社會(huì)心理學(xué)試題_第1頁(yè)
社會(huì)心理學(xué)試題_第2頁(yè)
社會(huì)心理學(xué)試題_第3頁(yè)
社會(huì)心理學(xué)試題_第4頁(yè)
社會(huì)心理學(xué)試題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩22頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、社會(huì)心理學(xué)的定義及研究對(duì)象(一)1.你生理上是男性或者女性長(zhǎng)大以后就應(yīng)該符合男性的社會(huì)規(guī)范或者女性的社會(huì)規(guī)范。這屬于()c窗體頂端 a、 b、 c、 d、窗體底端2.個(gè)體的社會(huì)心理和社行為包括()個(gè)人在社會(huì)當(dāng)中社會(huì)認(rèn)知的過(guò)程,人的社會(huì)態(tài)度三個(gè)方面d窗體頂端 a、 b、 c、 d、窗體底端3.從宏觀角度看,影響一個(gè)人社會(huì)化的因素是()。d窗體頂端 a、 b、 c、 d、窗體底端4.社會(huì)心理學(xué)是對(duì)人的心理和社會(huì)行為規(guī)律進(jìn)行研究的一門學(xué)科,這里的人既包括個(gè)體也包括()c窗體頂端 a、 b、 c、 d、窗體底端5.社會(huì)心理學(xué)主要研究個(gè)體心理和個(gè)體行為、社會(huì)交往心理和行為、群體心理和()a窗體頂端 a、

2、 b、 c、 d、窗體底端6.()將角色的概念引入社會(huì)心理學(xué)說(shuō)社會(huì)就是一個(gè)大舞臺(tái)b窗體頂端 a、 b、 c、 d、窗體底端7.從新生兒、幼兒、兒童、青年、中年、老年的過(guò)程是人隨著年齡()變化的過(guò)程a窗體頂端 a、 b、 c、 d、窗體底端8.傳統(tǒng)認(rèn)為,社會(huì)心理學(xué)源于希臘。()窗體頂端窗體底端9.性別角色社會(huì)化就是個(gè)體成人之后的行為要符合其性別的社會(huì)規(guī)范。()窗體頂端窗體底端10社會(huì)化的過(guò)程是一個(gè)一生的過(guò)程窗體頂端窗體底端11社會(huì)化完全是一個(gè)自動(dòng)化的過(guò)程社會(huì)心理學(xué)的定義及研究對(duì)象(二)1.一個(gè)歌星一首歌唱得好,我們就認(rèn)為他所有歌唱的好,進(jìn)而認(rèn)為他滿腹經(jīng)綸,這是()d窗體頂端 a、 b、 c、 d

3、、窗體底端2.人在社會(huì)中,()怎樣去認(rèn)識(shí)別人,怎樣去認(rèn)識(shí)人與人之間的關(guān)系,這個(gè)就是社會(huì)認(rèn)知c窗體頂端 a、 b、 c、 d、窗體底端3.人際交往心理和行為不包括()d窗體頂端 a、 b、 c、 d、窗體底端4.應(yīng)用心理學(xué)研究環(huán)境社會(huì)心理學(xué)、法律社會(huì)心理學(xué)、軍事社會(huì)心理學(xué)和()a窗體頂端 a、 b、 c、 d、窗體底端5.以下哪個(gè)不是在研究社會(huì)態(tài)度()b窗體頂端 a、 b、 c、 d、窗體底端6.影響社會(huì)認(rèn)知的因素有認(rèn)知者的因素、認(rèn)知對(duì)象的因素和()b窗體頂端 a、 b、 c、 d、窗體底端7.個(gè)體因素會(huì)影響我們的認(rèn)知準(zhǔn)確度,造成認(rèn)知偏差。窗體頂端窗體底端8.廣告對(duì)人的影響其實(shí)就是一個(gè)態(tài)度改變的

