藝術(shù)設(shè)計板式自考教案

1、版式設(shè)計教案三、課程內(nèi)容：第一章 編排設(shè)計概述教學(xué)要求：通過理論傳授使學(xué)生對編排設(shè)計的基本概念有所認(rèn)識，了解編排設(shè)計是一種重要的視覺表達(dá)語言，是視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)重要的基礎(chǔ)課程。講授內(nèi)容： 1、編排設(shè)計的基本概念 2、編排設(shè)計是一種重要的視覺傳達(dá)語言3、編排設(shè)計是視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)重要的基礎(chǔ)課程4、編排設(shè)計課程的主要內(nèi)容第一節(jié) 編排設(shè)計的基本概念所謂版式設(shè)計，即在有限的版面空間里，按照一定的視覺表達(dá)內(nèi)容的需要和審美的規(guī)律結(jié)合各種平面設(shè)計的具體特點，運用各種視覺要素和構(gòu)成要素，將各種文字圖形及其它視覺形象加以組合排列、進行表現(xiàn)的一種視覺傳達(dá)設(shè)計方法。第二節(jié) 編排設(shè)計是一種重要的視覺傳達(dá)語言 在現(xiàn)代設(shè)

2、計多元化發(fā)展的今天，版式設(shè)計是為了滿足信息傳播的需要，對信息傳播的載體進行藝術(shù)加工，使其鮮明、生動、高效地實現(xiàn)信息傳達(dá)的一種藝術(shù)設(shè)計，具有極高的美學(xué)價值和經(jīng)濟實用功能。第三節(jié) 編排設(shè)計是視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)重要的基礎(chǔ)課程版式設(shè)計是基礎(chǔ)課程，是在對空間、形態(tài)、色彩、力場、動勢等設(shè)計要素和構(gòu)成要素認(rèn)知和研究的基礎(chǔ)上，對這些要素的組合規(guī)律、對他們的表現(xiàn)可能性及其與表現(xiàn)內(nèi)容的關(guān)系進行全面的學(xué)習(xí)研究，為以后的專業(yè)設(shè)計課程，如包裝設(shè)計、招貼廣告設(shè)計、企業(yè)形象設(shè)計（CI）等課 打下基礎(chǔ)。學(xué)生學(xué)習(xí)好版式設(shè)計，可以有效地掌握畫面的視覺元素構(gòu)成、組合、排列的方法，處理好彼此間的關(guān)系，并在將來的各種視覺傳達(dá)設(shè)計中可以直

3、接地加以運用。第四節(jié) 編排設(shè)計課程的主要內(nèi)容編排設(shè)計的視覺要素、編排設(shè)計的構(gòu)成要素、感性的編排設(shè)計實踐、理性的編排設(shè)計實踐、編排設(shè)計在平面設(shè)計中的應(yīng)用。第二章 編排設(shè)計的歷史發(fā)展與風(fēng)格變遷講授內(nèi)容：1、 編排設(shè)計在西方的發(fā)展2、 編排設(shè)計在中國的發(fā)展第一節(jié) 編排設(shè)計在西方的發(fā)展二十世紀(jì)以來，歐洲、美國、德國、日本的版式設(shè)計蓬勃發(fā)展。自十九世紀(jì)英國工業(yè)革命運動時期版式設(shè)計的中心人物威廉姆莫里斯為開端，從他所開始極力推崇展示版式設(shè)計之美的生活與藝術(shù)相融合的設(shè)計原則，到表現(xiàn)人類內(nèi)心情感的德國表現(xiàn)主義版式設(shè)計；從二十世紀(jì)初追求機械動力主義和速度感的意大利未來派版式設(shè)計風(fēng)格到在俄羅斯興起的具有革新意義并

