如何提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量

1、養(yǎng)成+課堂+復(fù)習(xí) 淺談如何提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)生生命線，是教育的永恒主題，是校園的落腳點(diǎn)，每一位教師要的永恒的主題。努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，是每一位語(yǔ)文老師的職責(zé)。下面我就從學(xué)生的養(yǎng)成教育、語(yǔ)文課堂教學(xué)和期末總復(fù)習(xí)三個(gè)方面談?wù)勎业目捶ā?一、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育是提升教學(xué)質(zhì)量的前提。 1、學(xué)習(xí)常規(guī)、守則和班風(fēng)。 嚴(yán)明的紀(jì)律是戰(zhàn)勝一切的法寶。新學(xué)期開學(xué)接到新班，我上好第一節(jié)班會(huì)課，告訴學(xué)生是畢業(yè)班的學(xué)生，是大哥哥、大姐姐了，在紀(jì)律、學(xué)習(xí)各方面都要為學(xué)弟學(xué)妹們作好模范帶頭作用，然后組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)生在校一日常規(guī)等，并制定班規(guī)班約，讓學(xué)生明白在學(xué)校要做遵守紀(jì)律的好學(xué)生。 2、選擇、培養(yǎng)好班干

2、部。俗話說得好：火車跑得快，全靠車頭帶。班干部對(duì)整個(gè)班來說有著“以點(diǎn)帶面”的作用，可以激勵(lì)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)。選擇和培養(yǎng)好班干部對(duì)班上學(xué)風(fēng)的好與壞起著至關(guān)重要的作用。對(duì)于學(xué)習(xí)委員和各排長(zhǎng)的選擇和培養(yǎng)很關(guān)鍵，因?yàn)樗麄円獏f(xié)助老師抓好學(xué)生日常作業(yè)（如：平時(shí)預(yù)習(xí)、家庭作業(yè)、背默過關(guān)）的檢查。老師要要求班干部在紀(jì)律上以身作則，為同學(xué)作榜樣，在各個(gè)方面都要起著帶頭作用。在班干部犯錯(cuò)誤時(shí)，班主任要一視同仁，不可偏愛班干部；要助其建立威信，對(duì)做得對(duì)的要堅(jiān)決支持，在班上學(xué)生面前多表?yè)P(yáng)；要注意班干部的工作，培養(yǎng)工作能力，大膽放手讓其去做。要盡量創(chuàng)造條件，由“扶”到“放”。 3、關(guān)于學(xué)生養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教育家葉圣陶強(qiáng)調(diào)：

3、“教育培養(yǎng)習(xí)慣?！比藗円渤Ｕf：“習(xí)慣決定命運(yùn)?！倍嗄甑慕虒W(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的優(yōu)劣與學(xué)習(xí)成績(jī)好壞幾乎是成正比的。在教學(xué)中，老師要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要抓緊抓實(shí)。在我的五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中，我著重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成幾種習(xí)慣： 養(yǎng)成早讀的習(xí)慣，要求學(xué)生早到教室后讀課文、背名篇； 養(yǎng)成專心聽講的習(xí)慣，在課上要專心地聽老師講，聽同學(xué)講，還要勇于發(fā)表自己的意見； 養(yǎng)成獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，作業(yè)要獨(dú)立思考，自己努力思考，才能享受到學(xué)習(xí)的快樂； 養(yǎng)成預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，每天都要對(duì)未教的內(nèi)容預(yù)習(xí)，把已教的內(nèi)容復(fù)習(xí)好； 養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣，學(xué)習(xí)靠問，才能學(xué)問； 養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，字跡工整，行款美觀。二、抓好語(yǔ)文課堂教學(xué)是教學(xué)質(zhì)量

4、的關(guān)鍵。 1、上課就如行軍打仗。上好一節(jié)課的前提是備好課！備課時(shí)要將課本內(nèi)容，教參內(nèi)容和材料有機(jī)重組，而且每次備課時(shí)都閱讀課本，仔細(xì)確立教學(xué)，然后結(jié)合課文內(nèi)容搜集適量的習(xí)題來補(bǔ)充課堂教學(xué)。我還二次備課，即課前10至15分鐘對(duì)上課的主要內(nèi)容、思路、方法、教學(xué)預(yù)設(shè)做最后思考，再進(jìn)課堂。既做到了教學(xué)的實(shí)效性，又能提升教學(xué)能力。 2、積累和強(qiáng)化訓(xùn)練。結(jié)合小學(xué)五年級(jí)學(xué)生四年的課內(nèi)外閱讀和生活經(jīng)歷，語(yǔ)言積累，我平時(shí)的課堂教學(xué)，側(cè)重于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)積累歸類整理，從而提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。語(yǔ)言積累的要求包括三個(gè)： 能背誦課本中要求背誦和默寫的內(nèi)容；積累的字、詞、句、段、篇等； 能注意在課外閱讀中積累語(yǔ)言材料； 能在

