【】不能返校學生在線教學輔導計劃

1、【】不能返校學生在線教學輔導計劃推薦不能返校學生在線教學輔導計劃 自2月17日“空中課堂”實施至今，我校經(jīng)過全體教師的努力和學生家長的配合支持，線上教學運作基本順暢。隨著疫情形勢向好發(fā)展，錯峰開學隨即實施，線上教學形態(tài)即轉回常規(guī)課堂教學。為了做好二者的銜接，確保所有的學生平穩(wěn)過渡，課時不缺少，章節(jié)無遺漏，知識不欠缺，課堂教學能在短時間內快速步入正軌，教師和學生能快速進入狀態(tài)，適應課堂教學，提高教育教學質量，學校已制定線上教學和開學后課堂教學的銜接計劃。但根據(jù)實際情況，我校還出現(xiàn)不能正常返校上課的學生，為了順利完成教育教學任務，提高教育教學質量，做好這類學生的學習工作，特制定以下計劃。一、組織實

2、施領導小組：組長：xxx（*九年制學校副校長）副組長xxx（*九年制學校教導主任）成員：各年級組長、班主任、任課教師 二、工作要求 1.班主任要清楚本班學生返回情況，從哪何時何地返回到本轄區(qū)（*鎮(zhèn)），居家隔離14天中每天的身體健康狀況，建立返回學生身體健康臺賬。隔離期結束時間，返校復課是需帶齊隔離期承諾書和社區(qū)衛(wèi)生所出具的解封隔離證明。2.班主任每天把這類學生情況上報年級組長，由年級組長匯總上報學校“疾控”辦公室和教導處。3.隔離期14天滿后，由學?！凹部亍鞭k公室簽發(fā)復課協(xié)議書，教導處通知年級組長，再由年級組長通知班主任該生到校復課。復課時學生需帶齊“一書一證”方可到校進班復課學習。三、不能返

3、校學生出現(xiàn)情況分析：1、現(xiàn)有（3月18日）返回學生138人，區(qū)外返回學生24人，區(qū)內114人，沒有返回學生49人，區(qū)外16人，區(qū)內33人。不能正常返校上課的學生原因主要為，區(qū)外返回學生中到3月23日開學（九年級）隔離期14天不到。2、返校上課的學生中，還可能出現(xiàn)其他疾病、家庭事情引發(fā)的請假休息的學生，不能按時到校上課。3、不能按時返回的學生。四、采取的措施：1、班主任和任課教師制定不能返校上課學生線上學習計劃安排，措施要具體可行，要精準到位。2、做好不能到校上課學生的心理疏導，消除這類學生的焦慮不安的心理情緒，是他們在家也能安心線上學習。3、繼續(xù)利用好“空中課堂”、“視頻直播”、“微信群”、“qq群”等信息技術手段上好課程。4、班主任和任課教師要把在校的每天學習的課程內容整理好，發(fā)送給不能到校上課的學生，使他們能跟上在校學習的進度。5、不能到校上課的學生作業(yè)教師要嚴格監(jiān)控，即發(fā)即閱，要適時解疑答惑、精講精練。6、與家長建立聯(lián)系，做好“家校共育”工作，班主任和任課教師每天要與不能到校上課的學生視頻通話，了解學生心理、身體健康狀況，居家生活、學習情況。關心、關愛每一位居家隔離不能到校上課的學生。總之，為了順利完成本學期教學任務，切實提