音樂(lè)教案《杜鵑圓舞曲》

1、音樂(lè)教案杜鵑圓舞曲各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，歡迎您下載，謝謝欣賞杜鵑圓舞曲劉一木【教學(xué)內(nèi)容】欣賞杜鵑圓舞曲【教學(xué)目標(biāo)】1、通過(guò)欣賞樂(lè)曲杜鵑圓舞曲，讓學(xué)生感受3/4拍的節(jié)奏以及三拍子舞曲的特點(diǎn)。2、引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)辨出杜鵑圓舞曲各部分不同的情緒和所表現(xiàn)的音樂(lè)形象，并能用不同的動(dòng)作加以表現(xiàn)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】感受三拍子樂(lè)曲的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)辨樂(lè)曲、感受樂(lè)曲、表現(xiàn)樂(lè)曲【教學(xué)難點(diǎn)】感受樂(lè)曲不同的情緒以及舞曲輕快活潑的特點(diǎn)【教具準(zhǔn)備】打擊樂(lè)器、欣賞磁帶等【教學(xué)設(shè)計(jì)】一、常規(guī)訓(xùn)練：律動(dòng)騎上我的小紅馬學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)表演，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍二、節(jié)奏拍擊1、師：我們來(lái)到了美麗的大草原，草原的人們熱烈地歡迎著我們。他

2、們想考考小朋友的音樂(lè)知識(shí)掌握的好不好，準(zhǔn)備了一些不同節(jié)拍的節(jié)奏讓小朋友來(lái)拍一拍，比一比哪一組拍的最好。你們行不行？2、生：行！3、節(jié)奏拍擊（2/4拍、3/4拍節(jié)奏）分別拍擊不同節(jié)拍、合奏拍擊三、欣賞杜鵑圓舞曲（一）導(dǎo)入欣賞曲1、師：小朋友比賽的很激烈，聽(tīng)！誰(shuí)也要來(lái)參加比賽？2、師播放樂(lè)曲前一小段生：是“咕咕”叫的小杜鵑。3、導(dǎo)入：對(duì)！驕傲的小杜鵑也要來(lái)參加比賽。聽(tīng)！它高興地唱起了歌跳起了舞。它還想請(qǐng)大家聽(tīng)聽(tīng)它跳的舞曲是幾拍子的？根據(jù)樂(lè)曲的情緒我們來(lái)分一分它有幾部分？4、出示課題：杜鵑圓舞曲5、初聽(tīng)全曲6、交流討論結(jié)果生：樂(lè)曲是三拍子的。可以分成三個(gè)部分。師：對(duì)！根據(jù)樂(lè)曲的情緒我們可以把它分成三

3、部分。下面讓我們依次來(lái)欣賞。（二）分段欣賞樂(lè)曲1、初聽(tīng)第一部分教師彈奏主旋律，提問(wèn)這段樂(lè)曲的情緒怎樣？感受活潑、歡快的情緒2、復(fù)聽(tīng)第一部分看看周圍小朋友臉上的表情？用高興的表情和動(dòng)作來(lái)感受活潑、歡快的情緒。3、用動(dòng)作再次感受第一部分活潑、歡快的情緒4、初聽(tīng)第二部分情緒有什么變化？你仿佛看到了怎樣的畫(huà)面？用不同的方式感受不同的情緒5、復(fù)聽(tīng)第二部分用優(yōu)美的動(dòng)作再一次感受樂(lè)曲。6、初聽(tīng)第三部分第三部分和哪一部分相似？情緒怎樣？7、復(fù)聽(tīng)第三部分我們還可以怎樣來(lái)表現(xiàn)活潑歡快的情緒？8、復(fù)聽(tīng)全曲自己找好伙伴，一同用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)樂(lè)曲（三）表現(xiàn)樂(lè)曲1、挑選打擊樂(lè)器，選出合適的節(jié)奏來(lái)為樂(lè)曲增添色彩要求：第一和第三段用打擊樂(lè)器伴奏，第二段用優(yōu)美的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)2、情景表演：森林的小動(dòng)物們都來(lái)欣賞杜鵑圓舞曲了。四、復(fù)習(xí)（小熊跳）五、教師小結(jié)三拍子的樂(lè)曲適合表現(xiàn)輕松愉快的氣氛，使我們共同渡過(guò)了一段美好的時(shí)光六、聽(tīng)音離室杜