青島版三年級科學上冊教學計劃(1)

1、小學科學三年級上冊教學計劃一、指導思想：充分挖掘課程資源，和孩子們一起探究，實施真正意義上的科學探究性教學，有效地組織學生開展真正有深度的科學探究性活動。二、學情分析：作為三年級的小學生來講，本冊課本是科學課的起始冊，學科認識尚沒有形成，更無從談起科學興趣可科學的思維方式、方法，故此對學生的知識教育應居其次，更重要的是對學生科學興趣的培養(yǎng)和簡單實用的科學思維方式的灌輸。要培養(yǎng)學生課堂上的科學的思考習慣，逐步養(yǎng)成預見、測量、分析、探究、記錄數據等一系列的科學習慣，以及小組探究的活動方式。三、教材分析：科學三年級上冊是科學教材的起始冊，選擇的教學內容是以學生“尋訪、觀察活動”為主線展開的。第一單元

2、是對學生科學意識的培養(yǎng)，啟發(fā)學生對科學的興趣，第二單元是考驗學生平時的觀察能力，并在以后各單元中安排了“水”、“天氣”、“空氣”等三個單元的內容。旨在引導學生關注生命，自己去發(fā)現自然現象和物質，并對物質現象進行觀察，認識物質成分、作用、與我們生活的關系，認識常見的材料，了解簡單物質的基本構成，學會簡單的科學測量、思維方式。通過一個學期的學習，學生學習了一些淺顯的科學知識技能，掌握了最基本的實驗操作，觀察事物的能力要有較大程度的提高和培養(yǎng)。四、教學目標：1.培養(yǎng)學生的科學興趣和思維方法，努力發(fā)展學生解決問題的能力。2.使得學生們在日常生活中愿意親近科學、運用科學，把科學轉化為對自己日常生活的指導

3、，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣。3.了解科學探究的過程和方法，讓學生親身經歷科學探究的全過程，從中獲得科學知識，增長才干，體會科學探究的樂趣，理解科學的真諦，逐步學會科學地看問題、想問題。4.指導、引導學生學習運用假設，分析事物之間的因果關系，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變量、采集數據，并對實驗結果作出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。5.保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽細心、注重證據、敢于質疑的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。6.親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護，關心現代科技的發(fā)展。五、教學重點：1.培養(yǎng)學生的科學興趣和思維方

4、法。2.通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎上，使學生形成較強的科學探究能力。3.培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng)。六、本冊教學難點：1.本冊課本開篇之初，便設計了很多的對比分析、對比實驗、對比研究，對于初涉科學的小學生此項是一個重點也是一個難點。2.結合小學生的認知能力認知習慣，如何引導學生展開主題研究，進行饒有興趣的研究，是本學期的又一難點。七、基本措施：1.把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課。2.把握小學生科學學習特點，因勢利導。3.用豐富多彩的親歷活動充實教學過程。4.讓探究成為科學學習的主要方式。5.樹立開放的教學觀念。6.悉心地引導學生的科學學習活動。7.充分運用現代教育技術。8.組織指導

5、科技興趣小組，引導學生參加各類有關競賽，以賽促學。八、教學安排：周次日期教學內容課時安排備注19.3-9.7玩具里的科學129.10-9.14我們周圍的動植物科學在我們身邊239.17-9.21怎樣認識物體149.24-9.28給文具分類2中秋放假510.1-10.7國慶放假610.8-10.12哪杯水熱2710.15-10.19水溫的變化1810.22-10.26哪杯水高認識水2910.29-11.2有趣的不倒翁21011.5-10.9改變浮和沉21111.12-11.16水面的秘密21211.19-11.23水往高處走21311.26-11-30天氣與生活21412.3-12.7今天的天氣

6、一周的天氣21512.10-12.14我的雨量器21612.17-12.21我的風向儀21712.24-12.28空氣在哪里21812.31-1.4空氣的成分2元旦放假191.7-1.11我們需要清新的空氣2201.14-期末監(jiān)測2三年級科學實驗教學計劃20112012學年第一學期一、指導思想： 以科學課程標準為指導，培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨。 二、教學目標： 1 、培養(yǎng)學生科學的思維方法； 2 、了解科學探究的過程和方法，讓學生親身經歷科學探究的全過程； 3 、學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。 4 、敢于質疑的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感； 5 、親近自然、珍愛生命，關心現代科技的發(fā)展。三、本學期科學實驗教學計劃如下：2011-2012學年度第一學期小學實驗進度表年級周次 三年級備注實驗類型實驗名稱一二三演示、分組減少空氣阻力四演示、分組那杯水熱五演示、分組水溫的變化六七演示、分組那杯水多八九十演示、分組有趣的浮沉現象十一演示、分組改變浮和沉十二演示、分組水面的秘密十三演示、分組毛細現象十四十五演示、分組制作雨量器十六演示、分組制作風向儀十七演示、分組我們周圍的空氣十八演示、分組空氣的成分四、實驗措施1、課前教師