有一定的邏輯聯(lián)系。議論文中，對(duì)所舉事例的敘述要簡(jiǎn)明扼要，突出與論點(diǎn)有直接關(guān)系的部分。明確論據(jù)時(shí)，不僅要知道文中哪些地方用了事實(shí)論據(jù)，還

5、要會(huì)概括事實(shí)論據(jù)。概括時(shí)，要做到準(zhǔn)確，必須依據(jù)論點(diǎn)將論據(jù)本質(zhì)特點(diǎn)把握住，然后用確切的語言進(jìn)行表述。2、用作論據(jù)的言論，應(yīng)有一定的權(quán)威性，直接引用時(shí)要原文照錄，以真核對(duì)，不能斷章取義；間接引用時(shí)不能曲解原意。、議論文的結(jié)構(gòu)、層次考點(diǎn)：結(jié)構(gòu)有：并列式結(jié)構(gòu)、對(duì)照式結(jié)構(gòu)、層進(jìn)式結(jié)構(gòu)、總分式結(jié)構(gòu)。此考點(diǎn)的基本形式：作者如何證明論點(diǎn)的？高中語文議論文閱讀知識(shí)點(diǎn)歸納及答題技巧引入：1、議論文的特點(diǎn)：以議論為主要的表達(dá)方式，可兼用其他表達(dá)方式；以鮮明的態(tài)度表明觀點(diǎn)或主張；以充分的材料證明其觀點(diǎn)或主張。2、議論文的三要素：論點(diǎn)對(duì)所論述的問題所持的觀點(diǎn)、態(tài)度。論點(diǎn)有中心論點(diǎn)、分論點(diǎn)兩種，有的議論文只有中心論點(diǎn)，有

6、的議論文中心論點(diǎn)、分論點(diǎn)均有。論據(jù)對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行論證的材料、依據(jù)。論據(jù)有事實(shí)論據(jù)（代表性的確鑿的事例與史實(shí)、統(tǒng)計(jì)的數(shù)字等）；道理論據(jù)（自然科學(xué)的定義、定理，名言警句，俗語諺語等）論證用論據(jù)證明論點(diǎn)的過程和方法。3、議論文的分類：立論從正面論述其觀點(diǎn)、說明其觀點(diǎn)的正確。駁論批駁錯(cuò)誤觀點(diǎn)，然后確立其正確觀點(diǎn)。議論文按論證方式分類可分為：立論文和駁論文。一、 把握中心論點(diǎn)1、 從題目入手 題目即為觀點(diǎn)。例：抱著長(zhǎng)不大、孝心無價(jià)；有的題目是論題，從文中找出直接回答這個(gè)論題的語句，就能把握論點(diǎn)。例：美的斷想。2、 從文中運(yùn)用的論據(jù)推斷出論點(diǎn)。論據(jù)是支撐論點(diǎn)的材料。即抓住文中所運(yùn)用的事實(shí)或道理論據(jù)用來證明什么

7、，尤其要抓住的是作者對(duì)論據(jù)所闡述的話，也能把握論點(diǎn)。例：什么是自制力先說明自制力是什么，再引用狐貍的事例論證是怎樣的自制力，最后提出反問以結(jié)尾。3、 捕捉文章的“中心句”。根據(jù)論點(diǎn)常見位置一般在篇首或篇末，也有在篇中的來尋找。 篇首例：論事業(yè)成效及藝術(shù)修養(yǎng)的關(guān)系開門見山地提出論點(diǎn)談骨氣審視開頭是不是中心論點(diǎn)，也要慎重，必須通讀全文，才可確認(rèn)。篇末例：論各類老師舉了四個(gè)不同老師類型的例子后，進(jìn)而總結(jié)。放在結(jié)尾的，往往先提出分論點(diǎn)，層層論述，在結(jié)尾處歸納出中心論點(diǎn)。4、 借助理清論證思路來把握論點(diǎn)。要很好地研究文章和題目的各種關(guān)系，才能歸納出來。先分析、后歸納的結(jié)構(gòu)，論點(diǎn)常出現(xiàn)在篇末；總、分、總結(jié)

