抓住機(jī)遇的發(fā)言稿范文

1、抓住機(jī)遇的發(fā)言稿范文 我們在一次次尋找機(jī)遇，而機(jī)遇又一次次光顧了我，一次次我們?nèi)鄙俚牟皇菣C(jī)會(huì)，而是抓住機(jī)會(huì)的能力。你才變得一步一步的悵惘和失意。下面是抓住機(jī)遇的發(fā)言稿，歡迎各位閱讀和借鑒。 人生在世，一切都離不開學(xué)習(xí)，但大多是通過間接的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)即通過書本來學(xué)習(xí)的。因此，加強(qiáng)學(xué)習(xí)可以幫助我們縮短探索的過程。 那么我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)呢?一個(gè)是達(dá)到更高的學(xué)習(xí)水平。老書生王國維曾用“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天邊路”，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。 “眾里尋他千百度，驀然回首光要高、目標(biāo)要遠(yuǎn)、頑強(qiáng)執(zhí)著、善于發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新這三個(gè)境界，我們要力求達(dá)到這三種高境界，形成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勤奮學(xué)習(xí)、善于思考的學(xué)風(fēng)。二

2、要增強(qiáng)自身的競爭能力。 在美麗的非洲大草原上，生活著羚羊和獅子。羚羊每天早上醒來都想著如何跑得更快，以免餓死。羚羊和獅子的故事告訴我們，自然界總是充滿著競爭，生存的法則是優(yōu)勝劣汰。 這種自然的競爭也存在于我們的人類社會(huì)，體現(xiàn)在我們的個(gè)人學(xué)習(xí)、工作和生活中。那么我們?nèi)绾螒?yīng)對競爭呢?學(xué)習(xí)是贏得這場殘酷競爭的武器。 同學(xué)們，我們要不斷給自己施加壓力，獨(dú)創(chuàng):夯實(shí)基礎(chǔ)，激發(fā)潛能。三年級的生活緊張而壓抑，但我們要敢于設(shè)定更高的生活目標(biāo)，努力改變生活，改變命運(yùn)。 當(dāng)然，光有目標(biāo)不行，也有具體的行動(dòng)，與其退網(wǎng)，坐著不動(dòng)將一事無成。 一個(gè)人成功的秘訣在于“勤”，“高”，“新”和“快”，“勤”意味著勤奮，“高”意味著高狀態(tài)，“新”意味著思想，新形象，“快”意味著快速運(yùn)作。 做任何事都要?jiǎng)?wù)實(shí)，做細(xì)節(jié)，做當(dāng)天的事，永遠(yuǎn)不要離開未來。用這樣的原則來指導(dǎo)行動(dòng)，行動(dòng)才有方向，才有效果。 初中三年的學(xué)習(xí)和生活是非常短暫的。我們要珍惜時(shí)間，日積月累，把時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴焊接起來。我們不應(yīng)該浪費(fèi)時(shí)間。 我欣賞這樣一句話:“總有一種執(zhí)著，總有一種聲音，總有一種關(guān)愛，讓人感動(dòng)!”啟迪的是真實(shí)的，難忘的是真實(shí)的，記憶中記錄的是那些曾經(jīng)啟迪過我們的名言和老師。 我希望這些感情能給你一些啟發(fā)，希望你能在人生的道路上繼續(xù)成熟、進(jìn)