5、生活中積累語(yǔ)言材料。 3、教給方法，培養(yǎng)能力。 “授之以魚，不如授之以漁?！笨梢妼W(xué)習(xí)方法的知識(shí)是最有價(jià)值的知識(shí)。學(xué)習(xí)方法是學(xué)生預(yù)期的學(xué)習(xí)目的所采用的某種手段、途徑。學(xué)生學(xué)習(xí)了方法，才能獨(dú)立地在新的領(lǐng)域獲取新的知識(shí)，并運(yùn)用知識(shí)去組合、去創(chuàng)新。語(yǔ)文教育家葉圣陶老先生說過：“教是為了不要教?！弊寣W(xué)生學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，應(yīng)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)創(chuàng)新的主旋律。在我的語(yǔ)文教學(xué)中，我著重教會(huì)學(xué)生方法： 教給學(xué)生課前預(yù)習(xí)的方法，養(yǎng)成讀書習(xí)慣; 教給學(xué)生讀懂課文的方法，提高閱讀理解力; 教給學(xué)生課外閱讀的方法。三、抓好期末總復(fù)習(xí)是教學(xué)質(zhì)量的助推器。 1、夯實(shí)基礎(chǔ)：平時(shí)要求學(xué)生晨讀、早讀，多讀多悟。每篇課文都讀，選熟讀，精點(diǎn)

6、背誦。要求學(xué)生邊讀邊認(rèn)字邊理解，而不是一味地求快，以避免“小和尚念經(jīng)有口無心”的情況。盡快使學(xué)生掌握需要積累的詞語(yǔ)、格言、詩(shī)句、精彩片段等內(nèi)容，我在黑板前設(shè)立“天天詞語(yǔ)”、“每日一誦”欄目，讓學(xué)生課前將四年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)積累資料工整地抄寫在上面，每節(jié)課唱完歌后齊讀兩遍，課后再把當(dāng)天讀的內(nèi)容在詞句采集本上抄一遍，既能背，更能默。既積累了量，更積累了質(zhì)。 2、強(qiáng)化閱讀：閱讀要練中有導(dǎo)，導(dǎo)中有練。 復(fù)習(xí)要在筆頭上，人人過關(guān)。先檢查背誦，再按原文填空或聽寫詞語(yǔ)的練習(xí)，寫平時(shí)學(xué)生容易錯(cuò)的字和詞語(yǔ)。 文學(xué)常識(shí)、經(jīng)典課文的知識(shí)。要求學(xué)生熟讀教材并分組歸類。 課文片斷練習(xí)。選取經(jīng)典課文的片斷、課文內(nèi)容、“積累運(yùn)用

7、”中的短文綜合復(fù)習(xí)的文章，設(shè)計(jì)閱讀訓(xùn)題讓學(xué)生練習(xí)。不用抄短文內(nèi)容，是訓(xùn)練閱讀能力的方法。復(fù)習(xí)閱讀材料當(dāng)作讀本，要學(xué)生閱讀分析、領(lǐng)悟，從而提高閱讀能力。但要注意的是，要教給學(xué)生答題方法，再精講多練，“練中有導(dǎo)，導(dǎo)中有練”，從而使學(xué)生的閱讀能力提升。期末復(fù)習(xí)時(shí)，盡最大努力使學(xué)生感受到閱讀的興趣，暫時(shí)不考慮學(xué)生會(huì)考得怎么樣，而是先給學(xué)生做動(dòng)員：“對(duì)閱讀有興趣，比費(fèi)盡九牛二虎之力把閱讀題都做完還要有意義。學(xué)閱讀干什么？對(duì)學(xué)生來說，兩個(gè)目的：獲取信息，精神上的需求，享受閱讀的快樂?！?3、習(xí)作： 引路,提前規(guī)劃。要把握課標(biāo)對(duì)小學(xué)階段學(xué)生習(xí)作能力的要求和本班學(xué)生習(xí)作能力的現(xiàn)狀，制定計(jì)劃。習(xí)作復(fù)習(xí)見效慢、周期長(zhǎng)，宜提前做好復(fù)習(xí)規(guī)劃，將習(xí)作復(fù)習(xí)內(nèi)容化整為零，且學(xué)且練。 技巧。這時(shí)候，學(xué)生的語(yǔ)言積累、表達(dá)能力未定型，在習(xí)作復(fù)習(xí)中，解放學(xué)生的手腳和大腦，要鼓勵(lì)學(xué)生用自己話語(yǔ)把的認(rèn)識(shí)、感受、情感表達(dá)出來。老師們要把重點(diǎn)放在反復(fù)的修改和審題立意寫作技巧上。還要訓(xùn)練學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)習(xí)作的