牛津初中英語9A教材解析.ppt

1、,牛津初中英語9A介紹,教材編寫組：何 鋒,點(diǎn)此播放視頻,學(xué) 生 課 本,牛津初中英語按照“話題功能結(jié)構(gòu)任務(wù)”相結(jié)合的思想編排，以話題為主線，任務(wù)為主導(dǎo)，輔以功能和結(jié)構(gòu)項(xiàng)目，有效培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力。各單元圍繞一個(gè)話題展開，內(nèi)容聯(lián)系社會(huì)生活，貼近學(xué)生生活實(shí)際，富有時(shí)代氣息，體現(xiàn)時(shí)代精神。圍繞話題內(nèi)容的是一系列的課堂活動(dòng)和要求學(xué)生完成的任務(wù)，學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作、交流和探究等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，真正體現(xiàn)以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)理念。功能、語法和詞匯是語言運(yùn)用的重要基礎(chǔ)，同樣得到應(yīng)有的重視。教材將語言知識(shí)置于生動(dòng)的語言情景之中，使枯燥的語言學(xué)習(xí)成為真實(shí)、有趣的實(shí)踐活動(dòng)。,話 題,任

2、務(wù),語 法,詞 匯,教 學(xué) 建 議,9A有兩個(gè)模塊（Module）、六個(gè)單元(Unit)，每個(gè)模塊三個(gè)單元。各單元話題大多聯(lián)系學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活（the students here and now），同時(shí)向?qū)W生周圍的世界逐步擴(kuò)展，既引起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，又引導(dǎo)學(xué)生探索身邊的世界。,話 題,7A Module 1 Getting along with others Unit 1 This is me Unit 2 My day Unit 3 Lets celebrate Module 2 Teenage life Unit 4 Food Unit 5 Going shopping Unit 6 F

3、ashion 人與人的關(guān)系,7B Module 1 Home and neighbourhood Unit 1 Dream home Unit 2 Welcome to Sunshine Town Unit 3 Finding your way Module 2 Wonderful things Unit 4 Amazing things Unit 5 Abilities Unit 6 Pets 人與環(huán)境的關(guān)系 8A Module 1 Teenage life Unit 1 Friends Unit 2 School life Unit 3 A day out Module 2 Nature

4、and environment Unit 4 wild animals Unit 5 Bird-watcher Unit 6 Natural disasters 人與自然的關(guān)系,8B Module 1 Travel in time and space Unit 1 Past and present Unit 2 Travelling Unit 3 Online travel Module 2 Rights and responsibilities Unit 4 A charity show Unit 5 International charities Unit 6 A charity walk

5、 人與社會(huì)的關(guān)系 9A Module 1 Getting along with others Unit 1 Star signs Unit 2 Colour Unit 3 Teenage problems Module 2 Teenage life Unit 4 TV programmes Unit 5 Films Unit 6 Detective stories 人與人的關(guān)系,第一單元 星 座 談?wù)撔愿袷敲枋鋈宋锏囊粋€(gè)有用的方法。懂得怎樣去描述性格在將來對(duì)學(xué)生有用，比如寫求職信。鼓勵(lì)學(xué)生用本單元的方法開始思考如何用英語描述自己的性格。 第二單元 顏 色 談?wù)擃伾兄谝鲫P(guān)于情緒和情感的內(nèi)容

6、。鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用本單元的知識(shí)開始思考他們的情緒和情感，并考慮在自己或別人傷心的時(shí)候，該如何幫助他們自己或別人。 第三單元 青少年問題 學(xué)生們學(xué)習(xí)表達(dá)自己的憂慮、問題以及產(chǎn)生的原因，同時(shí)向他們的朋友提供幫助和建議。,第四單元 電視節(jié)目 學(xué)生學(xué)習(xí)談?wù)撾娨暪?jié)目表，討論對(duì)電視節(jié)目的偏好，寫作他們自己中意的電視節(jié)目。 第五單元 電 影 學(xué)生學(xué)習(xí)談?wù)摬煌愋偷碾娪?、他們喜愛的電影以及他們最喜愛的男女演員。 第六單元 偵探小說 學(xué)生學(xué)習(xí)與犯罪有關(guān)的詞匯和語言結(jié)構(gòu)。有機(jī)會(huì)思考嫌疑究竟有罪還是無罪。在“中心任務(wù)”部分，學(xué)生有機(jī)會(huì)創(chuàng)作自己的偵探小說。,任 務(wù),在以上的話題情景下，各單元的中心任務(wù)（Main task

7、）貫穿始終，各類活動(dòng)均圍繞中心任務(wù)（Main task）展開，為完成中心任務(wù)（Main task） 做鋪墊。中心任務(wù)（Main task）屬于輸出（Production），旨在培養(yǎng)學(xué)生口、筆頭綜合運(yùn)用英語的能力。每個(gè)模塊的課題（Project）是對(duì)三個(gè)單元能力要求的進(jìn)一步提升。,初步了解12星座的圖形,了解西方文化中有關(guān)星座的信息，進(jìn)一步學(xué)習(xí)對(duì)人的性格及品質(zhì)的描述方式,了解西方文化中有關(guān)星座的信息，進(jìn)一步學(xué)習(xí)對(duì)人的性格及品質(zhì)的描述方式,了解句子成分,幫助學(xué)生正確使用It is + adj. + of + 動(dòng)詞不定式和 to be +adj. + enough + 動(dòng)詞不定式的句型結(jié)構(gòu),根據(jù)個(gè)人

