【最新】大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

1、大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧.那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編為大家整理的大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家.大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)1時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期.在這個學(xué)期中,我們班的人員有所變動,但不變的仍是團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣.新加入的老師,能馬上融入這個集體,共同做好班內(nèi)的各項工作.對照本學(xué)期初制定的班級工作計劃,回首所做過的工作,共同總結(jié)經(jīng)驗,反思不足,具體總結(jié)如下一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)中我們重點(diǎn)對幼兒進(jìn)

2、行了規(guī)則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng),經(jīng)過一學(xué)期的努力,*我們認(rèn)為:班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高.二、教育教學(xué)工作教育教學(xué)工作重點(diǎn)是閱讀識字和4以內(nèi)的分成、相鄰數(shù)等.在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學(xué),掌握學(xué)習(xí)方法,盡量避免死記硬背.這學(xué)期結(jié)束,絕大多數(shù)孩子都能熟練掌閱讀能力大大提高.計算教學(xué)幼兒熟知相鄰數(shù)、4以內(nèi)的分成等.英語教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上,創(chuàng)設(shè)情境表演,并利用來園、離園等一切可利用環(huán)節(jié)不斷加深鞏固

3、.在動手方面,本學(xué)期開展多次的美術(shù)、美工活動,在活動中讓孩子在粘、貼、剪、疊等方面都有一定的提高.我們還著重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng),組織幼兒堅持開展戶外活動,尤其注重體能鍛煉和動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),同時注重培養(yǎng)幼兒的的自我保護(hù)意識,所以無事故發(fā)生.三、衛(wèi)生保健工作本學(xué)期我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中.做好生病幼兒的護(hù)理工作,堅決杜絕傳染病流行.保育教師與班級教師一起,共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點(diǎn)引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,本學(xué)期,我們幼兒的身高、體重增長速度較快.四、家長工作搞好班級工作需要家長的配合,我們?nèi)焕蠋?/p>

4、利用接送時間,及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真聽取家長建議.真正做到家園共育.五、安全工作安全工作是幼兒園工作的重中之重,所以來不得半點(diǎn)輕視,于是利用每周的搞衛(wèi)生時間對本班來次全面的不安全隱患檢查,發(fā)現(xiàn)問題即使上報,可以我們自己解決的,就自己解決,不能的就讓維修人員來解決,我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境.同時利用課堂,我們老師對孩子進(jìn)行安全教育,教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力.六、不足之處:對幼兒的細(xì)致觀察還不夠,活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意.我們將再接再厲,努力做得更好.轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作在繁忙中結(jié)束了,我相信我們這個班集體將會一蓬勃的朝氣、昂揚(yáng)的銳氣迎接明

5、天,因為我們的每一位教職員工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細(xì)心、耐心和越來越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛的孩子們.大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)2本學(xué)期各項工作即將結(jié)束,我們班級全體教師坐在一起,對照本學(xué)期初制定的班級,回首所做過的工作,共同總結(jié)經(jīng)驗,反思不足,具體總結(jié)如下:一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)是幼小銜接在幼小銜接的準(zhǔn)備工作中,我們重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng),經(jīng)過一學(xué)期的努力,*我們認(rèn)為:班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很

6、好的提高.同時鼓勵家長配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,通過親子作業(yè)讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況,及時了解幼兒發(fā)展水平.二、教育教學(xué)工作教育教學(xué)工作重點(diǎn)是拼音教學(xué)和計算熟練掌握10以內(nèi)、20以內(nèi)加減法.在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學(xué),掌握,盡量避免死記硬背.這學(xué)期結(jié)束,絕大多數(shù)孩子都能熟練掌握拼音的直呼,閱讀能力大大提高.計算教學(xué)幼兒熟知10以內(nèi)加減法,并掌握了退位減法.英語教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上,創(chuàng)設(shè)情境表演,并利用來園、離園、飯前、飯后、吃付食、游戲及戶外活動等一切可利用環(huán)節(jié)不斷加深鞏固.本學(xué)期,我們還著重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng),組織幼兒堅持開展體育鍛煉,尤其注重體能鍛煉和動作協(xié)調(diào)能力的

