六年級語文上冊 選擇課件1 湘教版.ppt

1、4* 短文兩篇,選擇 對話 練習(xí),選擇,聰明伶俐（l）的王淵（yun）離開中國去美國讀書，高中畢業(yè)后，她以優(yōu)異的成績被哈佛大學(xué)錄取。 1999年2月初，王淵因品學(xué)兼優(yōu)和杰出的才華，被評為“總統(tǒng)學(xué)者獎”候選人。接到通知，王淵激動萬分。但細(xì)讀申請表后，她發(fā)現(xiàn)獲獎人必須是美國公民，王淵當(dāng)即決定放棄申領(lǐng)。 這個非比尋常的決定，立刻在學(xué)校和家中掀起了不小的波瀾（ln）。,菲利浦（p）高中的升學(xué)輔導(dǎo)員魯濱遜女士，不僅十分熟悉王淵的情況，還是該獎評選委員會的委員之一。她竭力勸說王淵加入美國國籍（j）。與此同時，王淵的父母也希望女兒趕快申請入籍，沒想到女兒就是不肯從命。 日子一天天過去，王淵的父母焦急萬分，父

2、親一個電話打到女兒宿舍，要她珍惜這個機(jī)會，倔強(qiáng)的王淵還是不肯。 父親生氣地說：“中國像你這樣的人才，有千千萬萬，又不少你一個！” 王淵答道：“爸爸，我知道，中國是有千千萬萬個像我這樣的人，但是，我王淵只有一個中國??！”,王淵的母親從另外一個分機(jī)上聽父女倆爭吵，當(dāng)聽到女兒堅(jiān)決的回答時，她不知該生氣，還是該為女兒自豪，千言萬語竟不知從何說起。 就這樣，王淵毅然放棄了申領(lǐng)“總統(tǒng)學(xué)者獎”的機(jī)會。,選擇,聰明伶俐（l）的王淵（yun）離開中國去美國讀書，高中畢業(yè)后，她以優(yōu)異的成績被哈佛大學(xué)錄取。 1999年2月初，王淵因品學(xué)兼優(yōu)和杰出的才華，被評為“總統(tǒng)學(xué)者獎”候選人。接到通知，王淵激動萬分。但細(xì)讀申請

3、表后，她發(fā)現(xiàn)獲獎人必須是美國公民，王淵當(dāng)即決定放棄申領(lǐng)。 這個非比尋常的決定，立刻在學(xué)校和家中掀起了不小的波瀾（ln）。,面對如此高的榮譽(yù)，王淵為什么會放棄？,王淵為什么會“激動萬分”？,菲利浦（p）高中的升學(xué)輔導(dǎo)員魯濱遜女士，不僅十分熟悉王淵的情況，還是該獎評選委員會的委員之一。她竭力勸說王淵加入美國國籍（j）。與此同時，王淵的父母也希望女兒趕快申請入籍，沒想到女兒就是不肯從命。 日子一天天過去，王淵的父母焦急萬分，父親一個電話打到女兒宿舍，要她珍惜這個機(jī)會，倔強(qiáng)的王淵還是不肯。 父親生氣地說：“中國像你這樣的人才，有千千萬萬，又不少你一個！” 王淵答道：“爸爸，我知道，中國是有千千萬萬個像

4、我這樣的人，但是，我王淵只有一個中國??！”,王淵為什么不肯從命？加入美國國籍意味著什么？,菲利浦（p）高中的升學(xué)輔導(dǎo)員魯濱遜女士，不僅十分熟悉王淵的情況，還是該獎評選委員會的委員之一。她竭力勸說王淵加入美國國籍（j）。與此同時，王淵的父母也希望女兒趕快申請入籍，沒想到女兒就是不肯從命。 日子一天天過去，王淵的父母焦急萬分，父親一個電話打到女兒宿舍，要她珍惜這個機(jī)會，倔強(qiáng)的王淵還是不肯。 父親生氣地說：“中國像你這樣的人才，有千千萬萬，又不少你一個！” 王淵答道：“爸爸，我知道，中國是有千千萬萬個像我這樣的人，但是，我王淵只有一個中國啊！”,選擇,決定放棄,王淵的母親從另外一個分機(jī)上聽父女倆爭吵

5、，當(dāng)聽到女兒堅(jiān)決的回答時，她不知該生氣，還是該為女兒自豪，千言萬語竟不知從何說起。 就這樣，王淵毅然放棄了申領(lǐng)“總統(tǒng)學(xué)者獎”的機(jī)會。,選擇,決定放棄,毅然放棄,只有一個中國,討論： 王淵為什么能如此輕易地放棄？ 你從她的言行中感受到了什么？,波瀾：波濤。課文中指王淵決定放棄申領(lǐng)“總統(tǒng)學(xué)者獎”，在家中掀起風(fēng)波。,聰明伶俐：形容小孩子頭腦機(jī)靈，活潑乖巧。,竭力：盡力。,品學(xué)兼優(yōu)：品行和個人成績都很優(yōu)秀。,倔強(qiáng)：（性情）剛強(qiáng)不屈。,非比尋常：不是平常的人與事物能與之相匹比的。形容人和事物很突出，不同于一般。,國籍：指個人具有的屬于某個國家的身份。,毅然：堅(jiān)決地；毫不猶疑地。,對話,記得那是12月，我

