六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試卷人教新課標(biāo)無(wú)答案_第1頁(yè)
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試卷人教新課標(biāo)無(wú)答案_第2頁(yè)
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試卷人教新課標(biāo)無(wú)答案_第3頁(yè)
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試卷人教新課標(biāo)無(wú)答案_第4頁(yè)
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1、人教版六年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文考試卷一、基本知識(shí)。(22 分)1 、看拼音寫(xiě)漢字。(8 分)F nglun xing wixi sh ngch n ilud k ngk i()()()()Jn sh nmo r ngr ngyu n lingji t u f ()()()()2 、拼一拼,連一連。( 3 分)Zhnpi chu l lio jun撇戳蘸眷荔撩3 、在下面加點(diǎn)字的正確讀音下面劃?rùn)M線。(3 分 )1) 母親興 (x ngx ng) 奮地嚷著: “巴迪,這是你寫(xiě)的嗎? ”2) 他努 (n n u) 力鍛煉身體。3) 她凍得縮 (su s )成一團(tuán) (t n tu n) 。4) 誰(shuí)也不孤峰

2、突起,盛氣凌 (l ng n n) 人。4 、把下面成語(yǔ)補(bǔ)充完整。東 () 西 ()南(左 () 右 ()上(4 分 ) 北 () 下 ()前(里() 后 () 外 ()5 、劃去括號(hào)里的別字。 (4 分)1) 蝴( 蝶 碟) 花上連一個(gè) ( 瑕 暇)( 斑 班) 也沒(méi)有,在陽(yáng)光的照耀下格外絢麗。2) 星期二下午第二節(jié)我們?cè)诙?( 謀 某 媒 ) 體教室上自然課。一個(gè)同學(xué)在室外房( 瞻 檐 詹 ) 下發(fā)現(xiàn)了個(gè) ( 燕 雁 ) 巢,她一喊大家 ( 紛紛 粉粉 ) 駐足觀看。二、基本能力。 (21 分)1 、現(xiàn)在是寒冬臘月,你能寫(xiě)出五個(gè)描寫(xiě)冬天景色或氣候的詞語(yǔ)嗎?然后寫(xiě)段話試試你能用上上面幾個(gè)詞語(yǔ)

3、?_2 、 填空。 (2 分)希望盼望指望愿望凡卡摩平一 揉 了的白 , 寫(xiě)信:“我的生活沒(méi)有 () 了, 狗都不如? ”他() 接到信后,能 上 他離開(kāi) 兒,他把信塞 筒后, 著甜蜜的 () 睡熟了。但 一切只不 是凡卡美好的() 了。3 、下面句子各用了什么修辭手法?(7 分)A、排比B 、 人C、 比D 、比 E、反 1) 我看 波 壯 的大海,玩 水平如 的西湖,卻從沒(méi)看 漓江 的水。 ( )2) 漓江的水真靜啊,靜得 你感 不到它在流 ;漓江的水真清啊,清得可以看清江底的沙石;漓江的水真 啊, 得仿佛那是一 無(wú)瑕的翡翠。( ) ( )3) 安嶺上千般寶,第一 夸落葉松。是的, 里是落

4、葉松的海洋。看,海 上不是 泛著白色的浪花 ? ( ) ( )4) 安嶺多么會(huì)打扮自己呀:青松作衫,白 裙, 穿著 花鞋。( )5) 你能用 人的修辭手法寫(xiě)句子 ? 著寫(xiě)一寫(xiě)。4 、下列句子各用了什么 明方法。(4 分)A、 例子B、列數(shù)字C、打比方D 、下定 1) 臺(tái)機(jī)器體 大,共使用了 18000 多個(gè)真空 子管, 1500 個(gè) 器,耗電 150 千瓦。 ( )2) 去媒體 信息的功能比 一。例如, 只能 聲音信息, 只能 文字信息。 ( )3) 人體本身就是一個(gè)多媒體信息 理系 , 個(gè)系 的 “司令部 ”就是大 。 ( )4) 種能 多種信息的 ,就是多媒體 。 ( )5 、“ 梅花,是