7、培養(yǎng),同時注重培養(yǎng)幼兒的的自我保護(hù)意識,所以無一事故發(fā)生.三、衛(wèi)生保健工作本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中.做好生病幼兒的護(hù)理工作,堅決杜絕傳染病流行.保育教師與班級教師一起,共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點(diǎn)引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,本學(xué)期,我們幼兒的身高、體重增長速度較快.四、家長工作搞好班級工作,需要家長的配合,我們?nèi)焕蠋熇媒铀蜁r間,及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真聽取家長建議.真正做到家園共育.學(xué)期結(jié)束,各位家長對三年來我們的工作深表感謝,非常滿意.在園領(lǐng)導(dǎo)的指引下,通過我們?nèi)焕蠋煿?/p>

8、同努力雖然取得了很大進(jìn)步,但是我們深知,要搞好班級管理工作,需要學(xué)習(xí)和創(chuàng)新.今后工作中,我們將勉勵自己,揚(yáng)長補(bǔ)短,不斷進(jìn)取.大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)3歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬,一學(xué)期的工作就結(jié)束了.細(xì)細(xì)的回顧,總能感慨萬千:看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步和成長,我們感到付出的快樂；看到家長們的理解和支持,我們感到由衷的欣慰；看到領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和鼓勵的目光,我們體會到溫暖和力量；看到同事們的熱情和幫助,我們領(lǐng)略到真誠和愜意；我們從心底的發(fā)出工作著,是幸福的；能擁有這樣一個愛的集體,是幸運(yùn)的.縱觀這一學(xué)期的工作,既有令人喜悅的地方,也有令人深思的事情,為了進(jìn)一步提高班級管理水平,更好地為幼兒和家長服務(wù).現(xiàn)將本

9、學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、常規(guī)管理常抓不懈,體現(xiàn)班級特色幼兒升入大大班,最明顯的感覺就是,人長高了,嗓門也大了,加上換了寬敞明亮的大活動室,活動的勁頭更足了.我們班幼兒大多活潑開朗,與大大班上學(xué)期相比,在自理能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都取得了明顯進(jìn)步,特別是幼兒的責(zé)任意識和學(xué)習(xí)積極性,表現(xiàn)尤為突出.另外,幼兒作為獨(dú)立的個體來說,每一個孩子都是富有個性的.那么在一個集體中,如何在施展幼兒的個性前提下,又讓他們覺得有所約束,這就是班級管理的重中之重了.因此我們兩位老師擰成一股力,形成同一種準(zhǔn)則,同一種理念,向著同一種目標(biāo)去努力.面對本班幼兒在大大班上學(xué)期表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴、規(guī)則意識

10、薄弱等情況,在開學(xué)初,我們就和幼兒一起商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則.如在集體教學(xué)活動時,認(rèn)真傾聽老師、同伴的回答,舉手發(fā)言；區(qū)域活動時,耐心地從事游戲活動；就餐時,安靜地吃完自己的一份飯菜,不亂倒米粒等諸如此類的規(guī)則.同時,運(yùn)用不斷跟進(jìn)的方法,去觀察指導(dǎo)幼兒的行為.這一學(xué)期下來,幼兒的規(guī)則意識、自律意識有很大的改善.然而,面對部分不能很好遵守規(guī)則的幼兒,我們會與他進(jìn)行耐心溝通、教育,以記錄幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步的方法,來激勵幼兒揚(yáng)善補(bǔ)缺.二、滲透課題內(nèi)涵,開展特色教育認(rèn)真?zhèn)湔n,提前做好備課工作是確保教育活動能順利完成的前提.因此在教學(xué)工作中,我們每位教師根據(jù)教改的新要求,嚴(yán)格按照新綱要的要求,認(rèn)真鉆研教

11、材,滲透課題內(nèi)涵,開展特色教育,結(jié)合起本班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學(xué)計劃,認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課,使幼兒在輕松愉快的活動中學(xué)習(xí)知識,掌握技能,同時,也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育,對幼兒德、智、體、美諸方面進(jìn)行了培養(yǎng),使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣,在原有基礎(chǔ)上得到不同程度上的提高.另外,教育教學(xué)工作重點(diǎn)是拼音,數(shù)學(xué)和計算熟練掌握10以內(nèi)加減法.在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在學(xué)中玩,掌握學(xué)習(xí)方法,盡量避免死記硬背.在本學(xué)期結(jié)束之際,絕大多數(shù)孩子都能熟練掌握拼,閱讀能力大大提高.計算教學(xué)幼兒熟知10以內(nèi)加減法,并掌握了進(jìn)位退位加減法.三、認(rèn)真開展

