2010年涼山州高中階段招生統(tǒng)一考試中考數(shù)學(xué)試卷及解析_第1頁
2010年涼山州高中階段招生統(tǒng)一考試中考數(shù)學(xué)試卷及解析_第2頁
2010年涼山州高中階段招生統(tǒng)一考試中考數(shù)學(xué)試卷及解析_第3頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、四川省涼山州鹽源縣民族中學(xué) 羅朝友 錄入 第 14 頁 共 14 頁2010年涼山州高中階段招生統(tǒng)一考試數(shù) 學(xué) 試 題本卷共10頁,分為A卷(120分)、B卷(30分),全卷滿分150分,考試時間120分鐘。A卷又分第卷和第II卷。A卷(共120分)第卷(選擇題 共44分)注意事項:1 第卷答在答題卡上,不能打在試卷上。答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考試科目涂寫在答題卡上。2每小題選出答案后,用2B或3B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案。一、選擇題:(共11個小題,每小題4分,共44分)在每個小題的四個選項中只有

2、一個是正確的,請把正確選項的字母填涂在答題卡上相應(yīng)的位置。1 的倒數(shù)是A4BCD2 下列計算正確的是ABCD3 在函數(shù)中,自變量的取值范圍是第4題圖AB且C且D4 將一副三角板按圖中的方式疊放,則角等于ABCD5 下列說法中:一組數(shù)據(jù)不可能有兩個眾數(shù);將一組數(shù)據(jù)中的每一個數(shù)據(jù)都加上(或都減去)同一個常數(shù)后,方差恒不變;隨意翻到一本書的某頁,這頁的數(shù)碼是奇數(shù),這個事件是必然發(fā)生的;要反映西昌市某一天內(nèi)氣溫的變化情況,宜采用折線統(tǒng)計圖。其中正確的是A和B和C和D和6 下列圖案中,只要用其中一部分平移一次就可以得到的是A B C D7 已知函數(shù)是反比例函數(shù),且圖像在第二、四象限內(nèi),則的值是A2BCD

3、AEFBCDMN第8題圖8 如圖所示,結(jié)論:;其中正確的有A1個B2個C3個D4個 9 2010年因干旱影響,涼山州政府鼓勵居民節(jié)約用水,為了解居民用水情況,在某小區(qū)隨機(jī)抽查了20戶家庭的月用水量,結(jié)果如下表:月用水量(噸)45689戶數(shù)45731則關(guān)于這20戶家庭的月用水量,下列說法錯誤的是A中位數(shù)是6噸B平均數(shù)是5.8噸C眾數(shù)是6噸D極差是4噸 10 如圖,因水桶中的水有圖的位置下降到圖的位置的過程中,如果水減少的體積是,水位下降的高度是,那么能夠表示與之間函數(shù)關(guān)系的圖像是 xyOA xyOB xyOC xyOD11 已知在中,設(shè),當(dāng)是最小的內(nèi)角時,的取值范圍是ABCD2010年涼山州高中

4、階段招生統(tǒng)一考試數(shù) 學(xué) 試 題本卷共10頁,分為A卷(120分)、B卷(30分),全卷滿分150分,考試時間120分鐘。A卷又分第卷和第II卷。第卷(非選擇題 共76分)注意事項:1 答卷前將密封線內(nèi)的項目填寫清楚,準(zhǔn)考證前七位填在密封線方框內(nèi),末兩位填在卷首方框內(nèi)。2答題時用鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。二、填空題(共5小題,每小題4分,共20分)12 已知:與 | 互為相反數(shù),則式子的值等于 。13 已知三角形兩邊長是方程的兩個跟,則三角形的第三邊的取值范圍是 。14 如第14題圖,的正切值等于 。15 如第15題圖,如果從半徑為的圓形紙片剪去圓周的一個扇形,將留下在扇形圍成一個圓錐(接縫處

5、不重疊),那么這個圓錐的體積是 。16 已知:,求作的平分線;根據(jù)第16題圖所示,填寫作法: 。 。 。第16題圖ABOMNCyxO1第14題圖第15題圖剪去三、解答題(共2小題,每小題7分,共14分)17 計算:。18 先閱讀下列材料,然后解答問題:材料1:從三張不同的卡片中選出兩張排成一列,有6種不同的排法,抽象成數(shù)學(xué)問題就是從3個不同的元素中選取2個元素的排列,排列數(shù)記為。一般地,從個不同的元素中選取個元素的排列數(shù)記作。 ()例:從5個不同的元素中選取3個元素排成一列的排列數(shù)為:。材料2:從三張不同的卡片中選取兩張,有3種不同的選法,抽象成數(shù)學(xué)問題就是從3個元素中選取2個元素的組合,組合

