控輟保學(xué)工作情況匯報(bào)

1、控輟保學(xué)工作情況匯報(bào)-工作報(bào)告工作匯報(bào)的形成不是簡(jiǎn)單的一句話，也不是隨心所欲的任意妄為，它必然是有一套完整的邏輯鏈的。xx今天為大家精心準(zhǔn)備了控輟保學(xué)工作情況匯報(bào)，希望對(duì)大家有所幫助!控輟保學(xué)工作情況匯報(bào)本人于x年6月調(diào)任縣教育局副局長(zhǎng)，分管語(yǔ)委、人事、督導(dǎo)、績(jī)效、監(jiān)察、支教走教、教育收費(fèi)、關(guān)工委、統(tǒng)戰(zhàn)、宣傳、體藝等工作，負(fù)責(zé)聯(lián)系xx片區(qū)、xx片區(qū)、縣二小、直屬機(jī)關(guān)第二幼園。根據(jù)xx縣義務(wù)教育控輟保學(xué)工作方案(x辦發(fā)x88號(hào))文件精神，本人嚴(yán)格按照雙線四包責(zé)任制要求，積極開展控輟保學(xué)和輟學(xué)學(xué)生勸返工作，主要從以下方面著手：一、熟悉掌握基本情況，做到心中有底。xx和xx片區(qū)輟學(xué)學(xué)生共有23人，其

2、中，建檔立卡貧困戶輟學(xué)生14人(年齡超過(guò)16周歲的有13人)，非貧困戶輟學(xué)生3人，適齡殘疾兒童6人。后經(jīng)過(guò)國(guó)扶系統(tǒng)和學(xué)籍系統(tǒng)比對(duì)，在x-x年輟學(xué)學(xué)生花名冊(cè)中確定屬于該片區(qū)需要開展勸返工作的輟學(xué)生共計(jì)19人。二、加強(qiáng)部門溝通協(xié)作，深入基層開展勸返工作。8月份組織教育局聯(lián)系學(xué)校人員和學(xué)校的責(zé)任人會(huì)同鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府召開會(huì)議研究部署控輟保學(xué)相關(guān)工作，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、掛村干部、幫扶干部、村干部、司法干部分組多次深入輟學(xué)學(xué)生家中開展勸返工作，完善相關(guān)手續(xù)，并取得了一定的成效，x年秋季學(xué)期開學(xué)時(shí)，本人聯(lián)系片區(qū)輟學(xué)學(xué)生基本返校上課。三、及時(shí)跟蹤，與部門保持密切聯(lián)系。一是與相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)保持密切聯(lián)系，及時(shí)溝通和解決

3、問題，對(duì)于嚴(yán)重厭學(xué)，反復(fù)輟學(xué)的學(xué)生進(jìn)行多方的勸導(dǎo)和入戶勸返;二是與教育局負(fù)責(zé)控輟保學(xué)的教育股保持溝通，密切關(guān)注學(xué)生的返校和各項(xiàng)手續(xù)完善情況。四、工作不足之處。雖然經(jīng)多方努力我們成功勸返了輟學(xué)學(xué)生返校，但是個(gè)別學(xué)生又出現(xiàn)了二次輟學(xué)現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)多次勸返和反復(fù)勸返，回校后又逃學(xué)，或者回到學(xué)校了也不正常上課，學(xué)校對(duì)輟學(xué)學(xué)生的管理難度大，目前對(duì)于該現(xiàn)象解決辦法和對(duì)策不多，仍存在二次輟學(xué)的隱患。下一步，我將繼續(xù)會(huì)同各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、局機(jī)關(guān)各股室、各學(xué)校加大對(duì)輟學(xué)學(xué)生的管理力度，隨時(shí)了解學(xué)校學(xué)生入學(xué)情況和思想動(dòng)態(tài)，控嚴(yán)防二次輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生，鞏固好控輟保學(xué)的工作成果?？剌z保學(xué)工作情況匯報(bào)為了全面貫徹落實(shí)義務(wù)教育法

4、和有關(guān)控輟保學(xué)文件和會(huì)議精神，依法實(shí)施九年義務(wù)教育，保障適齡少年接受義務(wù)教育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)做好控輟保學(xué)工作，本學(xué)年我校始終堅(jiān)持依法治教、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理的方針和依法控輟、管理控輟、課改控輟、扶貧控輟的總體思路，嚴(yán)防死守，齊抓共管，取得了很好的成效?，F(xiàn)就我校x-x學(xué)年度開展控輟保學(xué)工作的情況報(bào)告如下：一、基本情況我校的控輟保學(xué)工作，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，鞏固提高兩基成果，采取了扎實(shí)有效的措施，取得了顯著的成績(jī)，本學(xué)年度學(xué)校有18個(gè)教學(xué)班，全校學(xué)年初在讀數(shù)為684人，現(xiàn)有在校學(xué)生603人，小一招生43人，轉(zhuǎn)入學(xué)生13人，復(fù)讀學(xué)生1人;轉(zhuǎn)