8、構(gòu)，論點(diǎn)一般是在開頭。先分析、后歸納例：不應(yīng)該壓制大膽的設(shè)想總分總結(jié)構(gòu)例：語言文字是民族生命的一部分提出問題分析問題解決問題5、審察論題。通過閱讀明確文章的論題是什么，對(duì)文章的論題還是能把握的，然后在這一論題中作者的看法、主張是什么，這樣一來作者的觀點(diǎn)就會(huì)比較明確。例：不應(yīng)該壓制大膽的設(shè)想論點(diǎn)：論題+作者的觀點(diǎn)、態(tài)度明確的判斷6、有的文章中心論點(diǎn)在中間提出。放在文中的這種文章，往往觀點(diǎn)的提出有一個(gè)過程，經(jīng)過一番論辯后，再提出中心論點(diǎn)，一般駁論性的文章、讀后感一類文章，好采取此種方法。不管放在何處，只要留心題目、論點(diǎn)的位置、分析議論展開后的段落、層次結(jié)構(gòu)，中心論點(diǎn)是可以找到的。議論文一般只有一個(gè)

9、中心論點(diǎn)，有的議論文還圍繞中心論點(diǎn)提出幾個(gè)分論點(diǎn)。如：懷疑與學(xué)問中：中心論點(diǎn)：“學(xué)者先要會(huì)疑”、“學(xué)則須疑”。分論點(diǎn)：懷疑是從消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E。分論點(diǎn)：懷疑是從積極方面建設(shè)新學(xué)說啟迪新發(fā)明的基本條件區(qū)別中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)要明確分論點(diǎn)是用來補(bǔ)充或證明中心論點(diǎn)的。二、 分析論證方法 不同論證方法產(chǎn)生的不同作用 如何辨析主要論證方法舉例論證：運(yùn)用典型事例說明論點(diǎn)。 用確鑿、充分、有代表性的事例證明論點(diǎn)。例：不應(yīng)該壓制大膽的想象 有力地駁倒了錯(cuò)誤言論道理論證：引用經(jīng)典或名言、諺語、警句等證明論點(diǎn) 通過講道理來證明論點(diǎn)。例：真正的人生需要磨練 作者更有力地提出論點(diǎn)對(duì)比論證：借助形象的比喻來說明論

10、點(diǎn)。用正反兩方面的道理或事實(shí)通過對(duì)比來論證。例：論“基本屬實(shí)” 突出文章的論點(diǎn)比喻論證：用反向事例或事理對(duì)比說明論點(diǎn)。 用比喻的方式來證明論點(diǎn)。例：語言文字是民族生命的一部分 它使語言形象生動(dòng)，它通俗易懂地論證了論點(diǎn)三、 明確論據(jù)類型 不同論據(jù)的不同作用1、 道理論據(jù)：深刻而有力地證明了 例：無私奉獻(xiàn)如果是警句，則說它具有警策作用，增加了文章的說服力 例：談“擺闊”事實(shí)論據(jù)：確鑿而準(zhǔn)確地證明了 例：無私奉獻(xiàn)2、文中提及多個(gè)事例，是否過多。例：真正的人生需要磨練有錢就幸福嗎談骨氣析：考慮這個(gè)問題，往往從人物的所處年代、國(guó)籍、身份來考慮的。、朝代是否相同，從古至今。、是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外的。、提及幾個(gè)人

11、物分別是從事什么工作的。點(diǎn)體現(xiàn)了典型性，更具有說服力。點(diǎn)體現(xiàn)了普遍性。如果幾個(gè)事例分開分段來寫，則要考慮看是否是因?yàn)椤坝缮砭痈呶坏娜酥v到生活中的普通人”或相反2、 概括論據(jù)的答式誰+做什么事+結(jié)果怎樣 歸納時(shí)，要突出論證論點(diǎn)的一面總之，要揭示論點(diǎn)與論據(jù)，也即觀點(diǎn)與材料的內(nèi)在聯(lián)系，看論據(jù)是否能成為論點(diǎn)存在的充足理由。O/特別注意的是：有些分列幾個(gè)小論點(diǎn)闡述中心論點(diǎn)的文章，那些分論點(diǎn)、小論點(diǎn)同時(shí)又是中心論點(diǎn)的論據(jù)。四、 論證結(jié)構(gòu)基本結(jié)構(gòu)：引論開頭部分，提出問題。本論主體部分，分析問題。結(jié)論結(jié)尾部分，解決問題。論證結(jié)構(gòu)：并列式文章的層次、段落之間、論據(jù)之間是平行的、并重的。層進(jìn)式論述的層次一層比一層