6、數(shù)為 。一般地,從個不同的元素中選取個元素的排列數(shù)記作。 ()例:從6個不同的元素選3個元素的組合數(shù)為:。問:(1)從某個學(xué)習(xí)小組8人中選取3人參加活動,有多少種不同的選法? (2)從7個人中選取4人,排成一列,有多少種不同的排法?四、解答題:(共3小題,每小題8分,共24分)19 一只口袋中放著若干個黃球和綠球,這兩種球除了顏色之外沒有其它任何區(qū)別,袋中的球已經(jīng)攪勻,從口袋中取出一個球取出黃球的概率為。(1) 取出綠球的概率是多少?(2) 如果袋中的黃球有12個,那么袋中的綠球有多少個?20 如圖所示,城關(guān)幼兒園為加強(qiáng)安全管理,決定將園內(nèi)的滑滑板的傾斜角由降為,已知原滑滑板AB的長為4米,點

7、D、B、C在同一水平地面上。(1) 改善后滑滑板會加餐長多少米?(2) 若滑滑板的正前方能有3米長的空地就能保證安全,原滑滑板的前方有6米長的空地,像這樣改造是否可行?請說明理由。(參考數(shù)據(jù):,以上結(jié)果均保留到小數(shù)點后兩位)。ABCD第20題圖21 高一某班在入學(xué)體檢中,測得全班同學(xué)平均體重是48千克,其中男同學(xué)平均體重比女同學(xué)平均體重多,而女同學(xué)人數(shù)比男同學(xué)人數(shù)多。求男、女同學(xué)的平均體重。五、解答題:(共2小題,每小題9分,共18分)22 有一張矩形紙片,、分別是、上的點(但不與頂點重合),若將矩形分成面積相等的兩部分,設(shè),。(1) 求證:;(2) 用剪刀將該紙片沿直線剪開后,再將梯形紙片沿

8、AB對稱翻折,平移拼接在梯形的下方,使一底邊重合,一腰落在DC的延長線上,拼接后,下方梯形記作。當(dāng)為何值時,直線經(jīng)過原矩形的頂點D。ABCDFEEFABCD第22題圖23 下表是西昌市到攀枝花市兩條線路的有關(guān)數(shù)據(jù):線路高速公路108國道路程185千米250千米過路費120千米0元(1) 若小車在高速路上行駛的平均速度為90千米/小時,在108國道上行駛的平均速度為50千米/小時,則小車走高速公路比走108國道節(jié)省多少時間?(2) 若小車每小時的耗油量為升,汽油價格為7元/升。問為何值時,走哪條線路的總費用較少?(總費用=過路費+耗油費)(3) 公路管理部門在高速路口對從西昌市到攀枝花市五類不同

9、耗油的小車進(jìn)行統(tǒng)計,得到平均每小時通過的車輛數(shù)的頻數(shù)分布直方圖如圖所示。請估算10小時年俄內(nèi)這五類小車走高速公路比走108國道節(jié)省了多少升汽油?(以上結(jié)果均保留兩個有效數(shù)字)汽油 (升/千米)0.260.281000.302000.320.341002003004005000車輛數(shù)100500第23題圖500B卷(共30分)六、填空題:(共2小題,每小題5分,共10分)24 若,則 。25 平行四邊形中,、是兩條對角線,現(xiàn)從以下四個關(guān)系式 , , , 中人、任取一個作為條件,即可推出平行四邊形是菱形的概率為 。26 如圖,為線段上一點,和都是等邊三角形,連接并延長,交的延長線于,的外接圓交于點。(1) 求證:是的切線;(2) 求證:;ABCDEMFO第26題圖(3) 若 過點D 作DGBE交EF 于點G,過G 作GHDE交DF于點H ,則易知是等邊三角形;設(shè)等邊、的面積分別為、,試探究、之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由。27 已知:拋物線,頂點,與軸交于A、B兩點,。(1) 求這條拋物線的解析式;(2) 如圖,以AB為直徑作圓,與拋物線交于點D,與拋物線的對稱軸交于點F,依次連接A、D、B、E,點Q為線段AB上一個動點

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論