高考生物基礎(chǔ)沖刺生物的生殖復(fù)習(xí)名師精選教案

1、名校名 推薦2014 年高考生物基礎(chǔ)沖刺生物的生殖復(fù)習(xí)教案基礎(chǔ)再現(xiàn)無性生殖：不經(jīng)過生殖細(xì)胞的結(jié)合，由的生殖方式。有性生殖：兩個(gè)親本（ 1 個(gè)或 2 個(gè)個(gè)體）兩種有性生殖細(xì)胞受精產(chǎn)生受精卵（合子）新個(gè)體（需經(jīng)分裂，產(chǎn)生細(xì)胞；結(jié)合，形成合子）生殖方式概念或原理舉例應(yīng)用特點(diǎn)分裂生殖一個(gè)個(gè)體為細(xì)菌、等細(xì)菌培養(yǎng)基本上（最傳二個(gè)個(gè)體生物大限度地）統(tǒng)出芽生殖通過來酵母菌等釀酒初期保持了母無發(fā)育為新個(gè)體體的一切性先產(chǎn)生（無食用菌的菌性狀生孢子生殖性生殖細(xì)胞），再由青霉、蘑菇、鐵線蕨種采集殖孢子發(fā)育為新個(gè)體營養(yǎng)生殖用來形甘薯塊根、馬鈴薯塊成新個(gè)體莖、草莓葡匐莖韌皮部等體花卉、果樹等能 保 持 母現(xiàn)組織培養(yǎng)組織器

2、官的、體 一 切 性代( 多指植物細(xì)胞的完整植株（非單的培狀 ； 取 材無植物 )倍體）育、生產(chǎn)少 、 周 期性花粉單倍體短、繁殖率生殺蟲劑等高、便于自殖動(dòng)化管理克?。ǘ嘀付嗬虻漠a(chǎn)生過程及繁 育 優(yōu) 良 性能保持供動(dòng)物、可指動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核多利羊； DNA的復(fù)制、狀的家畜、 搶核個(gè)體的過 程 或 結(jié)的全能性擴(kuò)增及其結(jié)果；細(xì)胞救瀕危物種、一切性狀果）分裂及產(chǎn)生的子細(xì)胞保 護(hù) 生 物 多樣性、治療人類遺傳病生殖過程應(yīng)用意義方式傳統(tǒng)卵式生殖（最高等的有性生殖）：生物的主要生殖方式，后代具有雙親的有性精子 +卵細(xì)胞（合子）在農(nóng)業(yè)上廣泛應(yīng)用，生殖（常用于育種）具有更大的現(xiàn)代在試管中完成受精作用和胚胎的

3、治療人的不育癥； 實(shí)現(xiàn)和，有利有性早期發(fā)育；再將胚胎或分割后的胚優(yōu)良家畜的快速繁殖于生物的生殖胎植入母體內(nèi)繼續(xù)發(fā)育和難點(diǎn)突破：1、減數(shù)分裂形成有性生殖細(xì)胞的過程中（ 1）同源染色體是指：（討論：精子細(xì)胞或卵細(xì)胞中為什么會(huì)同時(shí)具有雙親的遺傳物質(zhì)？）（2）聯(lián)會(huì)：是指，進(jìn)而形成四分體。1名校名 推薦（3）姐妹染色單體、子染色體和同源染色體的異同（4）細(xì)胞時(shí)期的判斷：著絲點(diǎn)排列情況（是否在中央、在一個(gè)平面還是兩個(gè)平面）、根據(jù)染色體的行為判斷：著絲點(diǎn)是否分裂 有無同源染色體同源染色體配對、分離、存在但不配對、根據(jù)細(xì)胞形狀判斷（適用于動(dòng)物細(xì)胞）：細(xì)胞膜是否向內(nèi)凹限是否均等分裂、根據(jù)染色體數(shù)目判斷（適用于二