4、成為現(xiàn)代版式藝術(shù)起點的構(gòu)成主義運動；從強調(diào)編輯、排版理性化的包豪斯理念到潛意識關(guān)注周圍世界的超現(xiàn)實主義設(shè)計風(fēng)格；從流行于法國藝術(shù)大師們獨行其道的新藝術(shù)運動到將版式設(shè)計原有形式的解體，注入動感的物化新形態(tài)版式的創(chuàng)造；從動蕩的六十年代歐美的設(shè)計加以最具創(chuàng)造性的語言關(guān)注現(xiàn)實生活的大事件、強化內(nèi)容要素的波譜藝術(shù)到進入極限抽象意境的版式設(shè)計的流行，現(xiàn)代版式設(shè)計不僅是為了方便讀者閱讀大量信息，也可提供品味、欣賞、收藏，是具有獨立文化藝術(shù)價值的實體存在。第二節(jié) 編排設(shè)計在中國的發(fā)展中國的版式設(shè)計藝術(shù)有著悠久的歷史傳統(tǒng)，其深厚的文化底蘊為世界所贊嘆。自“五四”運動以來，日本、西歐的裝飾和版式設(shè)計被引進國門，使

5、中國在原有悠久的版式設(shè)計藝術(shù)的基礎(chǔ)上更向前邁進了一大步。二十世紀(jì)六十年代末，新的以商業(yè)和文化內(nèi)容方面為主體的版式設(shè)計有了很快的發(fā)展，涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的設(shè)計作品，它們從更廣泛的角度體現(xiàn)出作者對中國豐厚的文化積淀的認(rèn)識與運用。日、韓等國與中國鄰壤，他們從中國歷史文化中吸取營養(yǎng)并結(jié)合本國文化而發(fā)揚光大。第三章 編排設(shè)計的視覺要素教學(xué)要求： 視覺要素和構(gòu)成要素是編排設(shè)計的基本造型詞匯，是組成任何平面設(shè)計的基礎(chǔ)。視覺要素包括形及其各種變化和組合，色彩與色調(diào)，肌理等構(gòu)成要素則包含空間、動勢與織體等組合畫面的表現(xiàn)語匯。講授內(nèi)容：1、 文字的編排構(gòu)成2、 圖形的編排構(gòu)成第一節(jié) 文字的編排構(gòu)成在版式設(shè)計中，文字

6、作為語言符號，能精確地傳達(dá)出圖片所不能擔(dān)負(fù)的信息。如：文章的名稱、內(nèi)容的邏輯性、敘述性、說明性等等。文字作為視覺傳達(dá)最直接的方式，同時具有形象的訴求力量。如：不同的字體有不同的性格情感傾向；不同文字的編排組合，會給人不同閱讀效果和視覺感受。、字體字體一般分手繪裝飾字體和印刷字體。、文字設(shè)計的原則可讀性、個性、美感、創(chuàng)造性 、文字的組合標(biāo)題字、正文字第二節(jié) 圖形的編排構(gòu)成在版式設(shè)計中照片相對于插圖而言似乎更真實可信，所以設(shè)計師們傾向于采用照片。照片的來源可以自己拍攝，雇用攝影師，從成千上萬的圖庫中搜索需要的資料照片，利用photoshop之類電腦軟件對圖片進行修飾等。攝影開辟了一種新的視覺形式，

7、例如仰視和俯視，微觀和宏觀，往往有著不尋常的效果。最后，攝影圖片能夠活潑版。面，提高出版物的視覺效果。今天，設(shè)計是圖片和文字的綜合體。在以攝影圖片為主的出版物中，圖片比文字更為重要，應(yīng)用網(wǎng)格設(shè)計能使大量的圖片和文字資料有秩序地統(tǒng)一起來，顯示出它的優(yōu)越性。、版心版心在版面上的位置變化，它的上下左右的空白多少，都會給人以不同的感覺。、圖片的選擇和剪裁由于照片拍攝格式不同或主題不突出，很少有照片能夠按照原樣被采用，因此需要對照片進行選擇和裁剪。、圖表的應(yīng)用一些抽象的數(shù)字化的信息或某些科學(xué)技術(shù)性多層次關(guān)系的信息等，為了達(dá)到一目了然的效果，使用表格、圖形甚至國畫的形式來進行數(shù)據(jù)資料等的比較和傳達(dá)。、圖片