5、出學(xué)生42人，休學(xué)學(xué)生1人，送教上門學(xué)生2人，初三畢業(yè)93人，輟學(xué)學(xué)生0人，輟學(xué)率0%。二、主要措施在控輟工作中，我校加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，采取了以下幾項(xiàng)措施：(一)加大依法控輟力度：1、進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳普及工作力度，努力營(yíng)造控輟人人有責(zé)的社會(huì)氛圍。在每學(xué)期初，學(xué)校安排教師利用開學(xué)后的第一個(gè)雙休日，深入各村組進(jìn)行家訪，運(yùn)用一切宣傳工具和輿論陣地，通過(guò)板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、傳單、校會(huì)、班會(huì)等多種形式，廣泛深入宣傳義務(wù)教育法及其實(shí)施細(xì)則、教育法、未成年人保護(hù)法等有關(guān)法律法規(guī)。全校師生齊動(dòng)員、齊參戰(zhàn)，加大增強(qiáng)法律意識(shí)的宣傳力度。做到宣傳到村、到戶、到班、到人，造成一種良好的控輟保學(xué)工作氛圍。2、繼續(xù)建立完善有關(guān)的規(guī)

6、章制度，明確控輟保學(xué)的責(zé)任和獎(jiǎng)懲，做到責(zé)有攸歸，責(zé)無(wú)旁貸。(1)為把控輟保學(xué)這項(xiàng)長(zhǎng)期性、艱巨性、動(dòng)態(tài)性的工作切實(shí)抓好落實(shí)，學(xué)校先后制定出臺(tái)了一系列與之相關(guān)的規(guī)章制度和實(shí)施方案：學(xué)生輟學(xué)報(bào)告制度。家訪登記制度。家長(zhǎng)通知書制度。學(xué)籍管理制度。領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、教師包班制度等。以上各項(xiàng)制度便于隨時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，對(duì)生源的去向了如指掌，為及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)做好輟學(xué)學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，提供準(zhǔn)確信息，防止出現(xiàn)管理上的空區(qū)。(2)將控輟保學(xué)工作納入對(duì)領(lǐng)導(dǎo)教師的考核中，并作為一項(xiàng)重要內(nèi)容。與教師的評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、績(jī)效等掛鉤，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。結(jié)合開展無(wú)輟學(xué)班、控輟先進(jìn)教師活動(dòng)，對(duì)表現(xiàn)好與差的班級(jí)的包班領(lǐng)導(dǎo)、教師、班主任及及時(shí)給予表彰、宣

7、傳典型經(jīng)驗(yàn)或批評(píng)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。(二)明確管理控輟的責(zé)任：1、繼續(xù)建立健全控輟保學(xué)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，學(xué)校中層及各班班主任為成員的學(xué)?？剌z保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)對(duì)全校的控輟保學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，明確目標(biāo)及職責(zé)。2、進(jìn)一步建立完善控輟保學(xué)學(xué)校工作網(wǎng)絡(luò)：學(xué)校校長(zhǎng)-各包年級(jí)中層領(lǐng)導(dǎo)-各班班主任-包班教師-各班學(xué)生的家長(zhǎng)。各責(zé)任人各司其職，各負(fù)其責(zé)，齊抓共管，相互配合，扎扎實(shí)實(shí)地作好控輟保學(xué)工作。3、層層簽訂控輟保學(xué)工作責(zé)任狀。按上面的網(wǎng)絡(luò)層層簽訂責(zé)任狀，實(shí)行控輟工作雙向目標(biāo)責(zé)任制。落實(shí)責(zé)任，指標(biāo)到人。并把控輟工作作為考核領(lǐng)導(dǎo)教師業(yè)績(jī)的主要內(nèi)容。4、加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)把