4、過(guò)程。()窗體頂端窗體底端9.社會(huì)認(rèn)知揭示我們?cè)谏鐣?huì)當(dāng)中認(rèn)識(shí)別人,認(rèn)識(shí)人際關(guān)系規(guī)律。窗體頂端社會(huì)心理學(xué)的研究方法(一)1心理學(xué)研究通常是解釋()之間的關(guān)系。d窗體頂端 a、 b、 c、 d、窗體底端2相關(guān)的事件就()能夠揭示因果b窗體頂端 a、 b、 c、 d、窗體底端3我們搞心理測(cè)量,第一次測(cè)是得到這么一個(gè)結(jié)果,第二次找差不多同樣的類型的人測(cè),得到的結(jié)果大不相同。說(shuō)明()c窗體頂端 a、 b、 c、 d、窗體底端4研究某一種社會(huì)心理和社會(huì)行為發(fā)生規(guī)律最重要是要尋找它()a窗體頂端 a、 b、 c、 d、窗體底端5我們?cè)u(píng)判測(cè)量工具能不能達(dá)到測(cè)量目的的指標(biāo)是()。b窗體頂端 a、 b、 c、 d

5、、窗體底端6隨著自變量的變化而出現(xiàn)變化的變量叫做因變量。()窗體頂端窗體底端7心理學(xué)研究的是一種看不見(jiàn)摸不著的東西,我們通常通過(guò)某人的外在行為去推測(cè)他的心理窗體頂端窗體底端8方法論是研究社會(huì)心理學(xué)的最高的或者是原則性的指導(dǎo)思想。社會(huì)心理學(xué)的研究方法(二)已完成1()使心理學(xué)成為一門帶有很強(qiáng)的自然科學(xué)色彩的學(xué)科窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:b窗體底端2隨著自然科學(xué)的發(fā)展,心理學(xué)從()的母體中獨(dú)立出來(lái)窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:c窗體底端3不管是現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)還是實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn),他們最本質(zhì)的都是()窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:b窗體底端4心理學(xué)實(shí)驗(yàn)法分為兩種,一種是實(shí)

6、驗(yàn)室實(shí)驗(yàn),一種是()。窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:c窗體底端5心理物理學(xué)是由誰(shuí)創(chuàng)立的()窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:d窗體底端6用物理的術(shù)語(yǔ)描述心理的變化屬于()窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:b窗體底端7阿西的實(shí)驗(yàn)證明所有的人都會(huì)屈服于群體壓力窗體頂端我的答案:窗體底端8古代心理學(xué)思想主要是一些名家的言論或者思想對(duì)人類心理的理解。窗體頂端我的答案:窗體底端9無(wú)論是實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)還是現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn),都需要為著研究的目的控制一些條件。窗體頂端我的答案:窗體底端10社會(huì)心理是受文化差異影響的,所以不同文化背景下,人們對(duì)所有事情所表現(xiàn)的社會(huì)心理都不同。窗體頂端我的答案:社

7、會(huì)心理學(xué)的研究方法(三)1研究社會(huì)心理什么研究方法更好窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:d窗體底端2我們想要了解歷代皇帝和大臣人際互動(dòng)的特點(diǎn),一般選擇什么研究方法?窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:c窗體底端3心理學(xué)的具體研究方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法法、訪談法和()。窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:a窗體底端4米格拉姆的服從實(shí)驗(yàn)為什么會(huì)遭到社會(huì)的批判?窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:b窗體底端5坐在教室后面對(duì)學(xué)生課堂活動(dòng)進(jìn)行觀察的方式是()窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:c窗體底端6觀察法我們都是以旁觀者的身份進(jìn)行觀察分析。窗體頂端我的答案:窗體底端7

8、在運(yùn)用觀察法進(jìn)行心理學(xué)研究時(shí),可以進(jìn)行無(wú)目的的觀察窗體頂端我的答案:窗體底端8被研究的人員揣摩研究者研究動(dòng)機(jī)的現(xiàn)象稱為研究者傾向。()窗體頂端我的答案:窗體底端社會(huì)心理學(xué)的形成歷史:社會(huì)心理學(xué)的孕育時(shí)期1霍布斯認(rèn)為人和人之間的關(guān)系就是狼和狼之間的關(guān)系。要想更好的活下去,就應(yīng)該()窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:a窗體底端2社會(huì)心理學(xué)的形成歷史階段包括孕育時(shí)期、形成時(shí)期和()窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:c窗體底端3與社會(huì)心理學(xué)孕育時(shí)期相對(duì)應(yīng)的是()階段窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:c窗體底端4愛(ài)彌兒的作者是()。窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:d窗體