4、倍體生物）：細(xì)胞中染色體數(shù)N2N細(xì)胞時(shí)期2、孤雌生殖屬于有性生殖（常見于蜜蜂、螞蟻等雄性個(gè)體的形成）4N3、被子植物的有性生殖過程雄蕊花藥1個(gè)花粉母細(xì)胞4個(gè)花粉 分別花粉管，內(nèi)有2 個(gè)精子萌發(fā)雙受精雌蕊子房胚珠1個(gè)大孢子母細(xì)胞4個(gè)大孢子胚囊（ 1 個(gè)卵細(xì)胞，2 個(gè)極核）（ 3 個(gè)消失，1 個(gè)留下）（受精卵、受精極核）發(fā)育例題：1、下列四項(xiàng)中能用于觀察四分體的實(shí)驗(yàn)材料是：A、蓖麻籽種仁B 、洋蔥根尖C 、菠菜幼葉D 、蝗蟲的卵巢胚新個(gè)體發(fā)育胚乳2、蘑菇傘蓋下面的菌褶上產(chǎn)生一種細(xì)胞，落在適宜的環(huán)境中可以萌發(fā)成菌絲，最終形成蘑菇，這種生殖方式叫做：A、有性生殖B、營養(yǎng)生殖C 、孢子生殖D、出芽生殖3

5、、在一棵蘋果樹上采用下列哪種方式，能使其長出三種不同口味性狀的蘋果：A、自花傳粉B、壓條繁殖C 、嫁接繁殖D 、扦插繁殖4、下列增加個(gè)體數(shù)的方式中，不屬于有性生殖范疇的是：A、蕨類植物的孢子生殖B、蟾蜍未受精的卵細(xì)胞經(jīng)人工刺激后發(fā)育成新個(gè)體C、蜜蜂的孤雌生殖D、由受精卵發(fā)育成新個(gè)體5、某雌性動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)的核DNA分子數(shù)為 2a，下圖表示雌性動(dòng)物卵細(xì)胞產(chǎn)生及受精后受精卵分裂過程中，DNA含量細(xì)胞核內(nèi) DNA分子數(shù)的變化情況，據(jù)圖回答：4a（1）之間表示減數(shù)分裂，其中的基因分離定律和自由組合定律發(fā)生在之間，姐妹染色單體的分離發(fā)生在之間（用字母回答）2aC D E F G H K I2A B細(xì)胞周期

6、名校名 推薦（2）之間表示有絲分裂過程，其中間期在之間（用字母回答）（3） F 點(diǎn)所能說明的生理過程是。它和減數(shù)分裂對于維持生物前后代體細(xì)胞中相對穩(wěn)定具有重要意義。（4）從 F 點(diǎn)開始的細(xì)胞分裂在動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育過程中稱發(fā)育。（5）基因突變可能發(fā)生在表示的區(qū)段內(nèi)第二節(jié)生物的個(gè)體發(fā)育基礎(chǔ)再現(xiàn)一、被子植物的個(gè)體發(fā)育萌發(fā)胚乳精子（N ）花藥花粉花粉管雄蕊分裂受精極核球狀花絲極核（）細(xì)胞胚種胚體子（ N ）受精卵胚囊花卵細(xì)胞（）細(xì)胞 胚吸收果胚珠成（ N ）產(chǎn)生實(shí)熟子房珠被的子房壁植雌蕊花 柱物萌體柱頭根、莖、葉發(fā)生長花芽生長幼苗（ 2N）具根莖葉植株（圖表中各細(xì)胞中的具體染色體數(shù)目分別為：花粉母細(xì)胞；

7、花粉細(xì)胞；精子細(xì)胞；子房壁細(xì)胞；珠被細(xì)胞；極核細(xì)胞；受精極核細(xì)胞；受精卵細(xì)胞；頂細(xì)胞；胚柄細(xì)胞；胚乳細(xì)胞；胚芽細(xì)胞；種皮細(xì)胞；果皮細(xì)胞）二、高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育腔原兩腔腔分裂八細(xì)胞分裂囊胚（內(nèi)有分裂腸受精卵三胚胎腔）胚胚幼體成體層難點(diǎn)突破：胚的發(fā)育發(fā)育1、花的結(jié)構(gòu)和植物的生殖（寫出右圖中各結(jié)構(gòu)名稱）11、2、3、4、5、76、7、8、9、10、3811 、2、高等植物有性生殖細(xì)胞的形成：49（1）花藥中的花粉母細(xì)胞經(jīng)分裂形成花粉，花粉落至雌蕊柱頭上萌發(fā)形成花粉管，于其內(nèi)512 個(gè)）進(jìn)行分裂，形成精子（61（2）雌蕊胚珠中的胚囊母細(xì)胞（2n）（母細(xì)胞），經(jīng)分裂形成單倍體胚囊（大孢子）細(xì)胞（n）（

