中心思想相關(guān)的成語(yǔ)俗語(yǔ).ppt

1、2011中考語(yǔ)文沖刺攻略,福州屏東中學(xué)林密,第一步回顧反思,研究以下材料 考試說(shuō)明 兩次市質(zhì)檢卷 近期各次模擬考卷 寫自評(píng)報(bào)告,第二步制定策略,策略一 歸納整理記背（針對(duì)語(yǔ)基）,中考語(yǔ)文讀書(shū)題目分值,有序 做目錄記錄讀書(shū)進(jìn)展 制訂每天讀書(shū)計(jì)劃 有效 古詩(shī)文：名句、易錯(cuò)字,文言文閱讀： 實(shí)詞：一詞多義、通假字、古今異義、詞性有變化的 虛詞：之、而、以、其、于 名著：作者、主人公和主要人物的名字、綽號(hào)、性格及主要經(jīng)歷，重點(diǎn)情節(jié)，主要事件，中心思想，相關(guān)的成語(yǔ)、俗語(yǔ)，做恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),能力題 選擇題的選詞填空、成語(yǔ)誤用、上下文銜接、辨別病句 語(yǔ)言積累運(yùn)用題,語(yǔ)言積累應(yīng)用題,較全面考查語(yǔ)文綜合能力，特別是

2、文字表述能力，常常聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)。 它一般有這幾種考法： 仿寫句子； 寫宣傳標(biāo)語(yǔ)、廣告語(yǔ) 讀圖表 信息提取（也叫材料概括） 寫議論性文字 寫說(shuō)明性文字,語(yǔ)言積累運(yùn)用題應(yīng)對(duì),認(rèn)真審題，看清要求，注意提示語(yǔ)； 關(guān)注新聞熱點(diǎn)及本土文化，如福州文化名人，旅游景點(diǎn)，健康的民風(fēng)民俗等； 多做題，見(jiàn)識(shí)不同題型； 加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力、概括能力的訓(xùn)練,語(yǔ)言運(yùn)用例題,“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”這兩句詩(shī)運(yùn)用了描寫的手法，生動(dòng)形象地寫出蓮葉、荷花的色彩特點(diǎn)?，F(xiàn)請(qǐng)用說(shuō)明性的語(yǔ)言介紹蓮的一兩個(gè)特點(diǎn)。（至少用上一種說(shuō)明方法）,參考答案,開(kāi)放性試題，無(wú)唯一答案。評(píng)分意見(jiàn)：抓住荷花特點(diǎn)說(shuō)明2分，說(shuō)明方法運(yùn)用正確1分，語(yǔ)句

3、通順1分。 【參考示例1】：蓮，葉圓似盤，高出水面，莖中通外直，在池塘中亭亭玉立如仙女，被譽(yù)為“花中君子”。 【參考示例2】：蓮屬睡蓮科，是一種古老的植物，它有許多詩(shī)意的別名：如荷花、芙蕖、水芝、水芙蓉等。,策略二 精練多思總結(jié)（針對(duì)閱讀） 掌握三大文體的文體知識(shí),人物描寫：外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài) 環(huán)境描寫：自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境 修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、對(duì)偶、對(duì)比、借代、反復(fù)、反語(yǔ) 表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、議論、說(shuō)明 常見(jiàn)的寫作手法：對(duì)比、烘托、設(shè)懸念、作鋪墊、開(kāi)門見(jiàn)山、承上啟下、篇末點(diǎn)題（卒章顯志）、動(dòng)靜結(jié)合、情景交融、以小見(jiàn)大,記敘文常識(shí)，如：,說(shuō)明方法：舉例

4、子、分類別、列數(shù)字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、引用說(shuō)明、摹狀貌 說(shuō)明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序（從總到分、從主到次、從現(xiàn)象到本質(zhì)、從因到果、從整體到局部）,說(shuō)明文常識(shí)，如：,議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證 論據(jù)是用來(lái)證明論點(diǎn)的依據(jù)：事例論據(jù)、道理論據(jù)（一般是名言、諺語(yǔ)等） 論證是運(yùn)用論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的過(guò)程和方法： 舉例論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證,議論文常識(shí)，如：,例題：,市質(zhì)檢閱讀城市里坊建筑的活化石第16題，本文第段運(yùn)用的說(shuō)明方法，強(qiáng)調(diào)三坊七巷的優(yōu)勢(shì)在于它的 和,作比較,文化品味,歷史底蘊(yùn),例題2：,安恩和奶牛第19題： 文章著力描寫奶牛的健壯結(jié)實(shí)，其作用一是；二

5、是,為下文人們想買牛作鋪墊,側(cè)面表現(xiàn)安恩對(duì)奶牛的精心喂養(yǎng),考場(chǎng)答題建議 全面、規(guī)范,如何寫點(diǎn)評(píng)賞析,發(fā)現(xiàn)以下2-3個(gè)審美點(diǎn)展開(kāi)賞析 修辭手法 有特色、有內(nèi)涵、有表現(xiàn)力的詞語(yǔ) 人物的描寫方法 環(huán)境描寫 寫作手法（對(duì)比、烘托、作鋪墊、情景交融、白描、以動(dòng)襯靜等） 句子的深層含義、哲理內(nèi)涵、作者的思想感情,如何寫感悟聯(lián)想,“感悟聯(lián)想”有讀完全文的感想或讀完一句話的感想。答題注意事項(xiàng)： 觀點(diǎn)鮮明，情感態(tài)度價(jià)值觀正確 表達(dá)方式以議為主，可結(jié)合抒情 不寫空話，不重復(fù)啰嗦，語(yǔ)言有亮點(diǎn) 題目如要求“聯(lián)系實(shí)際”,要有一兩句聯(lián)系實(shí)際的語(yǔ)言,1、點(diǎn)評(píng)以下佳句,（1）用了擬人的修辭手法，“眼巴巴”“企盼賞賜”“乞討”

6、都說(shuō)明鴿子依附于人類生存，“尊嚴(yán)土崩瓦解”、“可恥”寫出作者對(duì)鳥(niǎo)兒自輕自賤的厭惡。其他鳥(niǎo)類的屈服，是側(cè)面描寫，反襯了麻雀是唯一不曾向人類屈服的鳥(niǎo)類。,（2）用了比喻的修辭手法，形象生動(dòng)地寫出了麻雀和烈女一樣堅(jiān)貞不屈，在人類的威脅和利誘之下，許多生物都屈服于人類的淫威，而麻雀是唯一不曾向人類屈服的鳥(niǎo)類！它的剛烈讓人類折服。,2、我同意忍辱負(fù)重地活。 “寧為玉碎，不為瓦全”，但“瓦全”未必不如“玉碎” ?！巴呷?不是“逆來(lái)順受”、“渾渾噩噩” ，更不是為了個(gè)人茍安而出賣人格。它是“忍”字頭上一把刀，是勇敢的表現(xiàn)，是智慧的表現(xiàn)。孔子說(shuō)：“小不忍則亂大謀”， 轟轟烈烈地死需要勇氣，但忍辱負(fù)重地活下來(lái)更需要勇氣。有了這勇氣才有機(jī)會(huì)等到風(fēng)雨過(guò)后的彩虹。可見(jiàn)， “瓦全” 比“玉碎”更不易，更理智。,策略三 積累模仿活用（針對(duì)作文）,積累素材 模仿范文