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1、30 西門豹,我學(xué)習(xí) 我快樂,合作清單: (1)朗讀課文第1015自然段; (2)找出西門豹在河伯娶媳婦這天怎么說,怎么做的語句,用波浪線劃下來; (3)體會練說:西門豹這樣說妙在哪里? 西門豹說_是假,_才是真。 西門豹說_是假,_才是真。,他回過頭來對巫婆說:“不行,這個姑娘不漂亮,河伯不會滿意的。麻煩你去跟河伯說一聲,說我要選個漂亮的,過幾天就送去?!闭f完,他叫衛(wèi)士架起巫婆,把她投進(jìn)了漳河。,西門豹說 是假, 才是真。,西門豹對官紳的頭子說:“巫婆怎么還不回來,麻煩你去催一催吧?!闭f完,又叫衛(wèi)士把官紳的頭子投進(jìn)了漳河。,西門豹說 是假, 才是真。,那些官紳都提心吊膽,連氣也不敢出,西門豹
2、回過頭來,看著他們說:“怎么還不回來,請你們?nèi)ゴ叽甙?!”說著又要叫衛(wèi)士把他們?nèi)酉抡暮尤ァ?西門豹說 是假, 才是真。,那么西門豹為什么不直接把巫婆、官紳抓起來殺掉呢?,這是因?yàn)楫?dāng)時老百姓還沒有真正認(rèn)識到巫婆和官紳的真面目,西門豹這樣做目的是為了使廣大百姓利用河伯娶媳婦的現(xiàn)場受到深刻的教育,從迷霧中覺悟過來。說明給河伯娶媳婦與漳河發(fā)大水沒有關(guān)系。用事實(shí)教育了那些被巫婆、官紳愚弄的老百姓,破除了迷信。,以其人之道還治其人之身,將計就計,老百姓終于明白了:巫婆和官紳都是騙錢害人的!,請同學(xué)們齊讀最后一段。,西門豹發(fā)動老百姓開鑿了十二條渠道,把漳河的水引到田里。莊稼得到了灌溉,年年都得到了好收成。,鄴
3、地河伯娶親的迷信被破除,騙錢害人的家伙被懲處,西門豹后來又做了些什么事?,崇尚科學(xué)、反對迷信的名言,科學(xué)是宗教迷信最有效的解毒劑。 要提倡科學(xué),靠科學(xué)才有希望。 破除迷信,相信科學(xué)是一個現(xiàn)代 公民應(yīng)有的素質(zhì)。,我學(xué)習(xí) 我快樂,選擇以下一個或幾個角色,寫寫當(dāng)時的感受: 你就是那位差點(diǎn)被淹死的新娘,你可能會說 你就是曾經(jīng)失去女兒的老人,你可能會說 你就是僥幸活命的官紳,你可能會說 你就是 選擇一個角色 選擇二個角色 選擇三個角色,摸清底細(xì)四問 破除迷信扔巫婆 扔官紳 教訓(xùn)官紳 教育百姓 興修水利,請同學(xué)們看圖復(fù)述課文 看誰復(fù)述的好,課后作業(yè): 1有感情地朗讀課文,記記人物的語言; 2小組合作排課本
4、劇。 3閱讀西門豹的有關(guān)故事。(選做題),按課文內(nèi)容填空,1、西門豹了解到造成田地荒蕪、人煙稀少的原因主要有兩條:_和 _造成的。 2、西門豹用了“三十六計”中的“將計就計”,借口說_,把巫婆和官紳頭子_。同時也給了其他官紳一個警告:_。然后,他興修_,開鑿_,使農(nóng)田得到了_,農(nóng)民有了_。,我學(xué)習(xí) 我收獲,按課文內(nèi)容填空。,1、西門豹了解到造成田地荒蕪、人煙稀少的原因主要有兩條:_和 _造成的。 2、西門豹用了“三十六計”中的“將計就計”,借口說_,把巫婆和官紳頭子_。同時也給了其他官紳一個警告:_。然后,他興修_,開鑿_,使農(nóng)田得到了_,農(nóng)民有了_。,新娘不漂亮,扔進(jìn)了漳河,不要再借迷信騙錢害人,水利,水渠,灌溉,好收成,官紳、巫婆借迷信騙錢害人,常年旱災(zāi),西門豹治鄴這篇課文講的是( ) 時期,( )治理( )這個地方, 運(yùn)用了( )的方法,破除了( ), 懲治了( ),教育了( ),率領(lǐng) 老百姓開鑿水渠,從此這兒每年的收成都很好。 通過這件事,贊揚(yáng)了西門豹( )、 ( )的好品質(zhì)。同時可以看出西門豹 具有非凡的( )和( )才能,也教 育了
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