9、底端5按照古希臘先哲的觀點(diǎn),人會(huì)受到環(huán)境的影響,因此我們要改變?nèi)?,最核心的是改變?nèi)说模ǎ┐绑w頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:d窗體底端6()的觀點(diǎn)不認(rèn)為人的生物性會(huì)受到環(huán)境的影響窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:a窗體底端7亞里士多德倡導(dǎo)性善論。窗體頂端我的答案:窗體底端8中國(guó)的荀子和西方馬基雅維利都認(rèn)為人性本惡。窗體頂端我的答案:窗體底端9柏拉圖在著作理想國(guó)中設(shè)計(jì)的理想社會(huì)呈現(xiàn)一定結(jié)構(gòu),是分層的。最高一層是武士窗體頂端我的答案:窗體底端10馬基雅維里認(rèn)為一個(gè)好的君主,既要勇猛無(wú)比有力量,還要狡猾無(wú)比像個(gè)狐貍一樣。窗體頂端我的答案:社會(huì)心理學(xué)的形成歷史:社會(huì)心理學(xué)的形成時(shí)期1民族

10、心理學(xué)與語(yǔ)言學(xué)這一雜志是由()和斯坦達(dá)爾一起創(chuàng)辦的。窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:d窗體底端2把社會(huì)心理學(xué)研究作為社會(huì)發(fā)展和社會(huì)倫理解釋當(dāng)中的一個(gè)副標(biāo)題的是美國(guó)人()窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:c窗體底端3在社會(huì)心理學(xué)正式出現(xiàn)之前,人們更多地是用一種()方式來(lái)對(duì)社會(huì)心理現(xiàn)象做研究窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:c窗體底端4工業(yè)心理學(xué)的代表的科學(xué)家是以下哪位()。窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:d窗體底端5塔爾德的社會(huì)心理學(xué)研究中企圖用()的概念來(lái)解釋社會(huì)行為。窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:a窗體底端6迪爾凱姆的主要代表作是()。窗體頂端

11、 a、 b、 c、 d、我的答案:c窗體底端7社會(huì)心理學(xué)的形成時(shí)期又可以稱為社會(huì)心理學(xué)的哲學(xué)階段。窗體頂端我的答案:窗體底端8麥獨(dú)孤認(rèn)為人的社會(huì)行為后面隱藏的動(dòng)因是本能窗體頂端我的答案:窗體底端9迪爾凱姆認(rèn)為社會(huì)心理學(xué)它要研究由諸多個(gè)體所構(gòu)成的群體的心理窗體頂端我的答案:窗體底端10迪爾凱姆認(rèn)為可以把社會(huì)的整體意識(shí)還原為個(gè)體意識(shí)的相加窗體頂端我的答案:窗體底端11德國(guó)的民族心理學(xué)、法國(guó)的群眾心理學(xué)、英國(guó)的本能心理學(xué)、工業(yè)心理學(xué)和中國(guó)古典心理學(xué)都是形成社會(huì)心理學(xué)的直接來(lái)源。窗體頂端我的答案:社會(huì)心理學(xué)的形成歷史:社會(huì)心理學(xué)的確立時(shí)期窗體底端窗體底端社會(huì)心理學(xué)的研究方法(二)已完成1()使心理學(xué)成

12、為一門帶有很強(qiáng)的自然科學(xué)色彩的學(xué)科窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:b窗體底端2隨著自然科學(xué)的發(fā)展,心理學(xué)從()的母體中獨(dú)立出來(lái)窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:c窗體底端3不管是現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)還是實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn),他們最本質(zhì)的都是()窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:b窗體底端4心理學(xué)實(shí)驗(yàn)法分為兩種,一種是實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn),一種是()。窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:c窗體底端5心理物理學(xué)是由誰(shuí)創(chuàng)立的()窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:d窗體底端6用物理的術(shù)語(yǔ)描述心理的變化屬于()窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:b窗體底端7阿西的實(shí)驗(yàn)證明所有的人都會(huì)屈服于

