2020年職業(yè)技能鑒定工作總結

1、2020年職業(yè)技能鑒定工作總結 按照我系本學期初制定的職業(yè)技能鑒定工作計劃，結合我系技能鑒定總體要求，本學年鑒定的工種為化工分析工，共7批次，水處理工、化工儀表維修工、化工檢修鉗工各1批次，培訓總計595人次。以下為我系本學期職業(yè)技能鑒定工作詳細內容： 一、工作完成情況 從本學期第二周至第十九周，我系共培訓595人次，共鑒定學生481人。本期取得資格證的人數為316人，取證率為53.1%。 二、強化了鑒定質量管理工作 本學期鑒定工作我系嚴格按照國家化工職業(yè)技能鑒定操作規(guī)程進行，結合我系在已有的考場要求、考生須知、考場紀律、考試違規(guī)處理辦法、監(jiān)考及考評人員工作守則的基礎上，確保了考核鑒定的質量，

2、順利完成本學期所有考核鑒定工作。考試時要求考評員做到認真、客觀、公正?？己蠹皶r總結、歸檔?？荚嚦煽兒细窈?，將技能合格證按期下發(fā)給學生。根據國家化工職業(yè)技能鑒定指導中心最新的考核規(guī)程，我系也進行了相應的整改措施，科學的安排考試使整個考核程序流暢，方便管理。 三、實驗、實訓項目 1.化工分析工實訓及考試的項目有： 熔點儀的使用、分光光度的使用、天平操作及滴定、氣相色譜法測定水中的乙醛和丙烯腈、重鉻酸鉀法電位滴定硫酸亞鐵銨溶液、分光光度法測定可溶性硫酸鹽、硫代硫酸鈉標準溶液的標定、電導分析法測水質純度、水中氯離子含量的測定、直接電位法測定水樣的ph值。dcs化工仿真實訓項目有：通用氣相色譜操作、分析

3、仿真實驗操作。 理論及dcs仿真培訓： 我系本學期負責分析工培訓的專任教師有：尚x、賀x、田x，講授形式新穎，滿足實訓要求，并且得到參訓學生的好評。 實訓培訓及鑒定考試照片剪輯： 2.水處理工實訓及考試的項目有： 納濾膜分離制水、水硬度的測定、cod值的測定，負責水處理工實操培訓的專任教師為：格x、徐x。dcs化工仿真實訓項目有：水試驗。 理論及dcs仿真培訓： 我系本學期負責水處理工培訓的專任教師為：聶x、尚x，兩位老師多年從事水處理專業(yè)教學，有豐富的教學及實踐經驗，針對1年培訓一次的水處理工，他們從各個方面為學生增強理論及實踐知識，使 學生受益匪淺，并且滿足國家職業(yè)技能鑒定培訓要求。 3.

4、化工儀表維修工實訓及考試的項目有： 精餾、四位一體、一階單容上水箱實驗，dcs化工仿真實訓項目有：化工單元操作，其中包括項目：液位單元控制、精餾單元控制、列管式換熱器單元控制，離心泵單元控制，此外，在實操內容中，我們加入了管拆項目，是學生充分學習設備的安裝及維修知識，同時講授，化工設備上常見儀表及其型號、參數、性能等內容。我系在結合原有實訓項目的基礎上，本學期化工儀表工培訓內容加以更新，使培訓的內容更全面，更符合工種要求。 我系本學期負責化工儀表維修工培訓的專任教師為：劉x、侯x、張x、王x、肖x。此次培訓當中，侯x老師主動加班為學生增加培訓，深受學生喜愛，被評為我系實訓教師優(yōu)秀標兵。 4.化

5、工檢修鉗工實訓及考試的項目有： 本學期，化工檢修鉗工為我系新增培訓工種，其培訓內容包括鉗工技能考核、管路安裝與拆除、化工單元控制。由于是新增工作，我系培訓的范圍限定專業(yè)：化工機械專業(yè)，共培訓20人，經過培訓及考核，我們發(fā)現我系在此工種上培訓的師資不夠，實訓條件不足。 我系本學期負責化工檢修鉗工培訓的專任教師為：馬x、劉x、張x。 此外，我系領導在每期教學過程中都進行了檢查指導，了解培訓情況、鑒定工作流程和具體鑒定方式等，對鑒定工作進行了具體指導，另外我系鑒定站通過校報、廣播、網絡、宣傳欄等形式，做到對培訓鑒定工作的前、中、后的全方位宣傳報道，切實引導了社會觀念的轉變，引導學生對培訓鑒定工作更多

6、的關注，創(chuàng)造有利于職業(yè)鑒定事業(yè)發(fā)展的良好輿論環(huán)境。 四. 國家職業(yè)技能大賽 我系將每期鑒定成績優(yōu)秀的學生備案為參加職業(yè)技能大賽的候選人才，通過全國大賽，會使我系學生更深一層的認識職業(yè)技能培訓的重要性、并增強我系學生于全國各地化工精英的相互交流的機會。我系正在努力準備第三次全國大賽的前期工作，學生將從我系XX級優(yōu)秀的學生中挑選。在去年參賽的基礎上，我系制定了更詳細的大賽方案，我們有充足的時間為XX年的全國大賽做好充分的準備，所以，我們一定克服前期困難，爭取在大賽中取得更好的成績。 五.我系職業(yè)技能鑒定工作中存在的不足 目前我系在職業(yè)技能鑒定管理方面機制尚不夠完善，管理體系不夠健全，主要表現在以下

7、四個方面： 一是，考評人員、培訓師資結構較為完善; 但是化工檢修鉗工培訓內容沒有全面的反應其工種培訓要求； 二是，本學期學生對職業(yè)資格的準入認識有所加深，經過前期的工作宣傳，大部分學生了解了考證的重要性，但是在學習態(tài)度上并沒有很好的改變；學習中還是出現不勤奮，不努力的情況； 三是，學生的技能水平中、高級的層次明顯分開；但是在化工檢修鉗工上不能得以體現， 四是，水處理工的仿真教材內容、實訓條件與現代化工生產不相適應； 需購買最新的水處理工仿真軟件； 最后在總結前段工作的基礎上，今后在健全職業(yè)技能開發(fā)管理體系方面重點做好以下五項工作： 一是，繼續(xù)規(guī)范管理，以此推進職業(yè)技能工作開展； 二是，進一步加大巡視檢查力度，強化管理； 三是，探索開展面對不同群體靈活多樣的技能培訓，重點開展對外職工的系統培訓； 四是，開展了有針對性的培訓，強化了對我系現有培訓工種化工檢驗工、水處理工、化工儀表維修工、化工總控