8、的組合圖片經(jīng)過仔細(xì)的選擇和裁剪以后，按照它們的內(nèi)容和表現(xiàn)力進行組合和排列，把橫的和豎的、大的和小的圖片有目的和有變化地順序配置。這里要注意版式設(shè)計基本原則的應(yīng)用。第四章 編排設(shè)計的構(gòu)成要素教學(xué)要求： 視覺要素和構(gòu)成要素是編排設(shè)計的基本造型詞匯，是組成任何平面設(shè)計的基礎(chǔ)。視覺要素包括形及其各種變化和組合，色彩與色調(diào)，肌理等構(gòu)成要素則包含空間、動勢與織體等組合畫面的表現(xiàn)語匯。講授內(nèi)容：1. 點構(gòu)成2. 線構(gòu)成3. 面構(gòu)成點、線、面是構(gòu)成頁面視覺空間的基本要素，一個字母、一個頁碼數(shù)、可以理解為一個點；一行文字、一行空白，均可理解為一條線；數(shù)行文字與一片空白，則可理解為面。點、線、面構(gòu)建成一個個千變?nèi)f

9、化的全新版面。第一節(jié) 點構(gòu)成在版面中，任何一個單獨而細(xì)小的形象可以稱之為點，點的面積是相對比較而言的，比如在版面中一個文字、一個商標(biāo)、一個按鈕、一個LOGO等都可稱為點。另外點的形狀并不一定指圓，也可以是其它的幾何形體，點是相對線和面存在的視覺元素。點排列的形狀、方向、大小、位置、聚集、發(fā)散，能夠給人帶來不同的心理感受和視覺沖擊。 第二節(jié) 線構(gòu)成線是決定版面現(xiàn)象的基本要素。線的總體形狀有垂直、水平、傾斜、幾何曲線、自由線幾種。線的性格特征：斜線具有動蕩和速度的感覺；平行線表現(xiàn)出規(guī)律、平穩(wěn)；垂直線具有莊嚴(yán)、挺拔、力量、向上的感覺；曲線給人流暢、柔美的性格特征。線可以串聯(lián)各種視覺要素，可以分割畫面

10、和圖像文字，可以使畫面充滿動感，也可以在最大程度上穩(wěn)定畫面。線與線之間的排列可以使畫面具有節(jié)奏感，線的放射、粗細(xì)、漸變的排列可以體現(xiàn)三維空間的感覺。第三節(jié) 面構(gòu)成版式設(shè)計中的面比點、線的視覺沖擊力更大。它大體分為：幾何型的面（方、圓、三角、多邊形）、有機切面（弧形的相交或相切得出）、不規(guī)則的面。面的排列要考慮形狀與面積的對比，間隔和面積的對比，面積與面積的對比等因素，這樣版式設(shè)計才能產(chǎn)生動感。垂直、水平的面等距離的排列產(chǎn)生穩(wěn)重，簡單的感覺。不同面積、不同位置排列產(chǎn)生活潑，跳躍的感覺。處理好不同形狀的面之間的相互關(guān)系和整體的和諧程度，才能設(shè)計出充滿美感、藝術(shù)、實用的版式作品。當(dāng)我們在設(shè)計版面時，

11、點線面是首要的考慮因素，我們要善于排列組合它們之間的關(guān)系，善于使用點線面表現(xiàn)不同的形式和情感。這樣才能設(shè)計出具有最佳視覺效果的版面。作業(yè)練習(xí)：1、 運用點、線、面分析優(yōu)秀編排設(shè)計作品。2、 運用點、線、面等形態(tài)要素進行各種組合編排練習(xí)。第五章 感性的編排設(shè)計方法教學(xué)要求： 編排設(shè)計構(gòu)成規(guī)律和方法是對平面編排設(shè)計各種基礎(chǔ)性構(gòu)成法則的總結(jié)。這其中包含了以感性判斷為主的設(shè)計方法和以理性分析為主的設(shè)計方法。這一內(nèi)容是編排設(shè)計這門課程的關(guān)鍵。1. 力場當(dāng)外物的“力”的結(jié)構(gòu)與人思維里的“力場”相吻合時，主客觀兩個力場便達(dá)到同形同構(gòu)的認(rèn)知過程。具體到版式設(shè)計上來說，頁面的框架如圍欄一樣，包圍并約束著形象的力