13、群體壓力窗體頂端我的答案:窗體底端8古代心理學(xué)思想主要是一些名家的言論或者思想對(duì)人類心理的理解。窗體頂端我的答案:窗體底端9無(wú)論是實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)還是現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn),都需要為著研究的目的控制一些條件。窗體頂端我的答案:窗體底端10社會(huì)心理是受文化差異影響的,所以不同文化背景下,人們對(duì)所有事情所表現(xiàn)的社會(huì)心理都不同。窗體頂端我的答案:窗體底端社會(huì)心理學(xué)的研究方法(二)已完成1()使心理學(xué)成為一門帶有很強(qiáng)的自然科學(xué)色彩的學(xué)科窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:b窗體底端2隨著自然科學(xué)的發(fā)展,心理學(xué)從()的母體中獨(dú)立出來(lái)窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:c窗體底端3不管是現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)還是實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn),他

14、們最本質(zhì)的都是()窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:b窗體底端4心理學(xué)實(shí)驗(yàn)法分為兩種,一種是實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn),一種是()。窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:c窗體底端5心理物理學(xué)是由誰(shuí)創(chuàng)立的()窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:d窗體底端6用物理的術(shù)語(yǔ)描述心理的變化屬于()窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:b窗體底端7阿西的實(shí)驗(yàn)證明所有的人都會(huì)屈服于群體壓力窗體頂端我的答案:窗體底端8古代心理學(xué)思想主要是一些名家的言論或者思想對(duì)人類心理的理解。窗體頂端我的答案:窗體底端9無(wú)論是實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)還是現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn),都需要為著研究的目的控制一些條件。窗體頂端我的答案:窗體底端10社會(huì)

15、心理是受文化差異影響的,所以不同文化背景下,人們對(duì)所有事情所表現(xiàn)的社會(huì)心理都不同。窗體頂端我的答案:窗體底端窗體頂端窗體底端窗體底端窗體頂端窗體底端1標(biāo)志社會(huì)心理學(xué)產(chǎn)生的兩本社會(huì)心理學(xué)的書(shū)是的作者分別是麥克杜格爾和()窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:d窗體底端2心理學(xué)的范式是研究個(gè)體,主流研究方法是()窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案a窗體底端3心靈自我與社會(huì)一書(shū)中闡述了()的思想窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:c窗體底端4有人在場(chǎng)比獨(dú)處的時(shí)候個(gè)人工作效率高,奧爾波特將這種現(xiàn)象稱為()。窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:b窗體底端5.1924年奧爾波特出版了

16、一本具有標(biāo)志性著作的書(shū)是()窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:c窗體底端6米德是從社會(huì)微觀的角度去理解社會(huì)心理學(xué)。窗體頂端我的答案:窗體底端7戈弗曼的擬劇論講人生如戲。窗體頂端我的答案:窗體底端8奧爾波特認(rèn)為研究心理學(xué)應(yīng)當(dāng)研究群體。窗體頂端我的答案:近80年來(lái)社會(huì)心理學(xué)的發(fā)展1社會(huì)心理學(xué)它早期的工作應(yīng)當(dāng)是歸功()的心理學(xué)家窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:c窗體底端2蘇聯(lián)的社會(huì)心理學(xué)強(qiáng)調(diào)在()指導(dǎo)下研究窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:a窗體底端3社會(huì)表征,社會(huì)認(rèn)同和()被稱為是歐洲社會(huì)心理學(xué)的三駕馬車窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:c窗體底端4結(jié)合著二戰(zhàn)來(lái)研

17、究說(shuō)服和態(tài)度的轉(zhuǎn)變的社會(huì)心理學(xué)家是()窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:d窗體底端5中國(guó)社會(huì)心理學(xué)的研究主要是()和在一些領(lǐng)域嘗試做一些研究這兩方面。窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:a窗體底端6莫斯科維奇主要成就是在社會(huì)認(rèn)同方面的研究窗體頂端我的答案:窗體底端7西方社會(huì)心理學(xué)注重實(shí)驗(yàn)研究。窗體頂端我的答案:窗體底端8.2001歐洲的社會(huì)心理學(xué)家們出版了歐洲的社會(huì)心理學(xué)手冊(cè)標(biāo)志著歐洲的社會(huì)心理學(xué)的研究已經(jīng)到達(dá)了一個(gè)比較高的水平窗體頂端我的答案:窗體底端9過(guò)分注重實(shí)驗(yàn)室研究是社會(huì)心理學(xué)20世紀(jì)70年代出現(xiàn)危機(jī)的原因之一窗體頂端我的答案:窗體底端10蘇聯(lián)的社會(huì)心理學(xué)研究比較注重實(shí)驗(yàn)