8、學(xué)生流動(dòng)關(guān)。教導(dǎo)處建立起了用微機(jī)管理的比較科學(xué)、規(guī)范、詳細(xì)的學(xué)生學(xué)籍、學(xué)生名冊(cè)檔案資料。對(duì)學(xué)生的正常流動(dòng)和輟學(xué)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。嚴(yán)把休、轉(zhuǎn)手續(xù)關(guān)。5、開學(xué)后第二周為家訪動(dòng)員活動(dòng)周。學(xué)校將根據(jù)教導(dǎo)處、總務(wù)處逐班、逐個(gè)排查清理結(jié)果，安排班主任或其他教師專人家訪動(dòng)員，趁熱打鐵，嚴(yán)防緊追死保。班主任教師要根據(jù)出席日?qǐng)?bào)表情況及時(shí)匯報(bào)學(xué)額流失及家訪動(dòng)員成果。(三)深化課改控輟空間：1、認(rèn)清嚴(yán)峻形勢(shì)，把控輟當(dāng)作教育工作的重中之重來(lái)抓。全校教師都牢固地樹立起有生則校在，無(wú)生則失業(yè)的觀念。清醒地認(rèn)識(shí)到了學(xué)校的命運(yùn)與個(gè)人的生存的必然聯(lián)系，都發(fā)自內(nèi)心的決心把這項(xiàng)重中之重、難中之難的工作做好，倍感肩上責(zé)任之重大，充分認(rèn)識(shí)

9、到了控輟的重要性、緊迫感、x感。2、加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，樹立教師眼中無(wú)差生的觀念。針對(duì)本校師資隊(duì)伍現(xiàn)狀，結(jié)合控輟保學(xué)工作，學(xué)校新班子重點(diǎn)抓了師風(fēng)師德建設(shè)，旨在提高教師的思想素質(zhì)，重塑教師的良好形象，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。通過(guò)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、教師的培訓(xùn)教育，不斷轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。確立以學(xué)生為本，本著一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生的原則，尊重、關(guān)愛學(xué)生，建立平等、民主、合作的師生關(guān)系。3、改革和規(guī)范教育教學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。按照國(guó)家部頒標(biāo)準(zhǔn)開齊、開足所有課程，努力改進(jìn)教法，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，面向全體學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都能得到全面或個(gè)性發(fā)展。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育行政部

10、門的有關(guān)規(guī)定，不以考試成績(jī)排名次、排學(xué)號(hào)、排座次;不歧視學(xué)困生、學(xué)差生;不強(qiáng)行或變相要求其退、休、轉(zhuǎn)學(xué);切實(shí)減輕學(xué)生的過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不擅自補(bǔ)課;學(xué)校還倡導(dǎo)教師為學(xué)困生、學(xué)差生知識(shí)補(bǔ)差，在課堂教學(xué)中開展梯次教學(xué)，為他們營(yíng)造一個(gè)相對(duì)寬松的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)生都有展示自我，發(fā)揮特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，增加他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。4、開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，使更多學(xué)生把根留住。本學(xué)年學(xué)校成功地組織舉辦了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，還舉辦了五四學(xué)生才藝比賽等;培養(yǎng)了學(xué)生的興趣、愛好，發(fā)揮了學(xué)生的特長(zhǎng)，使學(xué)生對(duì)校班、師生產(chǎn)生眷戀感，有效地防控了輟學(xué)。(四)增加扶貧控輟范圍：密切關(guān)注貧困學(xué)生家庭情況，切實(shí)減輕貧困家庭的負(fù)擔(dān)。學(xué)校

11、安排教師到貧困學(xué)生家中慰問，解決貧困生就學(xué)問題。在今后的工作中，我校還會(huì)加大力度控輟保學(xué)，力爭(zhēng)讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)的好，不斷提高我校的教育教學(xué)水平，為我校的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出不懈的努力，為普及九年義務(wù)教育做出不懈的努力，使我鄉(xiāng)的控輟保學(xué)工作再上新臺(tái)階?？剌z保學(xué)工作情況匯報(bào)*中學(xué)位于韓城市以北10公里108國(guó)道東的西莊鎮(zhèn)*村，始建于1976年。學(xué)校現(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班，386名學(xué)生，是一所農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校。x年秋季政府投資3000萬(wàn)元對(duì)*中學(xué)進(jìn)行了全面改造，拆除了除教學(xué)樓以外的全部建筑，新建教師宿辦樓、實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生公寓、師生食堂、師生浴室，對(duì)原有教學(xué)樓進(jìn)行徹底裝修，硬化、美化了校園，并修建有300