12、的作用，與框架同時作用而產(chǎn)生各種視覺引力關(guān)系。圖例分析2. 動勢由力場、圖形、圖形間的組合關(guān)系而引起人對視覺對象產(chǎn)生整體意象上的動向態(tài)勢感受，稱為“動勢”。圖例分析3.對稱對稱是平衡法則的特殊形式，是指事物中相同或相似形式因素之間的絕對均衡組合構(gòu)成。對稱具有靜態(tài)的秩序感，往往產(chǎn)生莊嚴(yán)、穩(wěn)定、高雅、端莊的效果。絕對的對稱有時使人感到刻板，可以在對稱中求得極小的不對稱的靈活變化。圖例分析4. 均衡與對稱相比較，均衡是等量不等形，是指在力點的基礎(chǔ)上版面各視覺要素之間達(dá)到量的均等和諧。在版式設(shè)計中，均衡包括面積均衡、色彩均衡、位置均衡、動勢均衡。圖例分析 5.空白在版式設(shè)計中，“圖”和“底”（空白）有

13、著同等重要的地位，它們相互襯托，互為條件，共存于同一空間。我們不單注意版式圖形的重要，同時也要注意到版式中空白的形狀、大小、方向、以及大大小小空白配置之間形成的整體感覺。它們直接影響到版式的質(zhì)量和讀者的視覺心理。圖例分析6. 韻律韻律原指音樂和詩歌中音調(diào)的起伏和節(jié)奏感。有規(guī)律的重復(fù)產(chǎn)生節(jié)奏，而遵循某種秩序性連續(xù)變化，激發(fā)人的美感則是韻律。在版式設(shè)計中，韻律可分為幾種類型：連續(xù)韻律、漸變韻律、起伏韻律、交錯韻律等。圖例分析7.對比對比是藝術(shù)形象之間的差異比較，它能鮮明地展示藝術(shù)形象各自的特點。對比的應(yīng)用也是版式設(shè)計取得強烈效果的最重要的方法。它體現(xiàn)在版式設(shè)計的骨骼、空間中，就是構(gòu)成骨骼空間元素的

14、點、線、面的大小、高低、粗細(xì)、寬窄、曲直、豎橫、直斜、上下、單雙、多少、線面、左右、動靜、黑白、正反、剛?cè)?、虛實等等。對比必須清晰鮮明，一目了然，不模棱兩可。圖例分析8. 分割在日常生活中分割這種現(xiàn)象隨時可見，如房屋的吊頂、地板都構(gòu)成了分割。在版式設(shè)計中，把整體分成部分，使主題清晰，層次分明，叫分割。版面可以分為行組，行組分為字行，字行分為文字、筆劃和標(biāo)點符號。版面的空白同樣可以分為四周的邊緣和行組之間的空距，行組內(nèi)可以找到行距和字距等。被分割的各個部分都要求應(yīng)用一定的形式組成一個有意義的新的整體。圖例分析第六章 理性的編排設(shè)計方法教學(xué)要求： 編排設(shè)計構(gòu)成規(guī)律和方法是對平面編排設(shè)計各種基礎(chǔ)性構(gòu)

15、成法則的總結(jié)。這其中包含了以感性判斷為主的設(shè)計方法和以理性分析為主的設(shè)計方法。這一內(nèi)容是編排設(shè)計這門課程的關(guān)鍵。1.版式設(shè)計的形式版式設(shè)計目前存有著三種主要的形式：古典型、網(wǎng)格型、自由型（現(xiàn)代式、強烈式、青年活力式、自然式等）。2.比例的原則黃金分割、正方形、德國標(biāo)準(zhǔn)比例、草席形、立體派格調(diào)式、螺旋形、模數(shù)3.網(wǎng)格設(shè)計網(wǎng)格設(shè)計就是在版式上按照預(yù)先確定好的格子分配文字和圖片的一種版式設(shè)計方法。最早將它付之應(yīng)用的是瑞士巴塞爾美術(shù)學(xué)院的權(quán)威埃米爾魯?shù)聽柦淌诤退膶W(xué)生們。它不是簡單地把文字和圖片并列放置在一起，而是從畫面結(jié)構(gòu)中的相互聯(lián)系發(fā)展出來的一種形式法則。網(wǎng)格的設(shè)計方法：隱性框架 、理解網(wǎng)格、從簡