18、窗體頂端我的答案:社會(huì)心理學(xué)的理論:精神分析理論(一)1精神分析的理論當(dāng)中弗洛伊德本人的精神分析理論被稱為()窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:d窗體底端2心理學(xué)是()創(chuàng)立的窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:b窗體底端3經(jīng)典精神分析對(duì)社會(huì)心理學(xué)的影響主要集中在人格發(fā)展、集體心理學(xué)和()三個(gè)方面。窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:d窗體底端4以下哪個(gè)不是精神分析當(dāng)中的社會(huì)文化學(xué)派窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:b窗體底端5符號(hào)互動(dòng)理論是()提出來(lái)的。窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:a窗體底端6意識(shí)和無(wú)意識(shí)的學(xué)說(shuō)是弗洛伊德()提出的理論窗體頂端 a、 b

19、、 c、 d、我的答案:d窗體底端7弗洛伊德是一位可以被稱為大師的社會(huì)心理學(xué)家窗體頂端我的答案:窗體底端8自由聯(lián)想的技術(shù)是探索前意識(shí)的手段窗體頂端我的答案:窗體底端9精神分析當(dāng)中的社會(huì)文化學(xué)派是弗洛伊德本人的精神分析理論窗體頂端我的答案:窗體底端10力比多是一種化學(xué)性的沖動(dòng)。窗體頂端我的答案:社會(huì)心理學(xué)的理論:精神分析理論(二)1自我的作用是()窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:b窗體底端2弗洛伊德在晚期的時(shí)候提出了()窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:d窗體底端3弗洛伊德認(rèn)為把人和人聯(lián)系起來(lái)的關(guān)鍵是()窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:c窗體底端4弗洛伊德他認(rèn)為本我是

20、按照()的原則來(lái)行使的.窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:d窗體底端5超我是由自我理想和()兩個(gè)方面構(gòu)成的窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:a窗體底端6弗洛伊德認(rèn)為人格當(dāng)中它最核心的那個(gè)部分是()窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:c窗體底端7弗洛伊德認(rèn)為人格結(jié)構(gòu)發(fā)展過(guò)程第一個(gè)階段為口唇期。窗體頂端我的答案:窗體底端8弗洛伊德他是把人格結(jié)構(gòu)放到一個(gè)靜態(tài)的過(guò)程去理解。窗體頂端我的答案:窗體底端9自我扮演的是調(diào)節(jié)本我和超我的沖突的角色。窗體頂端我的答案:窗體底端10弗洛伊德認(rèn)為人格結(jié)構(gòu)發(fā)展的第三個(gè)階段是性器期階段窗體頂端我的答案:社會(huì)心理學(xué)的理論:精神分析理論(三)1補(bǔ)償自卑

21、和改變自卑的過(guò)程叫做()窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:c窗體底端2社會(huì)文化學(xué)派強(qiáng)調(diào)()對(duì)人格發(fā)展的作用窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:d窗體底端3自卑與超越是()的著作。窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:b窗體底端4基本焦慮是()的理論窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:b窗體底端5按照霍妮的理論,以下哪個(gè)不是應(yīng)對(duì)焦慮的方式。窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:a窗體底端6社會(huì)批判理論是()的理論窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:d窗體底端7霍妮認(rèn)為孩子跟父母的關(guān)系是一種社會(huì)關(guān)系窗體頂端我的答案:窗體底端8逃避自由是弗洛伊德的作品窗體頂端我的答

