2019春六年級語文下冊 第27課《古詩三首》課件 冀教版.ppt_第1頁
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1、古詩三首,學(xué)習(xí)目標,1.正確，流利的朗讀這三首詩，背誦三首詩。,2.根據(jù)注釋，弄懂詩的意思，想象詩句描繪的情景。,牧童,【唐】呂巖,草鋪橫野六七里， 笛弄晚風(fēng)三四聲。 歸來飽飯黃昏后， 不脫蓑衣臥月明。,牧童,【唐】呂巖,草鋪橫野六七里， 笛弄晚風(fēng)三四聲。 歸來飽飯黃昏后， 不脫蓑衣臥月明。,橫野：寬闊的原野 弄：逗弄,蓑衣：棕或草編的外衣，用來遮風(fēng)擋雨,表達了作者內(nèi)心世界對遠離喧囂、安然自在的生活的向往。,牧童,【唐】呂巖,草鋪橫野六七里， 笛弄晚風(fēng)三四聲。 歸來飽飯黃昏后， 不脫蓑衣臥月明。,葛嶺花開二月天， 游人來往說神仙。 老夫心與游人異， 不羨神仙羨少年。,【清】袁枚,湖上雜詩,葛嶺

2、的花都在二月開放（作者閑來無事，在湖濱郊游踏青），一路上游人絡(luò)繹不絕，都說想做神仙，而我的心境與他們的不一樣，我一點也不羨慕神仙，只羨慕那些少年。,葛嶺花開二月天， 游人來往說神仙。 老夫心與游人異， 不羨神仙羨少年。,【清】袁枚,湖上雜詩,詩人采用對比的寫法，寫出了郊游踏青的閑情，表達了作者對青春的渴盼，對年輕的希冀。同時又隱藏著一股難言的惆悵和無奈。,葛嶺花開二月天， 游人來往說神仙。 老夫心與游人異， 不羨神仙羨少年。,【清】袁枚,湖上雜詩,稚子弄冰,【宋】楊萬里,稚子金盆脫曉冰， 彩絲穿取當銀錚。 敲成玉磬穿林響， 忽作玻璃碎地聲。,稚子弄冰,【宋】楊萬里,稚子金盆脫曉冰， 彩絲穿取當銀錚。 敲成玉磬穿林響， 忽作玻璃碎地聲。,兒童早晨起來，從結(jié)有堅冰的銅盆里剜冰，用彩絲穿起來當錚來敲。敲出的聲音像玉磬一般穿越樹林，突然冰落在地上發(fā)出玻璃一樣的碎裂聲。,通過描寫兒童的調(diào)皮與可愛，表達作者對兒童的喜愛之情。,稚子弄冰,【宋】楊萬

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