少兒主持教材一------------高興老師選編

1、口才與主持藝術(shù)-高興第一課 讀準(zhǔn)聲母b與p 標(biāo)兵與炮兵 老伯伯和老婆婆八百標(biāo)兵奔北坡 , 山坡上住著個(gè)老伯伯,炮兵并排北邊跑 . 山坡下住著個(gè)老婆婆,炮兵怕把標(biāo)兵碰 , 伯伯拔了許多大蘿卜,標(biāo)兵怕碰炮兵炮. 婆婆蒸了許多大饃饃, 伯伯把蘿卜送給婆婆, 婆婆把饃饃送給伯伯.本課重點(diǎn)難點(diǎn):體會(huì)b與p的發(fā)音區(qū)別，b與p屬于雙唇音b -雙唇緊閉阻礙氣流,然后突然張開(kāi),氣流比較自然地放出,聲音清短.p -雙唇緊閉阻礙氣流然后突然張開(kāi),氣流用力噴出來(lái),聲音不顫抖.開(kāi)心練習(xí):1) 尊敬的老師,可愛(ài)的小朋友們大家好.2) 甲:陽(yáng)光明媚,白云朵朵,夏日的池塘里我們把歡笑打撈. 乙:彩蝶紛飛,花香陣陣,春天的草地

2、上我們把歌聲唱響.家庭選學(xué):1) 小鴨子,揚(yáng)著脖,噼里啪啦跳下河,大腳掌使勁撥,一路波紋,一路歌.2) 小山羊,上山坡,山坡上,草兒多,邊吃草,邊唱歌,蹦蹦跳跳真快樂(lè).專業(yè)知識(shí):聲母發(fā)音過(guò)程有三個(gè)階段:成阻、持阻、除阻.聲母發(fā)音部位不同,吐字的著力點(diǎn)就不一樣,因此,發(fā)聲母時(shí)不要拖長(zhǎng),要“咬住”、彈開(kāi).口才與主持藝術(shù)-高興第二課 讀準(zhǔn)聲母d與t洞庭與銅鈴 白兔是白肚東洞庭,西洞庭, 白兔是白肚洞庭山上一根藤, 黑兔是黑肚藤上掛個(gè)大銅鈴, 白兔不是黑肚風(fēng)起藤動(dòng)銅鈴響, 黑兔不是白肚風(fēng)息藤定銅鈴靜.本課重點(diǎn)難點(diǎn):體會(huì)d與t的發(fā)音區(qū)別: d與t屬于舌尖音.d-舌尖頂住上牙床憋住氣,然后突然放開(kāi),放出氣

3、流較強(qiáng),聲帶不顫動(dòng).t-舌尖往上牙床憋氣,然后突然放開(kāi),放出氣流較強(qiáng),聲帶不顫動(dòng).開(kāi)心練習(xí):一 肚子 蹲下 撣子 隊(duì)伍 兔子 吞下 毯子 退伍二自我介紹:大家好,我的名字叫-今天我給大家表演個(gè)繞口令,繞口令的名字叫家庭選學(xué):1 小馬跑來(lái)的的的!擔(dān)起麥草唱起歌,今年是個(gè)大豐收,草多麥多歌兒多.2 小熊要種土特產(chǎn),舉起撅頭把地翻,翻了土地一大片,滿身是泥、滿身汗.快板:片段十年風(fēng)、十年雨,嘔心瀝血育桃李.為營(yíng)造、幼兒成長(zhǎng)好樂(lè)園、園丁們一代一代大接力 、現(xiàn)如今、教師們個(gè)個(gè)是高學(xué)歷、人人都有、一技之長(zhǎng),音樂(lè)、美術(shù)、英語(yǔ)、電腦、舞蹈、名目繁多門類全,幼兒園辦起了興趣班, 想學(xué)什么都不難.口才與主持藝術(shù)-

