小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2FriendsandColoursLesson10Red,Yellow,Blue,Green名師制作優(yōu)質(zhì)教案

1、名校名 推薦Lesson 10:Red, Yellow, Blue，Green一 一、教學(xué)目 ：1掌握 Mm Nn Oo Pp red yellow blue.green2學(xué)生能 運(yùn)用、 、： mouth nose orange pencil How many_? What colour isit?二、教學(xué)重點(diǎn) 點(diǎn)：重點(diǎn)：字母Mm Nn Oo Pp 單詞 red yellow blue. 點(diǎn)： Pp 的寫(xiě)法復(fù)數(shù)（ s）三、教具學(xué)具：教室內(nèi)的物體， 音機(jī)、字母卡片四、教學(xué) 程：一 Class opening and review: 1.Greeting2 Play a game: (Clap t

2、heir hands)3. Listen and do. Open the window.Show me your book. (pen, the letter Ee ) 由此引出新知二 New concepts:1. T ： Show me the letter MmLet s learn the new letter: Mm（出示字母卡片）T： Look at the blackboard. Read after me: Mm ( 板 , 用手 著學(xué)生 寫(xiě))T: Who can read?( 學(xué)生的 音)T: Who can tell me how to remember this let

3、ter? 能用手指或身體來(lái)表示出T: Look at my mouth.(板 )This is my mouth. Read after me:T: Who can read?( 學(xué)生的 音)T: Who can remember any words that start with letter“ m” ? 字母m在 中的 音。T: 提示學(xué)生Mm去掉一筆是什么？(板 Nn)1名校名 推薦T： Look at the blackboard. Read after me: Nn ( 板 , 用手 著學(xué)生 寫(xiě))T: Who can read?( 學(xué)生的 音)T: Who can tell me ho

4、w to remember this letter? 能用手指或身體來(lái)表示出T: Look at my nose.(板 )This is my nose. Read after me:T: Who can read?( 學(xué)生的 音)T: Who can remember any words that start with letter“ n” ? 字母n 在 中的 音。T: Next letters are in these words. Who can tell me?Oo Pp 和上面的教法一 ，但要注意Pp 的寫(xiě)法以避免和q 混淆單詞 orange 和上面的教法一 注意的板 T: Pla

5、y a game:“Murmur”T: （手指黑板上的 筆）How many pencils do you have?由此引出新知 ( 二、三兩部分 )2. T: What colour is it? (板 )T: Red. （在黑板上畫(huà) 筆并涂色、板 。 ）T: one red pencilT: （在黑板上畫(huà) 筆并涂色。 ）How many pencils?T: What colour?T: Who can say?T: （在黑板上畫(huà) 筆并涂色。 ）How many pencils?T: What colour?T: Who can say?T: Now I colour this marker.What colour?Blue 板 、 2名校名 推薦（在黑板上畫(huà)四個(gè)彩筆并涂色。）T: How many markers?T: What colour?T: Who can say?T: 手拿鑰匙What colour?引出 yellow和上面的教法一樣3. T: Let s play a game Listen and draw.（聽(tīng)第三部分）4. 教授彩虹兒歌三 Class Closing. Sing a song.Homework: Do the activity books.板書(shū)設(shè)