蘇教版一年級(jí)科學(xué)上冊第一單元《3.上好科學(xué)課》優(yōu)秀教案

1、1.小小科學(xué)家【教學(xué)目標(biāo)】1學(xué)生在仔細(xì)觀察之后，能夠說出科學(xué)教室與普通教室的不同。2學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，制定出科學(xué)課的規(guī)則。3通過做比較水的多少這個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐科學(xué)課的規(guī)則，能說出實(shí)驗(yàn)中好的行為與不好的行為，并指導(dǎo)自己的行為為合作完成任務(wù)而努力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】能根據(jù)制定出的科學(xué)課規(guī)則合作完成比較水的多少實(shí)驗(yàn)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】評(píng)價(jià)自己及小組在實(shí)驗(yàn)中的表現(xiàn)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師材料：PPT。學(xué)生材料：高瓶子、矮瓶子、一次性杯子、塑料量杯、抹布、有顏色的水、行為評(píng)價(jià)表?！窘虒W(xué)時(shí)間】1課時(shí)【教學(xué)過程設(shè)計(jì)】一、了解科學(xué)教室設(shè)計(jì)的目的1出示分部實(shí)驗(yàn)室照片，我們在實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)上了好幾次的科學(xué)課啦，對它一點(diǎn)都不陌生了對嗎？出

2、示總校實(shí)驗(yàn)室照片，這是總校的實(shí)驗(yàn)室，是不是和我們的比較相似？有沒有發(fā)現(xiàn)我們實(shí)驗(yàn)室和普通教室不太一樣，是哪些地方不太一樣呢？出示教室照片進(jìn)行比較。2相機(jī)出示相關(guān)照片，介紹。（1）為什么會(huì)有水池？方便我們以后做一些和水有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。（2）為什么有這么多櫥柜？里面展示了一些動(dòng)物的標(biāo)本，讓我們可以近距離地觀察動(dòng)物，了解它們的一些特點(diǎn)。下面還擺放了實(shí)驗(yàn)器材，方便我們?nèi)〔牧献鰧?shí)驗(yàn)。其實(shí)，我們實(shí)驗(yàn)室有很多實(shí)驗(yàn)器材，有一個(gè)專門擺放器材的地方，叫科學(xué)準(zhǔn)備間。以后我們的科學(xué)課會(huì)學(xué)習(xí)用到很多的器材，學(xué)做許多有趣的實(shí)驗(yàn)，了解很多科學(xué)的知識(shí)，是不是很棒呀？（3）為什么要有桌椅？方便我們看書寫作業(yè)和做實(shí)驗(yàn)。（4）為什么要有

3、講臺(tái)、黑板、多媒體設(shè)備呢？和普通教室里一樣方便老師講課時(shí)使用。我們實(shí)驗(yàn)室的空間很大，有專門的櫥柜展示標(biāo)本和擺放常用的實(shí)驗(yàn)器材，有水池供我們做實(shí)驗(yàn)取水，蜂巢展示柜展示我們的作品，這些不一樣的地方都是為了方便我們更好地做實(shí)驗(yàn)而設(shè)計(jì)的。板書：做實(shí)驗(yàn).二、制定科學(xué)課的規(guī)則1每次同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，安靜地來到自己的座位上，把物品按要求擺放整齊，坐直了等老師上課，除了做實(shí)驗(yàn)以外，我們和其他課的規(guī)矩都是一樣的，所以今天重點(diǎn)聊一聊，做實(shí)驗(yàn)時(shí)守什么規(guī)則。板書：守規(guī)則2、前面我們開展了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，滾小球和做鉛筆加長器，那你們說說科學(xué)課上我們做這些實(shí)驗(yàn)活動(dòng)時(shí)應(yīng)當(dāng)遵守哪些規(guī)則呢？怎樣才能更好地合作完成實(shí)

4、驗(yàn)活動(dòng)呢？你們有沒有成功的經(jīng)驗(yàn)向其他同學(xué)介紹一下。小組討論、匯報(bào)，教師總結(jié)（PPT）：（1）實(shí)驗(yàn)前不急著動(dòng)手，想清楚、聽清楚再做。（2）交流時(shí)聲音要輕。不要吵到別人。（3）四人小組分工，合作完成。不爭不搶，輪流做實(shí)驗(yàn)。（4）小組交流時(shí)要注意語氣，用商量、建議的語氣，不互相指責(zé)。（5）取還器材要有序，恢復(fù)原狀再還給老師。（6）器材輕拿輕放不損壞。（7）講究衛(wèi)生，保持桌面和地面的清潔，不留下水和垃圾。（8）注意安全，未經(jīng)老師許可不要隨意地嘗東西。2那我們?yōu)槭裁匆贫ㄟ@些規(guī)則？（提高實(shí)驗(yàn)的成功率、友好合作、愉快完成任務(wù)、提高學(xué)習(xí)效率）目的都是為了上好科學(xué)課。一起來看看這幾個(gè)小朋友做實(shí)驗(yàn)守規(guī)則了嗎？出

5、示作業(yè)題。自己完成后小組討論。有沒有答案不一樣，有爭論的呢？講評(píng)。3我們都知道做實(shí)驗(yàn)要守什么規(guī)則，為什么要守規(guī)則了，下面就讓我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)一下每個(gè)組守規(guī)則的情況怎么樣吧。三、做比較水的多少實(shí)驗(yàn)1想辦法比較水的多少今天老師帶來了兩杯水，你覺得哪一杯的水多？為什么？胖杯子我們叫它一號(hào)杯，瘦杯子我們叫它二號(hào)杯。你們說的對不對呢？我們作為小小科學(xué)家要想辦法進(jìn)行比較一下。你們有什么辦法呢？小組討論一下。介紹方法?？偨Y(jié)：想辦法用一個(gè)容器或用另一個(gè)一樣大小的容器進(jìn)行比較，也就是同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。板貼。2做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的想法。你們想不想試一試？打算用什么材料呢？出示圖片，每個(gè)小組都有的材料和可以選擇的材料。

6、小組商量一下吧。如果后面的小組領(lǐng)不到想要的材料了，能不能換一種領(lǐng)？想一想第二種欲案。3宣布小組分工2號(hào)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)。4號(hào)同學(xué)送還材料。1號(hào)同學(xué)收拾還原。3號(hào)同學(xué)做小助手，有可能要擦桌子。4小組實(shí)驗(yàn)完成后匯報(bào)。5有沒有辦法，能夠較為準(zhǔn)確地比出誰多多少呢？需要用到專門的測量工具，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室才有的量筒或是量杯了。它上面有刻度，像我們的尺子一樣，長線表示整數(shù)，較長的線表示逢五的數(shù)，兩條短線之間表示一毫升。兩杯水倒進(jìn)去后相差多少就是多少毫升，今天我們就是了解一下，以后我們的科學(xué)課上會(huì)學(xué)習(xí)使用到各種測量工具的。四、實(shí)驗(yàn)反思，鞏固規(guī)則1實(shí)驗(yàn)完成了，你們有什么感受？2教師下發(fā)評(píng)價(jià)表，讀后請小組討論一下，你們組有哪些行為是好的、是符合規(guī)則的，請你給他們點(diǎn)贊，還有哪些行為不好、不符合規(guī)則提醒他們一下，想一想以后可以如何改進(jìn)。每個(gè)小組經(jīng)過討論進(jìn)行評(píng)價(jià)打鉤。你對你們小組守規(guī)則的情況滿意嗎？五、總結(jié)今天，我們制定了