4、高興第三課 讀準(zhǔn)聲母n與l拉 糧 劉蘭蘭和牛楠腩老劉和老牛南嶺農(nóng)場(chǎng)去拉糧, 劉蘭蘭要扭牛楠楠,老劉拉了六千六百六十六斤六兩六的糧, 牛楠楠要扭劉蘭蘭,老牛也拉了六千六百六十六斤六兩六的糧, 是劉蘭蘭扭了牛楠楠,兩人拉了兩個(gè)六千六百六十六斤六兩六的糧. 還是牛楠楠扭了劉蘭蘭.本課重點(diǎn)難點(diǎn):體會(huì)n與l的發(fā)音區(qū)別:n屬于舌尖音,1屬于舌根音.n-舌尖頂住上牙床,讓氣流從鼻孔出聲,聲帶顫動(dòng).1-舌頭高抬抵住軟腭然后突然放開(kāi),氣流比較自然地放開(kāi),聲帶不顫動(dòng).開(kāi)心練習(xí):1春風(fēng)是寒冬的向往,豐碩是金秋的向往,雨露是大地的向往,海岸是帆的向往.2歡快的旋律唱出我們心中的喜悅,優(yōu)美的舞步舞出我們對(duì)生活的美好憧憬

5、,當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線,我們又迎來(lái)了新的一天.3 是愛(ài)心讓無(wú)家可歸的孩子享受到父母的親情是愛(ài)心讓沿街乞討的老人得到兒女們的關(guān)愛(ài)是愛(ài)心讓流落他鄉(xiāng)的陌生人流下幸福的淚水是愛(ài)心讓不幸下崗的工人燃起生活的希望是愛(ài)心讓生活在低層的人重見(jiàn)春天的燦爛 紅袖添香-愛(ài)心家庭選學(xué):1 小鴨子,小白鵝,兩個(gè)一塊來(lái)唱歌.多親熱,多快樂(lè),好象弟弟和哥哥.2 烏龜兔子來(lái)賽跑,兔子半路睡大覺(jué).烏龜努力不停步,穩(wěn)拿第一，不驕傲。口才與主持藝術(shù)-高興第四課 讀準(zhǔn)聲母g與k 大哥哥和小科科 可可捉蟈蟈大哥哥編筐籮 蟈蟈草里叫,小科科數(shù)筐籮 可可開(kāi)心笑.筐籮編了一摞又一摞, 捉個(gè)小蟈蟈聽(tīng)它唱歌,看它跳.科科數(shù)了一摞又一摞. 可可

6、草里找,先數(shù)籮比筐要多五個(gè), 蟈蟈草里跳.再數(shù)筐比籮要多五個(gè). 可可又笑又跑,數(shù)來(lái)數(shù)去數(shù)不清, 蟈蟈又叫又跳.不知是筐多還是籮多. 跑呀跑、跳呀跳,急壞了小科科. 蟈蟈沒(méi)捉到,樂(lè)壞了大哥哥. 可可摔了一跤又一跤. 本課重點(diǎn)難點(diǎn):體會(huì)g與k的發(fā)音區(qū)別.g與k屬于舌根音.g-舌頭高抬抵住軟腭然后突然放開(kāi),氣流比較自然地放開(kāi),聲帶不顫動(dòng).k-發(fā)音部位和方法與g相似,只是阻礙解除時(shí),沖出一股較強(qiáng)的氣流. 開(kāi)心練習(xí):1米缸 三哥 勾住 掛上 專心 耕地 龜甲 米糠 三棵 摳住 挎上 寬心 坑地 盔甲2歡歡喜喜過(guò)大年,萬(wàn)事如意平安年,揚(yáng)眉吐氣順心年,夢(mèng)想成真發(fā)財(cái)年,碩果累累的豐收年,祝您歲歲有好年.家庭選

