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文檔簡介

1、第3單元 認(rèn)識圖形（一）,你認(rèn)識它們嗎？說出它們的名字。,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,9,游戲?qū)?看你們拿到的物體,把樣子相像的東西放在一起。,探索新知,長方體、正方體、圓柱和球都占有一定的空間,我們把這類圖形稱為立體圖形。,探索新知,長長方方的,有6個平平的面,不易滾動。,探索新知,四四方方的,有6個平平的面,6個面大小一樣,不易滾動。,探索新知,上下一樣粗，兩頭是圓形,平平的。,探索新知,圓圓的,易滾動。,典題精講,1.數(shù)一數(shù)。,正方體有（ ）個，長方體有（ ）個，球有（ ）個 ，圓柱有（ )個。,典題精講,解題思路：,先想一想長方體、正方體、球、圓柱分別有哪些特征，再根據(jù)每個圖形的特征進(jìn)行分類，最后數(shù)一

2、數(shù)，這幾類各有多少個。,典題精講,2.圖中有幾個小正方體?,一枚一元硬幣是（ ）.,易錯提醒,選擇:,錯誤解答,D,A 、正方體 B、長方體 C、圓柱 D、球,易錯提醒,正確解答,選擇:,錯誤解答,一枚一元硬幣是（ ）.,A 、正方體 B、長方體 C、圓柱 D、球,D,一枚一元硬幣是（ ）.,C,學(xué)以致用,1.連一連。,學(xué)以致用,2.數(shù)一數(shù)。,2,2,3,4,學(xué)以致用,5,（ ）個,3.數(shù)一數(shù)，各有幾個小正方體？,（ ）個,4,學(xué)以致用,4.從右邊哪個物體中可以找出左邊的圖形？把這個物體圈起來。,學(xué)以致用,5.數(shù)一數(shù)，填一填。,4,6,1,2,課堂小結(jié),2.圓柱:圓柱是上下一樣粗的,它的兩頭是圓形,平平的。把它平放在桌子上能滾動,立在桌子上則不能滾動。球:球是圓圓的,它沒有平平的面,放在桌子上可以任意滾動。,1.正方體:正方體是四四方方的,不易滾動。它有六個面,而且每個面的大小都是一樣的

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