小班節(jié)奏樂：五只猴子

1、小班節(jié)奏樂：五只猴子活動目標(biāo):1.掌握附點(diǎn)節(jié)奏型，能夠跟著伴奏演唱歌曲。2.感受曲子的情感變化，通過歌唱表達(dá)出快樂和憂傷的感覺。3.學(xué)習(xí)隨音樂節(jié)奏數(shù)數(shù)?；顒訙?zhǔn)備:五只猴子的圖片、香蕉、香蕉樹的圖片、數(shù)字、音樂及伴奏帶等。活動過程:(一)出示圖片，引出課題。欣賞音樂，感受音樂的旋律。師：你們看，這是什么?對了是香蕉林，今天呀香蕉林里來了五只小猴子，我們一起來聽一聽看他們他們會發(fā)生什么樣的事情呢?有一只猴子爬到樹上吃香蕉，又有一只猴子跑來，現(xiàn)在有幾只?1 2有2只猴子跑到樹上吃香蕉，又有一只猴子跑來，現(xiàn)在有幾只?1 2 3有3只猴子跑到樹上吃香蕉，又有一只猴子跑來，現(xiàn)在有幾只?1 2 3 4有4只

2、猴子跑到樹上吃香蕉，又有一只猴子跑來，現(xiàn)在有幾只?1 2 3 4 5出示圖片師：咦，這五只猴子今天做了什么事情啊?師：他們在哪里吃香蕉?是怎么爬到樹上的呢?是五只一起爬上去的嗎?(是一個一個爬上去的)你們看，有一只猴子爬到樹上吃香蕉，又有一只猴子跑來，現(xiàn)在有幾只?1 2有2只猴子跑到樹上吃香蕉，又有一只猴子跑來，現(xiàn)在有幾只?1 2 3有3只猴子跑到樹上吃香蕉，又有一只猴子跑來，現(xiàn)在有幾只?1 2 3 4有4只猴子跑到樹上吃香蕉，又有一只猴子跑來，現(xiàn)在有幾只?1 2 3 4 5師：這是五只很開心的猴子，可是他們也是5只很調(diào)皮的猴子哦!他們吃完香蕉以后又發(fā)生什么事情呢?讓我們接下來聽一聽。有五只猴

3、子爬到樹上吃香蕉，一不小心掉下一只剩幾只?1234有4只猴子爬到樹上吃香蕉，一不小心掉下一只剩幾只?123有3只猴子爬到樹上吃香蕉，一不小心掉下一只剩幾只?12有2只猴子爬到樹上吃香蕉，一不小心掉下一只剩幾只?1有1只猴子爬到樹上吃香蕉，一不小心掉下一只剩幾只?剩下沒半只。師：好了，猴子們吃完香蕉又發(fā)生了什么事情呢?(從樹上掉下來了)那他們又是怎樣掉下來的呢?(一個一個掉下來的)這五只調(diào)皮的猴子呀從樹上掉下來，他們會把哪里摔疼呢?(頭)好，我們幫他來揉一揉。(123)還有哪里會摔疼呢?(手臂，屁股)現(xiàn)在呀，我們還要再聽一遍音樂，當(dāng)聽到數(shù)猴子的時候，我們一定要扮演小猴子，揉一揉摔疼的地方，準(zhǔn)備。

4、有五只猴子爬到樹上吃香蕉，一不小心掉下一只剩幾只?1234有4只猴子爬到樹上吃香蕉，一不小心掉下一只剩幾只?123有3只猴子爬到樹上吃香蕉，一不小心掉下一只剩幾只?12有2只猴子爬到樹上吃香蕉，一不小心掉下一只剩幾只?1有1只猴子爬到樹上吃香蕉，一不小心掉下一只剩幾只?剩下沒半只。師：你們覺得這段歌曲和前一段的歌曲一樣嗎?(不一樣)我們再把歌曲完整的聽一遍，聽聽到底哪里不一樣?記住哦，等會數(shù)猴子的時候要跟著我一起做動作，好不好?師：兩段音樂一樣嗎?那你來告訴我第一段音樂猴子爬樹的音樂聽起來怎么樣?是很快樂還是很慢的呢?(對了，音樂給我們的感覺是很活潑，很輕快。)那第二段猴子從樹上摔下來的而音樂聽起來怎么樣呢?(很低沉，很緩慢，就像猴子摔疼了很難過的心情一樣。)師：我現(xiàn)在要和你們變一個魔術(shù)，這是什么?我要用小手來變五只猴子的魔術(shù)，不過我需要你們來用歌聲幫助我，這樣我的魔術(shù)才會很成功。你們愿意幫我嗎?還有猴子嗎?沒有了，我們可以說(剩下沒半只)我們跟著音樂一起把最后一句唱一唱。結(jié)束活動我現(xiàn)在要把這個魔術(shù)交給你們，你們想不想跟著音樂