7、學(xué):1 小白鴨,小白鵝,兩個(gè)一塊來(lái)唱歌.多親熱,多快樂(lè),好象弟弟和哥哥2 小蝌蚪,腦袋大,身穿黑衣細(xì)尾巴,脫掉尾巴生出腿,變成一只大青蛙.口才與主持藝術(shù)-高興 第五課 讀準(zhǔn)聲母j與q奇奇與大公雞, 夾子換卡子奇奇抓住只大公雞, 吉利手里拿夾子,抓住大公雞當(dāng)馬騎, 奇麗手里拿卡子,大公雞好淘氣, 吉利要換奇麗的卡子,飛到奇奇的頭頂上, 奇麗要換吉利的夾子.要把奇奇當(dāng)馬騎, 于是卡子換了夾子,奇奇要把雞來(lái)騎, 夾子換了卡子.雞要把奇奇騎, 不知是奇奇騎雞還是雞騎奇奇. 本課重點(diǎn)難點(diǎn)：體會(huì)j與q的發(fā)音區(qū)別.j與q屬于舌面音.j-舌頭前部緊貼硬腭稍前,舌尖抵在下門齒背后.q-發(fā)音部位和方法與相似,只是

8、舌面放松時(shí)要吐出一口氣,聲帶不顫動(dòng).開(kāi)心練習(xí):1 吉利 夾子 澆土 接嫁 驚奇 攪和 奇麗 卡子 敲土 接洽 輕騎 巧合2 歌唱是有聲的舞蹈,舞蹈是無(wú)聲的歌唱.家庭選學(xué):1 花母雞,下蛋啦,飛出雞窩“咯咯咯”,“咯咯咯”,嗓門大,叫得臉紅像朵花.2 七只氣球長(zhǎng)尾巴,七只小雞笑嘻嘻.七只氣球飛上天,七只小雞干著急.小笑話: 捉蟲給你吃媽媽給兒子講故事，講到有一只小鳥在它媽媽老了以后捉小蟲給媽媽吃，便問(wèn)：媽媽老了以后你怎么辦？小鳥捉小蟲給媽媽，我捉大蟲子給你吃。口才與主持藝術(shù)-高興第六課 讀準(zhǔn)聲母zh 與 z 找棗子 小鄒和小洲 風(fēng)吹棗子落, 小鄒住小洲,棗樹下面雜草多. 小洲多小竹,雜草里面找棗

9、子 小鄒砍小竹,爺爺和孫子要比誰(shuí)找得多, 把竹運(yùn)過(guò)河.爺爺找了三十個(gè), 過(guò)河乘小舟孫子找了三十顆. 小舟載著小鄒和小竹.請(qǐng)你算一算, 小鄒賣了小竹換了油是爺爺找的棗子多, 小鄒提了油上了河中舟.還是孫子找的棗子多? 不知是上了河中舟, 還是上了河中洲?本課重點(diǎn)難點(diǎn):體會(huì)zh與z的發(fā)音區(qū)別. zh屬于翹舌音,z 屬于平舌音.zh-舌尖翹起抵住牙床后不形成阻礙,然后放松舌尖,摩擦出聲.z-舌頭平伸抵住下齒內(nèi)側(cè),形成阻礙.開(kāi)心練習(xí):1鍘草 栽花 正品 囑咐 主力 找到雜草 摘花 贈(zèng)品 祖父 阻力 早到2 A:鮮花代表美好祝福， B、 歌聲唱出心中的歡樂(lè)，A:今晚我們歡聚一堂，共同祝愿 AB:新年更美

10、好家庭選學(xué): 1 灰蜘蛛,巧姑娘,織出銀網(wǎng)一張張.逮蚊子,粘蒼蠅,捕捉害蟲是干將.2 大雁會(huì)寫字,一年寫兩次.來(lái)一次去一次,寫完“人”字寫“一”字.口才與主持藝術(shù)-高興 第七課 讀準(zhǔn)聲母ch與c初春時(shí)節(jié)訪新村 牛槽長(zhǎng)長(zhǎng)盛草料初春時(shí)節(jié)訪新村, 牛吃草,牛吃料,喜看新村處處春. 牛槽長(zhǎng)長(zhǎng)盛草料.村前整地做苗床, 牛俯牛槽吃牛草村后耕田鋤草忙. 牛俯牛槽吃牛料,山村來(lái)了耕山隊(duì), 牛草牛料盛牛槽.林木茂盛果實(shí)壯.農(nóng)業(yè)政策威力大,建設(shè)新村處處村,本課重點(diǎn)難點(diǎn):體會(huì)ch與c的發(fā)音區(qū)別:ch-屬于翹舌音,c-屬于平舌音.ch-舌尖翹起抵住上牙床后部,形成阻礙.c-舌頭平伸,抵住上牙內(nèi)側(cè),形成阻礙,然后放松舌