8、的性格品質(zhì)討論學(xué)生會(huì)主席的人選,了解中國的12生肖,區(qū)別正式用語和非正式用語,設(shè)計(jì)流程圖，根據(jù)對(duì)某人各方面品質(zhì)的描述完成對(duì)其擔(dān)任學(xué)生會(huì)主席的推薦信,正確使用would ratherthan和preferto表示主觀傾向,了解最常見的7種顏色,學(xué)習(xí)不同種類的顏色，及其對(duì)人情緒的影響,掌握更多表示情緒的形容詞，并學(xué)習(xí)一些同義詞,正確使用不定代詞,認(rèn)識(shí)一家色彩工作室，了解如何利用色彩 使生活更美好,進(jìn)一步學(xué)習(xí)提建議的方式,幫助學(xué)生掌握th組合在單詞中的發(fā)音,指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)色彩和情緒的關(guān)系描述圖片中的人物,掌握疑問詞+動(dòng)詞不定式結(jié)構(gòu),啟發(fā)學(xué)生思考青少年中常見的一些問題,閱讀Millie有關(guān)興趣愛好和學(xué)業(yè)

9、之間的矛盾，以及Simon和父母之間矛盾的信件,學(xué)習(xí)有關(guān)get的不同用法和含義,了解常見的句子 類型和結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)使用賓語補(bǔ)足語進(jìn)行表達(dá),了解如何解決青少年常見的困惑 并給出建議,指導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的方式對(duì)自己的作業(yè)進(jìn)行檢查,指導(dǎo)學(xué)生傾訴自身面臨的困惑和煩惱以及自己是如何處理的,掌握用betweenand、 fromto、before、after、 until、while和as表達(dá)事情發(fā)生的時(shí)間,介紹有關(guān)電視和各種電視節(jié)目的知識(shí)并了解學(xué)生的喜好,閱讀對(duì)周六電視節(jié)目的預(yù)告，進(jìn)一步了解各種類型節(jié)目的特點(diǎn),學(xué)習(xí)更多類型的電視節(jié)目,掌握副詞的 比較級(jí)和最 高級(jí),進(jìn)一步了解青少年觀看電視的習(xí)慣（時(shí)間、好惡、原

10、因）,掌握單詞后-(e)s結(jié)尾的讀音,指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)電視節(jié)目的特點(diǎn)自行設(shè)計(jì)一個(gè)節(jié)目,學(xué)習(xí)過去完成時(shí),介紹電影拍攝中的一些知識(shí),介紹著名影星奧黛麗.赫本的生平,了解各種類型的電影,掌握提建議的方式,進(jìn)一步了解有關(guān)電影的知識(shí)并進(jìn)行交流,幫助學(xué)生對(duì)不同觀點(diǎn)進(jìn)行反饋,介紹一位 學(xué)生自己 喜愛的電 影明星,區(qū)別一些易混淆的動(dòng)詞,初步了解有關(guān)案件和嫌疑人的信息,閱讀一篇偵探故事并搜集各種線索,更多地了解偵探故事中的犯罪類型,掌握間接引語的用法,根據(jù)所掌握的線索和嫌疑人的資料判斷罪犯,了解相同拼寫的不同詞性單詞的發(fā)音,指導(dǎo)學(xué)生自己編寫一個(gè)偵探故事,語 法,第一單元 1. 用“it is + 形容詞 + of

11、+ (not) to-不定式”來表達(dá)對(duì)某行 為的看法 2. 用“to be +形容詞 + to-不定式”來描述一個(gè)人的性格和能力 3. 區(qū)分句子的不同成分 4. 用句子的基本成分造句 第二單元 1. 用“would ratherthan”表達(dá)喜歡做的事 2. 用“preferto”表達(dá)喜歡做的事 3. 用不定代詞someone/somebody,anyone/anybody來談?wù)撊宋?4. 用不定代詞something/somebody,nothing和none來談?wù)?事物,第三單元 1. 用以 wh 開頭的單詞+ to-不定式來談?wù)搯栴} 2. 學(xué)習(xí)句型 3. 學(xué)習(xí)5種句子結(jié)構(gòu) 4. 學(xué)習(xí)使用

12、賓語補(bǔ)足語,第四單元 1. 用betweento來表達(dá)一段時(shí)間 2. 用fromto來表達(dá)一段時(shí)間 3. 用before、 after 和 until 來談?wù)撌虑榘l(fā)生的時(shí)間 4. 用while和as來談?wù)撌虑榘l(fā)生的時(shí)間 5. 使用副詞比較級(jí)和最高級(jí),第五單元 1. 用過去完成時(shí)談?wù)撨^去發(fā)生的行為 2. 用過去完成時(shí)詢問與過去行為相關(guān)的問題 3. 用 should、ought to、had better、have to 和 must來提出 建議 4. 學(xué)會(huì)用 why not、 why dont 和 perhaps 提建議,第六單元 1. 正確使用通常容易混淆的動(dòng)詞 bring 和 take等 2. 用間接引語談?wù)搫e人的話 3. 用間接引語引述問句,詞 匯,9A的生詞總量為382，其中四會(huì)詞219（包括7A、7B、8A、9A教材要求三會(huì)而到9A教材中升為四會(huì)的單詞）。各單元的生詞數(shù)具體分布情況