12、米跑道的塑膠操場(chǎng)?？剌z保學(xué)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)核心工作和根本任務(wù)，是學(xué)校普九及義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的重中之重。不讓一個(gè)孩子失學(xué)是我?？剌z保學(xué)工作的奮斗目標(biāo)，不拋棄、 不放棄任何一名學(xué)困生、精準(zhǔn)扶貧是我?？剌z保學(xué)基本工作方法。在控輟保學(xué)方面，我校積極行動(dòng)，不斷改善辦學(xué)條件，采取多項(xiàng)措施，使本轄區(qū)適齡兒童和適齡少年進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好，取得了較好的成效。一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，思想認(rèn)識(shí)到位只有思想重視，認(rèn)識(shí)到位，才可能將控輟保學(xué)工作有效圓滿地完成。首先，每學(xué)年開學(xué)初，學(xué)校都要召開了全體干部教師會(huì)議，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹落實(shí)省、市關(guān)于控輟保學(xué)有關(guān)文件精神，專門研究討論學(xué)校控輟保學(xué)工作，作好學(xué)?？剌z

13、保學(xué)規(guī)劃，制定好控輟保學(xué)實(shí)施方案。班主任是學(xué)生的直接領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，班主任老師是一個(gè)學(xué)校做好控輟保學(xué)工作的中堅(jiān)力量，因此我們務(wù)必發(fā)揮班主任同志的骨干作用，使其充分認(rèn)識(shí)到控輟保學(xué)工作的重要性，正是對(duì)控輟保學(xué)工作有了深刻的認(rèn)識(shí)，他們自然全身心、有感情地投入到學(xué)?？剌z保學(xué)工作中來(lái)。其次，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理力度，實(shí)行控輟責(zé)任制。學(xué)校成立了控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)組，分工負(fù)責(zé)，各司其職。學(xué)校與各年級(jí)班主任及任課老師簽訂了控輟保學(xué)責(zé)任書，所有學(xué)生尤其是學(xué)困生、貧困生我們都分包到每一位老師，不落一人。成立以校長(zhǎng)張振喜任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)樊建偉、胡西勝任副組長(zhǎng)，其他教務(wù)處成員為組員的控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。全面管理和督促、落實(shí)控輟

14、保學(xué)工作的監(jiān)控和開展、實(shí)施。再此，建立健全控輟保學(xué)各項(xiàng)制度，完善有關(guān)檔案材料。學(xué)校建立健全控輟保學(xué)各項(xiàng)制度，有學(xué)齡人口登記制度，學(xué)生變動(dòng)情況及時(shí)報(bào)告制度，留守兒童幫扶制度，輟學(xué)學(xué)生勸返復(fù)學(xué)制度，學(xué)困生幫扶制度，控輟保學(xué)獎(jiǎng)懲制度等，并完善控輟保學(xué)各種檔案材料。最后，學(xué)校加大控輟保學(xué)宣傳力度，創(chuàng)造濃厚的輿論氛圍。學(xué)校利用國(guó)旗下的講話、班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、集市散發(fā)宣傳單等形式進(jìn)行廣泛地宣傳，宣傳義務(wù)教育法等法律法規(guī)，使學(xué)生及家長(zhǎng)了解控輟保學(xué)法律知識(shí)及就近入學(xué)政策，全社會(huì)形成合力共同做好控輟保學(xué)工作。二、關(guān)心關(guān)愛后進(jìn)生，照顧幫扶特困生只是思想重視仍然是不夠的，我們還需要采用必要的適宜的工作方法和手段。我校為

15、了做好控輟保學(xué)工作，大家集思廣益，主要采取了以下幾方面措施。首先我們分年級(jí)逐班摸清后進(jìn)生和特困生的狀況，做到心中有數(shù)，有的放矢。全校386名學(xué)生，我們就每個(gè)學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況、家庭狀況、個(gè)人思想進(jìn)行了摸排、摸底工作，通過(guò)調(diào)查了解，建立了學(xué)校后進(jìn)生、特困生和特殊生檔案,目前我校有單親學(xué)生3名、留守兒童4名、學(xué)困生30名和13名建檔立卡貧困學(xué)生。全體教師，分工到人，在學(xué)習(xí)上做他們的良師、在生活上做他們的益友，在親情上做他們的父母。其次我們及時(shí)精準(zhǔn)掌握后進(jìn)生、特困生思想動(dòng)態(tài)，因人而異為他們量身定制適合的幫扶舉措。我校高夏興是一名建檔立卡學(xué)生，患有癲癇和抑郁癥，犯病時(shí)性情狂躁，有自殘行為，曾兩次要跳樓