11、尖送氣.開(kāi)心練習(xí):一 木柴 亂吵 推遲 初步 吹動(dòng) 常駐木材 亂草 推辭 粗布 催動(dòng) 藏住二聆聽(tīng)歲月的腳步，等待新年的鐘聲；在這個(gè)辭舊迎新的美好時(shí)刻，我們送上最衷心的祝愿.家庭選學(xué):1 小猴子,嘴兒讒,吃了杏子吃李子,吃了李子吃柿子,吃了柿子鬧肚子.2 小刺猬,采山貨,山楂紅棗真夠多.不用口袋不用籮,針刺果子背回窩.口才與主持藝術(shù)-高興 第八課 讀準(zhǔn)聲母sh與s 四是四 十是十 摘柿子四是四,十是十,十四是十四, 四個(gè)孩子摘柿子,四十是四十.四不是十, 一個(gè)摘了四十四,十不是四,十四不是四十, 一個(gè)摘了四個(gè)十,四十不是十四. 一個(gè)摘了十四又四十,請(qǐng)你算一算,哪個(gè)最會(huì)摘柿子?本課重點(diǎn)難點(diǎn):體會(huì)s

12、h與s的發(fā)音區(qū)別:sh屬于翹舌音 s屬于平舌音sh-舌翹起靠近硬腭前部,成窄縫,氣流從縫中擠出.s-舌尖靠住下齒齦,形成一條縫,氣流從中擠出.開(kāi)心練習(xí):一詩(shī)人 收集 商業(yè) 午睡 山下 申述私人 搜集 桑葉 五歲 三下 申訴二 甲：送去五月的芬芳 乙：迎來(lái)六月的時(shí)光 甲：我們的心像怒放的花朵 乙：蕩起一片歡樂(lè)的海洋！家庭選學(xué):1大獅子,稱霸王,跑進(jìn)牛群逞兇狂.牦牛擺開(kāi)八卦陣,獅子舉手來(lái)投降.2 蠶寶寶,白胖胖,吐銀絲,造新房,造了新房送工廠,織出彩綢千萬(wàn)丈.小笑話:舌頭踩牙齒媽媽正在打掃屋子，皮蛋捂著嘴巴哼哼地跑過(guò)來(lái)。媽媽問(wèn)：“怎么了？”皮蛋氣憤地說(shuō)：“我的牙踩到我舌頭了，我讓舌頭踩牙齒，可是怎

13、么也踩不疼它！” 口才與主持藝術(shù)-高興 第九課 讀準(zhǔn)聲母f與h 鳳凰山里出鳳凰 粉紅墻上畫鳳凰 鳳凰山上鳳花香, 粉紅墻上畫鳳凰鳳凰臺(tái)上落鳳凰. 鳳凰畫在粉紅墻.紅鳳凰,藍(lán)鳳凰, 紅鳳凰,綠鳳凰粉紅鳳凰,黃鳳凰, 粉紅鳳凰花鳳凰.鳳凰落在鳳凰臺(tái),鳳凰臺(tái)上鳳凰來(lái),因?yàn)轼P花四時(shí)香,鳳凰安家在鳳凰.本課重點(diǎn)難點(diǎn):體會(huì)f與h的發(fā)音區(qū)別,f屬于唇齒音h屬于舌根音.f-上齒接近下唇,形成窄縫氣流,從窄縫中摩擦出來(lái),聲帶不顫動(dòng).h-舌頭高抬靠近軟腭,中間留一道極窄的縫,氣流從窄縫中摩擦而出,聲帶不顫動(dòng).開(kāi)心練習(xí):1開(kāi)發(fā) 開(kāi)方 公費(fèi) 廢話 附近 仿佛 開(kāi)花 開(kāi)荒 公會(huì) 繪畫 互敬 恍惚 2甲:碩果累累辭舊歲

