高中語(yǔ)文課時(shí)講練通配套課件專題質(zhì)量評(píng)估蘇教版必修.ppt

1、(三) （100分鐘 120分）,一、基礎(chǔ)鞏固(12分，每小題3分) 1.(2011徐州高一檢測(cè))下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng) 是( ) A.橘子(j) 模樣(m) 商榷(qu) 骨骸(hi) B.慰藉(j) 覷了一眼(q) 標(biāo)識(shí)(sh) 廣種薄收(b),C.肴饌(yo) 箕踞(j) 鎩羽(sh) 按捺不住(ni) D.釃酒(sh) 風(fēng)靡(m) 刊載(zi) 量體裁衣(lin) 【解析】選D。A項(xiàng)“?！睉?yīng)讀m；B項(xiàng)“藉”應(yīng)讀ji，“識(shí)”應(yīng)讀zh；C項(xiàng)“捺”應(yīng)讀n。,2.(2011水城高一檢測(cè))下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 ( ) A.掂量 惦記 里程碑 情隨世遷 急于事功 B.安詳 慈祥 爆發(fā)

2、戶 挈婦將雛 鍥而不舍 C.開(kāi)辟 冷僻 坐右銘 矯首遐觀 遐想聯(lián)翩 D.函電 涵泳 迫擊炮 沒(méi)精打采 興高采烈 【解析】選D。A項(xiàng)“情隨世遷”應(yīng)為“情隨事遷”；B項(xiàng)“爆發(fā)戶”應(yīng)為“暴發(fā)戶”；C項(xiàng)“坐右銘”應(yīng)為“座右銘”。,3.(2011臺(tái)州高一檢測(cè))下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不 恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A.這次對(duì)超市的最高處罰額僅50萬(wàn)元，對(duì)于大超市只能算 杯水車薪，即超市搞價(jià)格欺詐的違法成本是很低的。 B.尊嚴(yán)就是最能使人高尚起來(lái)、使他的活動(dòng)和他的一切努 力具有崇高品質(zhì)的東西，就是使他無(wú)可非議、受到眾人欽 佩并高出于眾人之上的東西。 C.“富貴不歸故鄉(xiāng)，如衣繡夜行，誰(shuí)知之者！”這句名言 的創(chuàng)作者

3、是楚霸王項(xiàng)羽，但他自己功敗垂成，并沒(méi)有做到。,D.過(guò)了人種臉譜像以后，又另?yè)Q一類：愷撒、西塞羅、馬 可奧勒留的胸像復(fù)制得惟妙惟肖，深黃的顏色，古希臘、 古羅馬的氣派，威嚴(yán)地靠墻一字排開(kāi)。 【解析】選A。A項(xiàng)“杯水車薪”，用一杯水去救一車著了 火的柴，比喻無(wú)濟(jì)于事?？筛臑椤熬排Ｒ幻?。B項(xiàng)“無(wú)可 非議”，沒(méi)有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。C項(xiàng) “功敗垂成”，快要成功的時(shí)候遭到失敗(含惋惜意)。D項(xiàng) “惟妙惟肖”，形容描寫(xiě)或模仿得非常好，非常逼真。,4.對(duì)下列句子中修辭手法的使用及其表達(dá)效果的分析不正確的一項(xiàng)是( ) A.為此我和大海一同醒來(lái)，拿起工具春天伴隨我們一同奔騰。 (此詩(shī)句運(yùn)用了擬人

4、手法，表現(xiàn)了詩(shī)人為了理想，為了美好的未來(lái)，清醒地認(rèn)識(shí)到了奮斗的作用，充分展現(xiàn)了詩(shī)人的志向與豪情),B.妄自菲薄是一條毒蛇，它永遠(yuǎn)嚙噬著我們的心靈，吮吸著其中滋潤(rùn)生命的血液，注入?yún)捠篮徒^望的毒液。 (此句運(yùn)用了比喻手法，將“妄自菲薄”比做“毒蛇”，將“厭世”和“絕望”比做“毒蛇的毒液”，形象地寫(xiě)出了妄自菲薄的危害，取得了令人警醒的效果) C.我當(dāng)然知道，我會(huì)對(duì)故鄉(xiāng)浮糞四溢的墟場(chǎng)失望，會(huì)對(duì)故鄉(xiāng)擁擠不堪的車廂失望，會(huì)對(duì)故鄉(xiāng)陰沉連日的雨季失望，但那種失望不同于對(duì)旅泊之地的失望，那種失望能滴血。 (此處運(yùn)用了排比手法，連用三句“會(huì)對(duì)故鄉(xiāng)失望”，強(qiáng)調(diào)了作者對(duì)故鄉(xiāng)落后的失望不同于對(duì)旅泊之地的失望，那是一種源