8、3個(gè)消失），于胚囊中進(jìn)行連續(xù)三次有絲分裂，形成成熟胚囊3 個(gè)反足細(xì)胞；2 個(gè)助細(xì)胞；2 個(gè)（ n+n）和 1 個(gè)（ n） 3、幾組易混淆的概念：（1）囊胚和胚囊a、生物類型：b、存在場所：（囊胚早期細(xì)胞未分化）3名校名 推薦（ 2）生長和發(fā)育：個(gè)體生長主要指始，經(jīng)細(xì)胞，分化和育 的 基生物類型生 長 的（ 3 ）極極體極核的增多和的增大；個(gè)體發(fā)育主要指從開形成直至發(fā)育成為個(gè)體的過程； 生長是發(fā)分裂方式數(shù)目在生殖發(fā)育中作用礎(chǔ)，發(fā)育是起點(diǎn)體和極核（4）胚膜和羊膜： （陸生動(dòng)物特有）在胚胎發(fā)育早期，從胚胎四周的表面開始，形成的胚膜； 其內(nèi)側(cè)是。羊 膜 呈 囊 狀 ， 里 面 充 滿 了 液 體 ，

9、叫。 羊 膜 和 其 內(nèi) 的 羊 水 不 僅 保 證 了環(huán)境，還具有和作用，因此使這些陸生動(dòng)物增強(qiáng)了對的適應(yīng)能力（5）變態(tài)發(fā)育：胚后發(fā)育是指的長大和的成熟（幼體到成體） 。變態(tài)發(fā)育是指動(dòng)物的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有明顯的差異，由幼體到成體的過程中和都發(fā)生顯著的變化，而且這些變化又是集中在內(nèi)完成的胚后發(fā)育例題：1、玉米根尖分生區(qū)細(xì)胞在分裂后期有40 條染色體， 則玉米的卵細(xì)胞，胚細(xì)胞和胚乳細(xì)胞中所含的染色體數(shù)依次是：A 20、 40、 60B、 10、 20、 30C、 20、 30、 40D、 20、 20、 302、在下列有關(guān)蛙胚發(fā)育過程的敘述中，錯(cuò)誤的是：A、卵裂是受精卵進(jìn)行的有

10、絲分裂B、經(jīng)過分裂產(chǎn)生的蛙胚胎細(xì)胞大小都一樣C、原腸腔是囊胚腔形成之后才出現(xiàn)的D 、蛙的各器官和系統(tǒng)是在三胚層分化之后才形成的3、下列屬于個(gè)體發(fā)育實(shí)例的是：A、蛙的受精卵發(fā)育成蝌蚪B 、小麥種子萌發(fā)形成麥穗C、嬰兒發(fā)育到成人D、從受精卵發(fā)育成成熟的植株4、動(dòng)物胚胎學(xué)家在研究蛙胚發(fā)育時(shí)，用同位素將囊胚的植物半球的部分細(xì)胞作上標(biāo)記。同位素示蹤的結(jié)果，這些標(biāo)記可能出現(xiàn)在蝌蚪的：A、肝臟和胰臟B 、骨骼和肌肉C 、心臟和腎臟D 、大腦和小腦5、下列關(guān)于培育試管嬰兒的敘述，不正確的是：A、培育試管嬰兒是進(jìn)行體外受精過程B、試管嬰兒的發(fā)育場所主要在試管中C、試管嬰兒的發(fā)育場所主要在母體內(nèi)D、試管嬰兒具有雙親的遺傳特性6、某高等生物的生活史周期如下圖所示。請回答：（1）生物的個(gè)體發(fā)育是從開始的，主要進(jìn)行分裂（2）個(gè)體發(fā)育成熟后