22、案:窗體底端9阿德勒認(rèn)為有社會(huì)興趣的生活風(fēng)格是種健康的生活風(fēng)格窗體頂端我的答案:窗體底端10新精神分析學(xué)派強(qiáng)調(diào)社會(huì)文化因素對(duì)人格發(fā)展的重要作用()。窗體頂端我的答案:社會(huì)心理學(xué)的理論:符號(hào)互動(dòng)理論1米德認(rèn)為社會(huì)是由()構(gòu)成的。窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:c窗體底端2米德的思想受到進(jìn)化論和()的影響窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:b窗體底端3符號(hào)互動(dòng)論是()的觀點(diǎn)窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:d窗體底端4心靈自我與社會(huì)是()的著作窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:d窗體底端5符號(hào)互動(dòng)是來(lái)自于()取向的社會(huì)心理學(xué)的研究窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的

23、答案:c窗體底端6米德將自我分為主我和客我兩類。窗體頂端我的答案:窗體底端7米德的研究是微觀社會(huì)學(xué)窗體頂端我的答案:窗體底端8角色理論分成過(guò)程角色理論和結(jié)構(gòu)角色理論窗體頂端我的答案:社會(huì)心理學(xué)的理論:社會(huì)學(xué)習(xí)理論、社會(huì)認(rèn)知理論1斯金納是()的創(chuàng)始人窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:c窗體底端2斯金納強(qiáng)調(diào)用()做研究窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:d窗體底端3勒溫最著名的是關(guān)于他的()窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:c窗體底端4挫折侵犯理論是米勒和()寫(xiě)的窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:a窗體底端5行為主義的創(chuàng)始人是()窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答

24、案:b窗體底端6沃爾登第二是()寫(xiě)的窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:c窗體底端7斯金納只要強(qiáng)化程序得當(dāng)所有的行為都能夠被塑造出來(lái)。窗體頂端我的答案:窗體底端8挫折侵犯理論認(rèn)為所有的挫折都會(huì)導(dǎo)致侵犯,所有的侵犯都是由挫折引起的。窗體頂端我的答案:窗體底端9班杜拉的研究只談行為,不談人的內(nèi)在認(rèn)知的。窗體頂端我的答案:窗體底端10社會(huì)認(rèn)知理論來(lái)源于格式塔學(xué)派窗體頂端我的答案:人類生物學(xué)與社會(huì)化1一個(gè)人獲得自己的()和學(xué)會(huì)參與社會(huì)和群體的方法的社會(huì)互動(dòng)過(guò)程稱為社會(huì)化。窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:c窗體底端2社會(huì)生物學(xué)主要基于()。窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:b窗體

25、底端3學(xué)者赫胥黎是哪個(gè)國(guó)家的?窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:b窗體底端4認(rèn)為人不是社會(huì)行動(dòng)物而是群居動(dòng)物的學(xué)者是()。窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:d窗體底端5攻擊行為和和平的行為是窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:c窗體底端6人生來(lái)就具有情感性和社會(huì)性窗體頂端我的答案:窗體底端7與他人相處的方法自己摸索就可以知道窗體頂端我的答案:窗體底端8社會(huì)化兒童期就可以完成窗體頂端我的答案:窗體底端9從降生以后由一個(gè)生物性的人加入到社會(huì)中他是需要一個(gè)過(guò)程的窗體頂端我的答案:嬰幼兒的社會(huì)化已完成1嬰兒與大人最直接的接觸是 ()窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:a窗體

26、底端2人的悲傷同情悲傷等情緒的發(fā)展是 ()窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:a窗體底端3兒童的情感發(fā)展具有階段性。()窗體頂端我的答案:窗體底端4社會(huì)化是要兒童時(shí)期完成的過(guò)程()。窗體頂端我的答案:-人格發(fā)展理論(一)已完成1在人的成長(zhǎng)過(guò)程中起到關(guān)鍵作用的是窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:d窗體底端2“鏡中我”理論認(rèn)為“我”的發(fā)展要經(jīng)歷()個(gè)階段窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:b窗體底端3人格包括幾個(gè)方面窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:c窗體底端4角色借用論的代表人物是()。窗體頂端 a、 b、 c、 d、我的答案:c窗體底端5現(xiàn)代社會(huì)人的依賴期變得比以前更長(zhǎng)窗體頂端我的答案:窗體底端6客我形成需要四個(gè)階段窗體頂端我的答案:窗體底端7人從出生就有自我

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論