5、自內(nèi)心的對(duì)故鄉(xiāng)真正徹底的失望和悲嘆),D.人一離開(kāi)鄉(xiāng)土，就成了失根的蘭花，逐浪的浮萍，飛舞的秋蓬，因風(fēng)四散的蒲公英。 (此句運(yùn)用了博喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了遠(yuǎn)離鄉(xiāng)土的游子們孤苦無(wú)助的境遇) 【解析】選C?！霸醋詢?nèi)心地對(duì)故鄉(xiāng)真正徹底的失望和悲嘆”錯(cuò)誤。作者的這種情感源自對(duì)故鄉(xiāng)的真正熱愛(ài)。,二、閱讀鑒賞(43分) (一)閱讀下面的文字，完成58題。(20分) 安土重遷是中華民族的傳統(tǒng)。我們祖先有個(gè)根深蒂固 的觀念，以為一切生靈，都有返本歸元的傾向：鳥(niǎo)戀舊 林，魚(yú)思故淵，胡馬依北風(fēng)，狐死必首丘，樹(shù)高千丈，落 葉歸根。有一種聊以慰藉的迷信，以為人在百年之后，陰 間有個(gè)望鄉(xiāng)臺(tái)，好讓死者的幽靈在月明

6、之夜，登臺(tái)望一望 陽(yáng)世的親人。但這種纏綿的情致，并不能改變冷酷的現(xiàn) 實(shí)，百余年來(lái)，許多人依然不得不離鄉(xiāng)別井，乃至漂洋過(guò) 海，謀生異域。有清一代，出國(guó)的華工不下一千萬(wàn)，足跡,遍于世界，新興資本主義國(guó)家的金礦、鐵路、種植園里， 滲透了他們的血汗。美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)以后，黑奴解放了，我 們這些黃皮膚的同胞，恰恰以刻苦、耐勞、廉價(jià)的特質(zhì)， 成了奴隸勞動(dòng)的后續(xù)部隊(duì)，他們當(dāng)然做夢(mèng)也沒(méi)有想到什么 叫人權(quán)。為了改變祖國(guó)的命運(yùn)，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的革命運(yùn)動(dòng)發(fā) 軔于美國(guó)檀香山，第一代中國(guó)共產(chǎn)黨人，很多曾在法國(guó)勤 工儉學(xué)。改革開(kāi)放后掀起的出國(guó)潮，洶涌澎湃，方興未艾。 這一代又一代炎黃子孫浮海遠(yuǎn)游的潮流，各有其截然不同 的背景、色

7、彩和內(nèi)涵，不可一概而論，卻都是時(shí)代浮沉的,側(cè)影，歷史浩蕩前進(jìn)中飛濺的浪花。民族向心力的凝聚， 并不取決于地理距離的遠(yuǎn)近。我們第一代的華僑，含辛茹 苦，寄籍外洋，生兒育女，卻世代翹首神州，不忘桑梓之 情，當(dāng)祖國(guó)需要的時(shí)候，他們都作了慷慨的奉獻(xiàn)。香港蕞 爾一島，從普通居民到各業(yè)之王、紳士爵士、翰苑名流， 對(duì)大陸都表示出休戚相關(guān)、風(fēng)雨同舟的情誼，是近在眼前 的動(dòng)人事例。美不美，故鄉(xiāng)水，親不親，故鄉(xiāng)人，此中情 味，離故土越遠(yuǎn)，就體會(huì)越深。,5.文中引用“望鄉(xiāng)臺(tái)”的迷信說(shuō)法是敗筆嗎？為什么？(4分) 答：_ 參考答案：不是敗筆。此處引用迷信說(shuō)法，是為了肯定這種說(shuō)法里所含的懷念故鄉(xiāng)的積極因素，并以這種美好