16、單到復(fù)雜網(wǎng)格的形式：七種網(wǎng)格形式作業(yè)練習(xí)：以文字為主、結(jié)合色彩和少量抽象形體做一張編排設(shè)計的作業(yè)。不能夠出現(xiàn)具象的圖形。第七章 編排設(shè)計在平面設(shè)計中的應(yīng)用教學(xué)要求： 平面設(shè)計的樣式非常多，并且它們各自在功能、形式方面又有很大的變化，所以編排設(shè)計課程應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知和把握各種應(yīng)用性設(shè)計的形式特點。包裝、平面招貼廣告、宣傳樣本、POP售點廣告的設(shè)計形式都將是這方面學(xué)習(xí)的重點。講授內(nèi)容：1、 包裝的編排設(shè)計2、 招貼廣告的編排設(shè)計3、 書籍裝幀設(shè)計4、 宣傳樣本的設(shè)計5、 網(wǎng)頁設(shè)計第一節(jié) 包裝的編排設(shè)計包裝的版式具有形態(tài)美和功能美。包裝設(shè)計有幾個版面相互關(guān)系而生成，各個面的信息內(nèi)容雖不盡相同，但它們

17、卻都是傳達(dá)同一個產(chǎn)品的信息符號，它們互相照應(yīng)、疊加、連接，把商品質(zhì)量、商品形態(tài)等以符號的形式表達(dá)，突出主題部分，條理清晰，使消費者與商品之間的距離瞬間縮短?，F(xiàn)代消費者追求享受，不僅是追求物質(zhì)的享受，更注重精神消費的享受，所以，進入消費領(lǐng)域的商品，除了具有優(yōu)質(zhì)的質(zhì)量還要有秀美的藝術(shù)形態(tài)，商品包裝也不例外。商品包裝的美學(xué)特征要注意以下幾方面：(1)反映時代審美情趣(2)抓住情感訴求設(shè)計(3)繼承傳統(tǒng)因素包裝設(shè)計案例分析第二節(jié) 招貼廣告的編排設(shè)計招貼廣告通常就是我們說的“廣而告之”的廣告類型，在平面設(shè)計藝術(shù)領(lǐng)域里,它的影響面最大、學(xué)術(shù)性最強、歷史最為悠久。廣告又被國外稱為“瞬間”的街頭藝術(shù)，因此要使

18、“瞬間”藝術(shù)發(fā)揮最大的優(yōu)勢，我們在進行招貼廣告設(shè)計時，通常要考慮招貼版式設(shè)計的設(shè)計目的和它的適用環(huán)境，因為它是直接傳播信息的載體，無論是設(shè)計目的還是適用環(huán)境，都要求版式的設(shè)計具有視覺創(chuàng)意性，視覺創(chuàng)意性充分體現(xiàn)了圖形創(chuàng)意的魅力。招貼設(shè)計案例分析第三節(jié) 報紙的版式設(shè)計版面是報紙直接面對讀者的外在形式，在信息和讀圖時代，報紙版式設(shè)計的重要性越來越受到重視。激烈的市場競爭，受眾接受信息的習(xí)慣的改變，是影響報紙版式設(shè)計的直接原因，報紙版式設(shè)計成為報紙的一個重要部分，報紙版面上的重要信息，通過魅力語言或圖形符號對受眾傳達(dá)信息，尤其是報紙頭版，它的版式在一整份報紙中扮演著非常重要的角色，是報紙風(fēng)格的窗戶，起

19、到引導(dǎo)受眾了解本期的主要內(nèi)容，并能通過信息導(dǎo)讀找到內(nèi)頁中他們所需要的信息內(nèi)容的作用，這種快速便捷的導(dǎo)讀方法最受歡迎，目前許多報紙都開始注重在頭版上運用視覺版式，以吸引受眾的眼球，甚至也把報紙內(nèi)頁版式視覺化。由于科學(xué)技術(shù)的不斷提高，報紙版式的視覺更具魅力、更加吸引讀者。報紙的版式設(shè)計目的就是如何構(gòu)建視覺中心來吸引讀者的注意，如何通過導(dǎo)讀把讀者吸引進內(nèi)頁。我們可以從版式的編排、色彩、圖象三方面來思考創(chuàng)作。報紙的版式設(shè)計案例分析第四節(jié) 宣傳樣本的版式設(shè)計宣傳樣本廣告一般有企業(yè)產(chǎn)品的廣告樣本、行政機關(guān)的介紹、企業(yè)宣傳樣本、交通旅游指南等等，形式多種多樣，宣傳樣本的版式設(shè)計也有多種形式存在。宣傳樣本廣告