6、進(jìn)入巴黎一所大學(xué)。我是插班生，上第一堂對話課時，就被教授點(diǎn)名提問：“我可以知道你是來自哪個中國的嗎？” 課堂上鴉雀無聲。我慢慢地對教授說：“先生，我沒聽清楚您的問題?！?教授說：“我想知道，你是來自北京中國還是臺灣中國？” 雪花在窗外默默地飄。在這間三面墻壁都是落地玻璃的教室里，我明白地感受到了那種突然凍結(jié)的沉寂。幾十雙眼睛，藍(lán)的褐的灰的，盯著三個人來回看，看教授，看我，看我對面那位臺灣同學(xué)。 “只有一個中國，教授先生，這是常識?！蔽艺f。,馬上，教授和全班同學(xué)一起，都轉(zhuǎn)過臉去看那位臺灣人。那位黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚的同胞正視著我，連眼皮都不眨一眨，也慢慢地說：“只有一個中國，教授先生，這是常識?！?/p>

7、 話音才落，教室里便響起了一片松動椅子的咔咔聲。教授依然對我窮究下去：“再請教一個問題，中國富強(qiáng)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？” 我站了起來，對他一字一字地說：“最起碼的一條是： 任何一個離開國門的我的同胞，再不會受到像我今天要承受的這類刁（dio）難。”,教授倏地離開講臺向我走來，我這才發(fā)現(xiàn)他的眼睛很明亮，笑容很燦爛。他將一只手掌放在我肩上，輕輕說：“我絲毫沒有刁難你的意思，我只是想知道，一個普普通通的中國人如何看待自己的祖國?！比缓螅叩浇淌抑醒耄舐曅迹骸拔蚁蛑袊嗣撁敝戮?。下課?！?出了教室，臺灣同胞與我并排兒走。好一會兒后，兩人不約而同地看著對方說：“一起去喝杯咖啡好嗎？”,對話,記得那是12月

8、，我進(jìn)入巴黎一所大學(xué)。我是插班生，上第一堂對話課時，就被教授點(diǎn)名提問：“我可以知道你是來自哪個中國的嗎？” 課堂上鴉雀無聲。我慢慢地對教授說：“先生，我沒聽清楚您的問題?！?教授說：“我想知道，你是來自北京中國還是臺灣中國？” 雪花在窗外默默地飄。在這間三面墻壁都是落地玻璃的教室里，我明白地感受到了那種突然凍結(jié)的沉寂。幾十雙眼睛，藍(lán)的褐的灰的，盯著三個人來回看，看教授，看我，看我對面那位臺灣同學(xué)。 “只有一個中國，教授先生，這是常識?！蔽艺f。,讀這兩句話，你有什么感受？,對話,記得那是12月，我進(jìn)入巴黎一所大學(xué)。我是插班生，上第一堂對話課時，就被教授點(diǎn)名提問：“我可以知道你是來自哪個中國的嗎？

9、” 課堂上鴉雀無聲。我慢慢地對教授說：“先生，我沒聽清楚您的問題?！?教授說：“我想知道，你是來自北京中國還是臺灣中國？” 雪花在窗外默默地飄。在這間三面墻壁都是落地玻璃的教室里，我明白地感受到了那種突然凍結(jié)的沉寂。幾十雙眼睛，藍(lán)的褐的灰的，盯著三個人來回看，看教授，看我，看我對面那位臺灣同學(xué)。 “只有一個中國，教授先生，這是常識?！蔽艺f。,對話,只有一個中國,這是常識,馬上，教授和全班同學(xué)一起，都轉(zhuǎn)過臉去看那位臺灣人。那位黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚的同胞正視著我，連眼皮都不眨一眨，也慢慢地說：“只有一個中國，教授先生，這是常識。” 話音才落，教室里便響起了一片松動椅子的咔咔聲。教授依然對我窮究下去：

10、“再請教一個問題，中國富強(qiáng)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？” 我站了起來，對他一字一字地說：“最起碼的一條是： 任何一個離開國門的我的同胞，再不會受到像我今天要承受的這類刁（dio）難?！?中國富強(qiáng)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？這是教授的第二個問題?！拔摇钡幕卮鹗鞘裁矗?對話,只有一個中國,這是常識,中國富強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn),不受刁難,討論： 你認(rèn)為，作為一個國家，富強(qiáng) 的標(biāo)準(zhǔn)是什么？為什么“我”只說這一 條？,教授倏地離開講臺向我走來，我這才發(fā)現(xiàn)他的眼睛很明亮，笑容很燦爛。他將一只手掌放在我肩上，輕輕說：“我絲毫沒有刁難你的意思，我只是想知道，一個普普通通的中國人如何看待自己的祖國?！比缓?，他走到教室中央，大聲宣布：“我向中國人脫帽致敬

11、。下課?！?出了教室，臺灣同胞與我并排兒走。好一會兒后，兩人不約而同地看著對方說：“一起去喝杯咖啡好嗎？”,“倏地”表明了什么？,這里為什么不寫向“學(xué)生”，而是向“中國人”致敬呢？,對話,只有一個中國,這是常識,中國富強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn),不受刁難,自尊,自強(qiáng),為什么“我”最終能贏得教授的尊敬？,討論： 說說教授和中國留學(xué)生分別給你 留下什么樣的印象？,感慨：有所感觸而慨嘆。,刁難：故意使人為難。,沉寂：十分寂靜。,讀一讀,沉寂,窮究,鴉雀無聲,刁難,倏地,不約而同,寫出下列詞語的反義詞。,沉寂（）,富強(qiáng)（）,鴉雀無聲（）,千言萬語（）,給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。,伶俐（ln ln） 優(yōu)異（y do）掀起（xin