8、愿望與后文的冷酷現(xiàn)實(shí)作對(duì)比，以增強(qiáng)鄉(xiāng)土情結(jié)的現(xiàn)實(shí)意義。,6.本段列舉了哪幾次出國(guó)潮？(4分) 答：_ 參考答案：按照時(shí)間順序，列舉了三個(gè)時(shí)代的出國(guó)潮：清代、近代和改革開(kāi)放后。,7.本段主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？對(duì)全文有什么作用？(6分) 答：_ 參考答案：寫(xiě)鄉(xiāng)土情結(jié)的升華，具體說(shuō)明鄉(xiāng)土情結(jié)不會(huì)因時(shí)間的邈遠(yuǎn)與空間的阻隔而褪色，熱情謳歌了民族凝聚力和愛(ài)國(guó)之情，照應(yīng)了上文傳統(tǒng)意義上的鄉(xiāng)土情結(jié)，深化了主題。,8.并非每一個(gè)人都會(huì)離開(kāi)家鄉(xiāng)，那么，是否離開(kāi)故土的人才會(huì)產(chǎn)生鄉(xiāng)土情結(jié)？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?6分) 答：_ 參考答案：示例一：不一定要離開(kāi)故土的人才會(huì)產(chǎn)生鄉(xiāng)土情結(jié)，鄉(xiāng)土情結(jié)人人都有。從未離開(kāi)過(guò)家鄉(xiāng)，對(duì)于自己出

9、生、成長(zhǎng)的土地的持久的熱愛(ài)，就是鄉(xiāng)土情結(jié)的表現(xiàn)。戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，保衛(wèi)家鄉(xiāng)的故事，以及新的歷史時(shí)期，用自己的汗水與智慧改變家鄉(xiāng)面貌的現(xiàn)象，都是鄉(xiāng)土情結(jié)的表現(xiàn)。,示例二：只有離開(kāi)故土才會(huì)有鄉(xiāng)土情結(jié)。所謂“距離產(chǎn)生美”，人一旦離開(kāi)了家鄉(xiāng)，才會(huì)思念家鄉(xiāng)，才會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)有著更深刻的體會(huì)，這種感情郁結(jié)于心，便會(huì)產(chǎn)生濃厚的鄉(xiāng)土情結(jié)。(只要言之成理即可),9.作者突出描寫(xiě)了水鄉(xiāng)女子哪些動(dòng)人的生活場(chǎng)景？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。(5分) 答：_ 【解析】本題重在考查對(duì)文本的概括能力?？梢哉业脚c“女人”有關(guān)的段落，從中摘選相關(guān)的信息，排列組合。 參考答案：織網(wǎng)，摘菱，采蓮，編織葦制品。,10.從標(biāo)題看，文章應(yīng)著重寫(xiě)故鄉(xiāng)的蘆葦

10、，實(shí)際上，文章更多地回憶了故鄉(xiāng)的人和事。作者是如何將蘆葦與人事巧妙地聯(lián)系起來(lái)的？(5分) 答：_ 【解析】通過(guò)審題，我們可知，本題意在考查蘆葦與人物之間的關(guān)系，即以物寫(xiě)人的手法及其作用，要從全文的角度作答。 參考答案：(1)以蘆葦作人物活動(dòng)的背景，以蘆葦?shù)纳L(zhǎng)過(guò)程為敘述的線索；(2)以蘆葦刻畫(huà)(映襯、象征)水鄉(xiāng)女子。,11.文章結(jié)尾說(shuō)故鄉(xiāng)的蘆花“牽動(dòng)著我的一抹鄉(xiāng)愁，一抹遙遠(yuǎn)的記憶”，這句話包含了作者哪些情感？請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容分條概括。(6分) 答：_ 【解析】這是一道整體題，要著眼全文搜尋答題點(diǎn)。文章由現(xiàn)實(shí)中觀看蘆花“至今仍然令人回味無(wú)窮”的感受起筆，轉(zhuǎn)入對(duì)家鄉(xiāng)女子尤其是母親的回憶，展現(xiàn)了她們的

11、性格與彼此間的深情，最后又回歸現(xiàn)實(shí)，寫(xiě)人非物也非的感慨。把握住這些，便可以提取出答題點(diǎn)。,參考答案：(1)對(duì)故鄉(xiāng)自然純樸、寧?kù)o淡泊生活的懷念； (2)對(duì)母親及水鄉(xiāng)女子勤勞品格的贊美；(3)對(duì)水鄉(xiāng)人們之間那種純樸、自由、恣意的感情的欣賞；(4)對(duì)蘆葦減少流露出的淡淡憂慮。(答對(duì)一點(diǎn)2分，答對(duì)3條即得滿分),12.這篇散文富有詩(shī)意美、人情美，請(qǐng)結(jié)合五、六兩段，就其表現(xiàn)手法方面的特色，舉例并作簡(jiǎn)要的分析。(7分) 答：_ 【解析】本題重在考查文學(xué)作品中的表現(xiàn)手法的辨別與分析的能力。文章的五、六兩段主要寫(xiě)女子摘菱、采蓮的場(chǎng)景，卻插入男子的行為，意在突出、襯托女子的形象。具體回答時(shí)，既要點(diǎn)明表現(xiàn)手法，又