14、乙:歡歌笑語(yǔ)迎新春甲:聆聽(tīng)歲月的腳步 乙:等待新年的鐘聲家庭選學(xué):1、小刺猬,去理發(fā),卡嚓卡嚓卡嚓嚓!理完頭發(fā)再瞧它,不像刺猬像娃娃.2、一只小兔挑水喝,兩只小兔抬水喝,三只小兔動(dòng)腦筋,打口深井提水喝.口才與主持藝術(shù)-高興 第十課 讀準(zhǔn)聲母zh與j 知了與小雞 扎紙花樹上知了吱吱叫, 紙?jiān)脊ぴ埢?地上小雞叫嘰嘰. 拿著剪刀剪紙花.吱吱叫,叫嘰嘰. 剪好紙花綁紙架,知了與小雞比高低. 綁好紙架架紙花. 紙架花,紙花花. 紙花紙架花又花.本課重點(diǎn)難點(diǎn):體會(huì)zh與j的發(fā)音區(qū)別：基礎(chǔ)知識(shí):聲調(diào)是吐字歸音的基礎(chǔ).通過(guò)練習(xí)聲母、韻母、聲調(diào)以及鍛煉音素過(guò)渡,可以使口腔各部位都活動(dòng)起來(lái).要求:陰平的音勢(shì)平

15、而柔;陽(yáng)平的音勢(shì)往上升;上聲的音勢(shì)厲而強(qiáng);去聲的音勢(shì)輕而遠(yuǎn).開(kāi)心練習(xí):1主動(dòng) 注解 專款 遮住 老趙 展開(kāi) 舉動(dòng) 句解 捐款 接住 老叫 剪開(kāi)2 甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓乙：親愛(ài)的老師、同學(xué)們合：大家好！甲：送去五月的芬芳乙：迎來(lái)六月的陽(yáng)光甲：我們的心像怒放的花朵乙：蕩起一片歡樂(lè)的海洋！甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。 乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。 甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌乙：小朋友們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日合：“六一”兒童節(jié)！口才與主持藝術(shù)-高興 第十一課 讀準(zhǔn)聲母ch與q插旗要整齊 茶茶要吃蝦老師給了七面旗, 茶茶要吃蝦,七個(gè)同學(xué)來(lái)插旗.

16、小手拿小叉.七面紅旗要插齊, 七上又八下.七個(gè)同學(xué)出主意, 還是叉不住蝦,怎樣插旗才整齊. 茶茶生了氣, 丟了叉便用手來(lái)掐 掐去頭頭和尾巴 送到嘴里吧吧吧.本課重點(diǎn)難點(diǎn):體會(huì)zh與q的發(fā)音區(qū)別開(kāi)心練習(xí):1船頭 朝東 綢衣 池子 成天 四川 拳頭 橋東 球衣 旗子 晴天 四圈2甲:新世紀(jì)的太陽(yáng)是我們的， 乙：新世紀(jì)的鮮花是我們的。甲:托起夢(mèng)想,讓她閃亮在未來(lái)的天宇。乙:踏響大地，讓童心乘著春風(fēng)飛行。甲:成長(zhǎng)在祖國(guó)的懷抱里,我們格外幸福乙:成長(zhǎng)在黨的陽(yáng)光下,我們朝氣蓬勃。合：我們是祖國(guó)的春天，我們是祖國(guó)的希望。甲：衷心感謝黨和政府對(duì)少年兒童的關(guān)心和重視；乙：衷心感謝社會(huì)各界對(duì)我校教育事業(yè)的支持和幫