12、推進(jìn)、深入?？偡质较瓤偤蠓窒确趾罂傁瓤傇俜趾罂偡治鼋Y(jié)構(gòu)有兩個(gè)重點(diǎn)：一是分析段落、層次，二是分析論證方法的使用。分析段落層次時(shí)，首先看文章到什么地方完成了提出問題的任務(wù)；從什么地方開始分析問題；到什么地方結(jié)束，歸納出結(jié)論。在分析問題時(shí)，還要注意論證方法的使用，如有的段集中使用事實(shí)舉例的論證方法，有的段則側(cè)重引用名人名言進(jìn)行論證，有的段則集中闡述道理進(jìn)行論證。O/注意：段落的領(lǐng)起句往往是關(guān)鍵，要緊緊抓住它進(jìn)行分析認(rèn)知?？傊?，對(duì)文章進(jìn)行上述分析之后，一般說來，文章的結(jié)構(gòu)、思路就很清楚了，最后可以歸納形成一個(gè)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)圖。五、 品位議論文語言1、 議論文語言：準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性、邏輯性、生動(dòng)性。2、 全文論

13、述嚴(yán)密準(zhǔn)確，仍用了類似“可能”這樣的詞。例：中國(guó)的革命具體題目具體分析3、 用了幾組排比句，其作用是：突出強(qiáng)調(diào)了緊扣文中的意思，提煉出主要觀點(diǎn)用了幾組比喻句，其作用是：形象生動(dòng)地描寫了4、 用排比段開頭：使語言更優(yōu)美 例：智者無言六、 議論文開頭的幾種特點(diǎn)及其作用1、舉事例寓言故事、對(duì)比論證引入 以此引出論點(diǎn)，更有吸引力例：為生活設(shè)定目標(biāo) 以一個(gè)事例來引出論點(diǎn)，更有吸引力注：它的表達(dá)方式為 記敘 。議論文中記敘的作用特點(diǎn)：概括性文字2、以設(shè)問引入 引發(fā)讀者的思考，然后再?gòu)姆治龊筇岢鑫恼碌闹行恼擖c(diǎn)例：學(xué)而知之 以設(shè)問開頭，增加讀者閱讀的興趣，引發(fā)讀者的思考3、引用詩歌、名人名言 作為論據(jù)來論證中

14、心論點(diǎn)，更加突出論證中心例：真正的人生需要磨練 作用：1、引入 2、作為道理論據(jù)來論證文章的中心論點(diǎn)共同目的：1、引起讀者的閱讀興趣 2、從分析后得出中心論點(diǎn)。另外，也有是 在開頭舉了反面例子后加以否定的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步推導(dǎo)出論點(diǎn)。例：成功是一種感受七、 要注意段、句的開頭的標(biāo)志性詞語。分段時(shí)的技巧尋找標(biāo)志性詞語如：由此、可見、當(dāng)然標(biāo)志著出現(xiàn)對(duì)比論證的詞語。如：相反八、 考慮文章話語、順序可否調(diào)換1、 文章的內(nèi)在邏輯順序 2、前后呼應(yīng)十一、引號(hào)作用1、特定稱謂 2、引用 3、特指 4、表肯定 5、表否定6、表強(qiáng)調(diào) 7、表諷刺十二、鋪墊、伏筆的作用：使下文情節(jié)展開更順暢，不突兀常出現(xiàn)在記敘文、小說中，在議論文中少見十三、駁論文中，后面的話?cǎi)g斥前面的話的作用：答：前后呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更完整，語言更警策有力。十四、關(guān)于駁論文：批駁對(duì)方的三個(gè)突破口：直接駁論點(diǎn)。例：有錢就幸福嗎？嚴(yán)師未必出高徒通過駁倒對(duì)方論證來駁倒對(duì)方論點(diǎn)。例：中國(guó)人失掉自信力了嗎通過駁倒對(duì)方的論據(jù)來駁倒對(duì)方的論點(diǎn)。駁論文的一般論證思路：例駁“金錢萬能”提出問題分析問題解決問題先提出對(duì)方的錯(cuò)誤觀點(diǎn)“” 舉例論證分析和道理論證