12、要分析到位才可能得到完整的答案。,參考答案：表現(xiàn)手法主要是襯托。(1)“他們笨拙的姿勢(shì)往往引來(lái)女人的笑聲，有時(shí)木桶翻了，男人和菱角一起滑落到水里”，以男子的粗獷、笨拙襯托女子的柔美、靈巧。(2)“蘆葦長(zhǎng)得更高的時(shí)候，蘆花開(kāi)始在風(fēng)中怒放，秋風(fēng)中，那銀白如絮的蘆花飄逸柔情”，以蘆花襯托女子的美麗。,13.從文中看，農(nóng)民并不安貧樂(lè)道的精神狀態(tài)有哪些？請(qǐng)分條列舉。(6分) 答：_ 答案：都市文明的巨大誘惑使他們有贏得自由、幸福生存的愿望；具有非凡的想像和冒險(xiǎn)精神(或“具有活力”)；與命運(yùn)抗?fàn)?，意欲扭轉(zhuǎn)命運(yùn)而不能的世代相傳的痛苦情結(jié)。(每點(diǎn)2分，共6分),14.文章第段描寫(xiě)了故鄉(xiāng)的風(fēng)物，請(qǐng)分析它的表達(dá)特

13、色。(6分) 答：_ 答案：細(xì)節(jié)描寫(xiě)。選取故鄉(xiāng)最具代表性的風(fēng)景、人情等細(xì)節(jié)，表現(xiàn)家鄉(xiāng)的美麗和淳樸的親情。 化靜為動(dòng)(如：它無(wú)聲地瀉落在烏黑的屋瓦)，或以動(dòng)襯靜(如：月夜的笛聲是好的還有瀟瀟春夜雨，滿枕蛙聲)，表現(xiàn)家鄉(xiāng)的寧?kù)o。,聯(lián)想(如：由笛聲想到帕斯卡爾因吹笛而贊美了人的脆弱)。 融情于景(借家鄉(xiāng)典型風(fēng)物如月亮、屋瓦、霉墻等抒發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的思念)或融情于事(借對(duì)父親的回憶表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的思念)等表達(dá)方式，抒發(fā)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。(答出其中三點(diǎn)得6分，每一點(diǎn)中必須包括表達(dá)手法和分析),15.“我一直生活在甜蜜的鄉(xiāng)愁之中，以致在自欺自慰自滿自足中忘了人生的一個(gè)重要的情節(jié)：假使懷鄉(xiāng)病可以算一種病，那么，當(dāng)年

14、為什么要逃一般地離開(kāi)?”這些敘寫(xiě)在全文結(jié)構(gòu)上有什么作用?請(qǐng)結(jié)合文章作具體說(shuō)明。(5分) 答：_ 答案：承接上文(1分)，強(qiáng)調(diào)上文對(duì)故鄉(xiāng)的思念和贊美是一種自欺自慰，從而加以否定(2分)；總領(lǐng)下文，探討逃離故鄉(xiāng)的原因。(2分),16.作為一個(gè)農(nóng)民的兒子，作者對(duì)“農(nóng)民”“故鄉(xiāng)”的感情是復(fù)雜的。請(qǐng)根據(jù)全文探究作者在文中所表達(dá)的思想感情。(6分) 答：_ 答案：對(duì)故鄉(xiāng)懷有深深的眷念之情；對(duì)農(nóng)民生活的貧困充滿同情；對(duì)故鄉(xiāng)的未來(lái)深感擔(dān)憂；對(duì)農(nóng)民們?yōu)楦淖兠\(yùn)的行動(dòng)而感到高興；對(duì)農(nóng)民們不能享受到都市文明感到困惑；對(duì)自己不能有效地幫助農(nóng)民而感到沮喪和無(wú)奈；對(duì)農(nóng)民為城市的建設(shè)的辛勤付出充滿敬意。(每點(diǎn)1分，共6分)