16、自殺都被有效制止，一度在家養(yǎng)病。學(xué)校與家長(zhǎng)溝通、與夏興談心，根據(jù)需要專門為高夏興成立幫扶小組，定期送教到家給該生拉下的學(xué)業(yè)。后來(lái)我們了解到，高夏興急切想到學(xué)校學(xué)習(xí)，為此我們讓高夏興的母親來(lái)校為學(xué)生灶幫廚，做了一名洗碗工，并專門為他們母子提供一間宿舍，一方面讓該生母親有了一份固定工作，另一方面隨時(shí)可以照顧高夏興。近一年來(lái)，高夏興情緒相對(duì)穩(wěn)定，病情也有了好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步上升且名列全級(jí)前茅;原貧困學(xué)生高羊虎，父母基本沒有勞動(dòng)能力，祖父母有年邁多病，家庭異常貧困，該生產(chǎn)生棄學(xué)念頭，家人怎么勸說(shuō)都不去學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、代課教師多次家訪，曉之以情動(dòng)之以禮，說(shuō)服高羊虎同學(xué)返校順利完成了學(xué)業(yè)，學(xué)校的真

17、誠(chéng)教育深深打動(dòng)了家長(zhǎng)，有一次高羊虎的祖母跪著對(duì)家訪的老師說(shuō)：你們真是孩子的再生父母;九4班學(xué)生張潤(rùn)澤，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，在家愛玩游戲，不聽家長(zhǎng)管教，有時(shí)離家到網(wǎng)吧徹夜不歸，校長(zhǎng)張振喜和班主任衛(wèi)曉瑩多次同該生談心、立規(guī)矩，目前該生情緒穩(wěn)定，且有悔改之意。九2班學(xué)生薛文強(qiáng)，愛拉幫結(jié)派，好惹是生非，學(xué)校政教處、班主任與家長(zhǎng)的聯(lián)手合作，家校共育，幫助薛文強(qiáng)同學(xué)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，使其變成了一個(gè)聽話懂事的學(xué)生。八1班學(xué)生吉藝梅，從新蕾中學(xué)轉(zhuǎn)入我校的時(shí)候，不想上學(xué)，與不良社會(huì)青年來(lái)往密切，父女關(guān)系比較僵化，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)實(shí)際情況，多次與其父女座談，談想法，化矛盾，提問題，改缺點(diǎn)。并且在開學(xué)典禮等大型集體活動(dòng)中，對(duì)其取

18、得進(jìn)步，多次表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)的孩子的自信心，目前，這個(gè)孩子再?zèng)]有曠過(guò)一節(jié)課，成為一名優(yōu)等生。這樣的例子不勝枚舉，學(xué)校都能從心理溝通、錢物資助、學(xué)習(xí)幫教和家庭走訪等全方位地開展控輟保學(xué)工作，一個(gè)個(gè)學(xué)困生、貧困生都能在*中學(xué)順利完成學(xué)業(yè)，也取得了非常好的育人效果。第三我們?yōu)槊棵麑W(xué)困生、貧困生建立家庭聯(lián)系卡，班主任同志堅(jiān)持每天對(duì)其考勤，嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度，建立班級(jí)微信群，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，對(duì)這些學(xué)生每月進(jìn)行一次家訪、每周進(jìn)行一次談心和一次學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。通過(guò)以上措施，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，拉近了班主任和學(xué)生以及家長(zhǎng)的距離，基本解決了后進(jìn)生逃課現(xiàn)象和貧困生輟學(xué)現(xiàn)象。三、發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)變后進(jìn)生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，當(dāng)然他們對(duì)學(xué)習(xí)也缺少吸引力，但這些孩子往往熱心班級(jí)事務(wù)，為此學(xué)校要求班主任創(chuàng)造條件讓他們參與到班級(jí)的各項(xiàng)管理之中，讓后進(jìn)生做他們擅長(zhǎng)的事情，擠出班級(jí)職務(wù)或新開設(shè)班級(jí)職務(wù)給他們，增強(qiáng)他們的職責(zé)感和集體榮譽(yù)感，并且每周總結(jié)，提出表?yè)P(yáng)，讓他們時(shí)時(shí)處處感覺到自己在班級(jí)中的存在感，感受到自己是集體生活中的成員之一。學(xué)校成立各式各樣的社團(tuán)，來(lái)吸引有不同愛好的學(xué)生，特別是那些后進(jìn)生、學(xué)困生，深入挖掘他們的各種特長(zhǎng)，要為他們找到適宜的社團(tuán)，充分激發(fā)他們的廣泛興趣，讓學(xué)生自主發(fā)展，要在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)上下功夫，給學(xué)生應(yīng)有的自信，讓每個(gè)學(xué)生都能感受到學(xué)校生活的樂趣，消除了