5、我 中國(guó)最有名的花。 旁的花,大抵是春暖才開(kāi)花。 她卻不一 ,愈是寒冷,愈是 斯雪 ,花開(kāi)得愈精神,愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢! ” 爺爺這幾句話是在借梅花抒發(fā)自己_(2分)三、積累、理解、運(yùn)用。(10 分 )1 、石灰吟的后兩句詩(shī)是:它贊_頌,了_。2 、默背長(zhǎng)征,想想能表現(xiàn) “紅軍不怕遠(yuǎn)征難 ”的詩(shī)句是 _。3 、一夜的工作最后兩個(gè)自然段中哪些句子抒發(fā)了作者對(duì)周總理的熱愛(ài)與崇敬?請(qǐng)寫(xiě)在下面。_了解了周總理的許多事情,你想對(duì)周總理說(shuō)些什么?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。_4、 鳥(niǎo)的天堂中能表現(xiàn)鳥(niǎo)多的語(yǔ)句有_。其中哪個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)出了鳥(niǎo)多?請(qǐng)?jiān)诔烧Z(yǔ)下加“”。 (3 分 )四、過(guò)程與方法:情感、態(tài)度與價(jià)值觀

6、。閱讀下面短文,完成后面練習(xí)。(17 分 )重見(jiàn) “炊煙 ”青苗我小時(shí)候住過(guò)的院子, 離我漸漸遠(yuǎn)去了, 惟有小院那彌漫的炊煙, 仍時(shí)常飄拂在我的眼前。那是一處老院子,在城的東南面。到了夏天,家里太熱,院子里 9 戶人家都在自家的窗下盤(pán)一個(gè)灶火做飯。做飯的時(shí)候,滿院子煙氣騰騰。我記得炊煙最濃的時(shí)候,是剛點(diǎn)著火的那陣子。待到煙氣散盡了,飯也做好了,大家端著碗在院子里吃飯, 趕上吃炸糕和餃子, 便要挨家挨戶地送。 也許是一塊兒做飯和吃飯帶來(lái)了親情,整個(gè)夏日小院是溫馨( xn)的。院子里遇上紅白事, 自家的灶火做飯就不夠了, 這時(shí)一般都要借灶, 借誰(shuí)家的灶火,誰(shuí)家還要跟著忙活。我記得辦紅事,結(jié)婚前一天

7、叫催妝,晚上肯定要吃面條的,說(shuō)是吃面條可以天長(zhǎng)地久。 一般這天晚上的這頓飯全院的人就在一起吃,用3 個(gè)灶火同時(shí)煮面條才能供得上。天黑了,廚師忙著準(zhǔn)備第二天的宴席。孩子們圍在灶臺(tái)前看, 大鍋里煮著大塊大塊的肉, 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到了香氣, 直饞得孩子們淌口水,大人叫了好久才回家睡覺(jué)?,F(xiàn)在,老院子少了,新樓房多了,同院做飯的事也遠(yuǎn)去了。近年來(lái),我注意到一個(gè)新的詞匯:社區(qū)。不少社區(qū)活動(dòng)和文化紅紅火火、熱熱鬧鬧。是呀!群居,是人類不可更改的屬性。 在信息社會(huì)的今天, 人們不會(huì)僅僅滿足于上網(wǎng)遨游, 內(nèi)心深處仍渴望著人與人之間的關(guān)切和溫情。 于是,漫游于社區(qū)的溫情, 在我眼中悄悄升騰,就像昔日的炊煙,我企盼它越

8、來(lái)越濃。( 選自人民日?qǐng)?bào) ?海外版詞語(yǔ)注釋:1 、彌漫:布滿。 2 、飄拂:輕輕飄動(dòng)。 3 、溫馨:溫暖。 4 、紅、白事:紅事,指喜事。這里指結(jié)婚。白事:指喪事。5 、社區(qū):以某種特征劃分的居住區(qū)。6 、遨游:漫游。 7 、企盼:盼望。 8 、屬性:事物所具有的性質(zhì)、特點(diǎn)。1 、讀了短文題目,你產(chǎn)生了哪些疑問(wèn)?(2 分)2 、把文章內(nèi)容多讀幾遍,再抓住題目想想,扣住題目質(zhì)疑,你認(rèn)為最有價(jià)值的一個(gè)問(wèn)題是。要解決這個(gè)問(wèn)題,應(yīng)在自然段中找答案?主要聯(lián)系哪些句子思考?請(qǐng)用“ ”劃出有關(guān)語(yǔ)句。然后用自己的話回答你的問(wèn)題。 (6 分 )3 、作者回憶童年兒時(shí)生活寫(xiě)了哪兩件事?從兩件事的描寫(xiě)中你體會(huì)到什么?(4分 )4 、現(xiàn)在,作者長(zhǎng)大了,住進(jìn)了高樓大廈,卻消去了什么?(2

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