20、的特點：(1) 準(zhǔn)確傳達(dá)大容量的信息、便于企業(yè)與客戶的溝通。(2) 直觀且保留時間長。宣傳樣本的版式設(shè)計案例分析第五節(jié) 書籍裝幀的版式設(shè)計裝幀藝術(shù)是書籍的美的靈魂，是書的表與里的關(guān)系。書籍裝幀的版式設(shè)計在編排形式上與其它平面設(shè)計的編排有一定的區(qū)別，有說法它也可以歸入立體類包裝廣告的范疇，因為它具有和包裝一樣的功能：美化功能、保護產(chǎn)品功能、促銷功能等等，書籍裝幀版面雖小，卻注重精神和視覺的享受，“書卷氣”濃厚，是視覺傳達(dá)設(shè)計中文化內(nèi)涵和設(shè)計創(chuàng)意結(jié)合較緊密的版式設(shè)計，書籍裝幀設(shè)計的任務(wù)是透過外在的視覺設(shè)計裝飾，幫助讀者在最短的時間內(nèi)概括的獲取該書的內(nèi)在信息容量和質(zhì)量，成為產(chǎn)品最先的祈求藝術(shù)，成為不

21、說話的推銷員。書籍裝幀有許多形式，形式不同在版式設(shè)計要求上也不盡相同。一般是根據(jù)書籍的性質(zhì)而決定形式的。（1）確定設(shè)計定位 （2）獨特的審美觀 （3）有現(xiàn)代文化氣息書籍裝幀的版式設(shè)計案例分析第六節(jié) 網(wǎng)頁界面的版式設(shè)計網(wǎng)頁界面的版式設(shè)計就是在有限的版面空間上，將文字、圖片、符號、動畫、按鈕等視覺元素進行藝術(shù)處理和組合排列，使它們生成網(wǎng)絡(luò)信息符號，方便網(wǎng)友、親近網(wǎng)友，通常根據(jù)主題需要，裝飾的形式要為內(nèi)容服務(wù)，網(wǎng)頁在傳達(dá)信息的同時又愉悅網(wǎng)友的感官感受，所以設(shè)計師在設(shè)計網(wǎng)頁界面時應(yīng)有目的的組織各構(gòu)成視覺元素，進行藝術(shù)與技術(shù)的有機結(jié)合，發(fā)揮個性優(yōu)勢，創(chuàng)意出卓而不凡的版式效果，展示藝術(shù)設(shè)計語言與技術(shù)的高度

22、濃縮與概括的魅力。網(wǎng)頁界面的版式設(shè)計案例分析作業(yè)練習(xí)：完成一本自我形象宣傳冊的設(shè)計與制作。四、教學(xué)條件：采用多媒體教學(xué)手段五、考核方式：本課程實行隨堂作業(yè)考核。每階段課程結(jié)束時，學(xué)生須按教學(xué)要求呈交課堂作業(yè)，并由任課教師評分，同時進行隨堂評講。教師結(jié)合學(xué)生平時作業(yè)評定課程考核成績。六、教材編排設(shè)計朱國勤、倪偉、王文霞著 上海人民美術(shù)出版社七、教學(xué)進程表中南民族大學(xué)教學(xué)進程表（美術(shù)學(xué)院）200 5200 6 學(xué)年度 一 學(xué)期藝術(shù)設(shè)計（裝潢） 專業(yè) 2003 年級 2 班課程名稱： 版式設(shè)計 類別： 專業(yè)選修課 主講教師： 邱 紅 職稱： 副教授 本課程教學(xué)目的及主要要求：教學(xué)目的：通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握設(shè)計的視覺要素、構(gòu)成要素，編排設(shè)計表現(xiàn)內(nèi)容與形式的關(guān)系、設(shè)計要素及其構(gòu)成規(guī)律與方法，以及各種應(yīng)用性設(shè)計的形式特點，使學(xué)生能夠進行具有感染力的版式設(shè)計，從而使作品的內(nèi)容更清晰、更有條理地傳達(dá)給讀者。主要要求：教學(xué)以理論講授和實踐輔導(dǎo)相結(jié)合，并針對不同階段的課題，采用不同的教學(xué)方法。教師