15、,三、語(yǔ)言運(yùn)用(15分) 17.柯靈在鄉(xiāng)土情結(jié)中這樣寫(xiě)道：“人一離開(kāi)鄉(xiāng)土，就成了失根的蘭花，逐浪的浮萍，飛舞的秋蓬，因風(fēng)四散的蒲公英?！?請(qǐng)你也以“人一離開(kāi)鄉(xiāng)土”開(kāi)頭，另寫(xiě)一組排比句。(4分) 人一離開(kāi)鄉(xiāng)土，就成了_，_，_， _。 參考答案：無(wú)土的種子 斷線的風(fēng)箏 折翼的大雁 隨波逐流的無(wú)舵航船(比喻1分，句式3分。本體、喻體間必須有相似點(diǎn)，否則不得分。),18.調(diào)整下列句子的順序，使之成為語(yǔ)意連貫的一段話。(只填序號(hào))(5分) 這是中國(guó)歷史文化的悠久魅力和它對(duì)我的長(zhǎng)期熏染造成的 說(shuō)明我心底的山水并不完全是自然山水而是一種“人文山水” 要擺脫也擺脫不了 我發(fā)現(xiàn)自己特別想去的地方 總是古代文化

16、和文人留下較深腳印的所在 正確順序是_,【解析】解答排序題可以從整體出發(fā)找準(zhǔn)中心話題，再按照邏輯順序排列組合，也可以從小到大借助關(guān)鍵詞的連接作用，組合成整體。有時(shí)，兩者結(jié)合，把握性更大。 參考答案：,【規(guī)律方法】 巧做排序題的兩種方法 一、整體法 1.對(duì)題目所給的一組文句，作整體通讀，求得兩個(gè)大體把握：大體把握說(shuō)什么，大體把握怎么說(shuō)。 2.根據(jù)印象，回頭審視。 可以沿著的印象去審視，找出中心句。中心句一般在段首或段尾，根據(jù)該句子是領(lǐng)起句還是總結(jié)句進(jìn)一步確定中心句的位置。沿著的印象，一般能確定哪一個(gè)或幾個(gè)句子是先說(shuō)什么，哪一個(gè)或幾個(gè)句子是接著說(shuō)什么。,二、從小到大法 可以尋找和利用語(yǔ)句中的關(guān)鍵詞

17、語(yǔ)，把一眼能看出其聯(lián)系緊密的句子，先組合成一個(gè)一個(gè)的小塊，再審視這幾個(gè)小塊的邏輯條理，得出正確的排序。 要尋找和利用語(yǔ)句中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，如： 關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：雖然但是、不僅而且、只要就、因此、所以、然而、可是，等等。,指示代詞：這、這里、這些、這時(shí)、那、那里、那些、那時(shí)、我、你、他、她、其、其中、此、彼，等等。 暗示性詞語(yǔ)：也、又、再、一方面另一方面、同時(shí)、過(guò)去、現(xiàn)在、例如、相反、其實(shí)、可見(jiàn)、首先、其次，等等。 重復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)。 具有指示性的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：冒號(hào)、分號(hào)、破折號(hào)等。,19.擴(kuò)展下面一句話，使內(nèi)容更加具體、形象、生動(dòng)。(50字左右)(6分) 踏春歸來(lái)，襟袖間還飄逸著春天的氣息。 答：_ 【解析】

18、做這種題要展開(kāi)聯(lián)想和想像，運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法加以具體描寫(xiě)，使語(yǔ)句生動(dòng)具體，形象豐滿。根據(jù)提供的中心句，應(yīng)注意一致性原則，展開(kāi)合情合理的描寫(xiě)。例句的兩句話，顯然第二句話是重點(diǎn)，其中有兩個(gè)要素要體現(xiàn)：一是“襟袖間”，二是“春天的氣息”，應(yīng)在擴(kuò)寫(xiě)中加以落實(shí)。,參考答案：沐浴著明媚的陽(yáng)光，懷著對(duì)春姑娘的深深眷戀，我揮揮衣袖，告別了青山綠水，衣襟上還沾滿了花間露水，嗅一下，還能聞到花的芳香；裙角邊還殘留著小草的新綠，散發(fā)著泥土的清香。(“春天的氣息”通過(guò)觸覺(jué)、嗅覺(jué)、視覺(jué)等表現(xiàn)出來(lái)),四、寫(xiě)作表達(dá)(50分) 20.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 那一墻蓬勃的爬山虎，那一架紫紅的葡萄，田壟上那一株挺立的白楊，藕池里那一莖純凈的白蓮，那玉米地，那紅高粱，甚至老屋前的榆槐，門扉上