17、助。合：衷心感謝老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的辛勤教育和培養(yǎng)口才與主持藝術(shù)-高興 第十二課 讀準(zhǔn)聲母sh與x論睡 沙與蝦睡著不想睡, 河中有沙想睡不能睡 河中有蝦.不想睡,倒能睡, 摸到河中蝦,越想睡,越難睡. 沾了一身沙.不會(huì)睡的想睡難睡睡不成, 不知是沙沾蝦會(huì)睡的不想睡一睡睡到大天明. 還是蝦沾沙.本課重點(diǎn)難點(diǎn):體會(huì)sh與x的發(fā)音區(qū)別屬于翹舌音屬于舌面音sh-舌翹起靠近硬腭前部,成窄縫,氣流從縫中擠出.x-舌尖下垂,靠近硬腭開(kāi)心練習(xí):1新書 柳樹 小說(shuō) 通順 搶收 領(lǐng)受 心虛 柳絮 小靴 通訊 搶修 領(lǐng)袖2甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。乙：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福

18、地閃亮在老師的身邊。甲：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說(shuō)一聲合：謝謝你們，爸爸媽媽！謝謝你們，辛勤的老師！甲：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對(duì)你們的敬意！乙：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！甲：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子！乙：我們將用夢(mèng)幻與彩虹，編織出一個(gè)無(wú)悔的童年！合：;”師生文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始！口才與主持藝術(shù)-高興 第十三課 相聲寶寶:說(shuō)相聲得會(huì)說(shuō)話 戛戛:多新鮮啊!誰(shuí)不會(huì)說(shuō)話啊?寶寶:我有個(gè)同學(xué)就不會(huì)說(shuō)話,早上他沖爺爺打招呼:爺爺上學(xué)了?戛戛:爺爺上學(xué)?應(yīng)該說(shuō):爺爺我上學(xué)了寶寶:奶奶鞋帶開(kāi)了.戛戛:應(yīng)該說(shuō)奶奶我的鞋帶開(kāi)了寶寶:媽媽生蟲了!戛戛:啊?寶寶:爸爸跑丟了

19、!戛戛:等等他說(shuō)的都是什么呀?寶寶:他是告訴媽媽家里的蘋果生蟲了告訴爸爸他家的小狗跑丟了戛戛:他這么說(shuō)話真叫人莫名其妙.寶寶:那天他旅游回來(lái),鄰居以為女孩去車站接他,幫他提箱子,箱子太重,女孩提著挺費(fèi)勁,你猜他沖人家說(shuō)什么? 戛戛:說(shuō)什么?寶寶:提不動(dòng)就滾吧戛戛:啊!這叫什么話?寶寶:那女孩也楞了,氣得臉通紅,他這才指著箱子底說(shuō):我說(shuō)的是用輪子滾!戛戛:用輪子滾啊 哈哈哈談話活動(dòng):用下列句式組織語(yǔ)言:1過(guò)去、現(xiàn)在、 例句:家鄉(xiāng)過(guò)去很破舊,現(xiàn)在卻不一樣了,高樓矗立、林木郁郁蔥蔥.2有、有、還有、例句:我家門前有高大的柳樹、有綠色的草坪、還有漂亮美麗的花壇.口才與主持藝術(shù)-高興 第十四課 童話劇準(zhǔn)備:小豬的頭飾兩只(豬先生、豬小姐)狐貍,獅子,斑馬頭飾各一,狐貍尾巴一條,獅子頭套一個(gè),斑馬衣服一件. 鮮花 角色:豬先生 豬小姐 狐貍 獅子 斑馬豬先生:天氣真好!又晴朗,又暖和,正是去野餐的好日子(想一想)對(duì)!我請(qǐng)豬小姐一起去,(豬先生忙著打扮自己,還采了一朵鮮花)讓我把花送給她,(擔(dān)心地)不知道它肯不肯去,(豬先生拿著鮮花出門,遇到了好朋友狐貍)狐貍:豬先生,一大早上哪去啊?豬先生:我準(zhǔn)備請(qǐng)豬小姐一起去野餐,您說(shuō)行嗎?狐貍:讓我給你出個(gè)好注意,把我這漂亮的尾巴借給你吧(狐貍拉下自己的尾巴給豬先生裝上)