12、衛(wèi)生保健工作,讓幼兒擁有健康強(qiáng)壯的體魄做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下,才能得到身心健康的發(fā)展.因此,本學(xué)期我班一如既往注重幼兒的身體健康,嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化,加強(qiáng)幼兒體能活動,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理.平時做好開窗通風(fēng),定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,杜絕流行病的發(fā)生,大部分幼兒對天氣的變化有一定的感受,并學(xué)會主動增減衣物,照顧自己.另外,我們還不忘對幼兒進(jìn)行安全防范教育,從身邊的每件小事著手,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育計劃,有目的有步驟地開展有

13、利于幼兒的各種活動,時刻提醒幼兒意外就在身邊,通過”以點(diǎn)帶面”的方法,提高幼兒的安全意識,讓幼兒學(xué)會了一些必要的自我保護(hù)措施,知道簡單的身體保護(hù)方法,盡量避免意外事故的發(fā)生.讓每一個幼兒充分意識到”要玩的開心,但更要玩的安全”的重要性,在一定程度上也提升了我們整個班風(fēng)班貌.四、構(gòu)建互動橋梁,尋求家園溝通家長和孩子是我們教師的服務(wù)對象,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的,因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標(biāo).教師的一言一行、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情,都有可能在家長的腦海里留下深刻的烙櫻因此,耐心、細(xì)致、微笑迎人就成了我們的工作方法.班內(nèi)許多幼兒都是由長輩接送,對于

14、一些通知要求常常是一知半解,會追著你問個不停,對此我們會耐心給他們解讀通知,使他們得到切實(shí)了解.對于工作較忙的雙職工家長,我們定期定時通過電話,將幼兒近期的表現(xiàn)反饋給他們,使家長能掌握孩子的情況,有的放矢地進(jìn)行教育.同時,積極利用家園聯(lián)系欄,向所有家長介紹本學(xué)期開展的教學(xué)活動,讓家長全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級以及教師的工作目的及工作方法,使他們更加支持配合我們的幼教工作,積極參與到活動中來,諸如:親子活動、家長開放日等,我們的家長都是積極主動的參加.另外,我們充分利用家長開放日和接送孩子時間,經(jīng)常與家長交流,取得家長的配合理解,使家園教育能協(xié)調(diào)一致.當(dāng)我們要創(chuàng)設(shè)環(huán)境和布置區(qū)角活動時,家

15、長和孩子都會自覺地幫我們收集廢舊材料.正是家長對我們工作的支持與肯定,讓我們教師覺得自己對孩子所付出的一切是很值得的.相信在家園攜手教育下,我們的孩子會有更好更快的發(fā)展.“捧者一顆心來,不帶半根草去”我們以博大的胸懷和母愛,關(guān)愛著每一位幼兒,祖國的花朵.回想和孩子們在一起的時光,喜、怒、哀、樂伴隨我們一路走來.當(dāng)日歷漸漸翻完今年八月的最后那張時,真心祝愿在這片沃土下伴隨著我一同成長的孩子們,天天快樂,學(xué)習(xí)進(jìn)步！大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)4在忙忙碌碌的工作中,一個學(xué)期又接近尾聲了,回顧到這一學(xué)期自己的工作,真是有喜有憂,在工作中,我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé).現(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下:一、班級管理

16、在班級管理工作中,我努力做到了認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍.我喜歡這些可愛的孩子們.雖然有部分孩子很頑皮,不聽話,但和他們在一起,總是覺得很開心!面對孩子,我會樹立愛心,在學(xué)習(xí)生活中關(guān)心愛護(hù)他們,鼓勵他們進(jìn)步,教育他們做個好孩子,并且教育他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣.另外我著重在禮貌方面教育孩子,讓孩子講文明,懂禮貌,教育他們做個讓人喜歡的孩子,和小朋友能融洽相處,團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,培養(yǎng)他們良好的品德.我們班的孩子脾氣多種多樣,有活潑好動的,有沉默寡言的,有調(diào)皮搗蛋的,也有乖巧懂事的,總之每個孩子都不一樣.面對性格各異的孩子,在他們犯錯時,我不是嚴(yán)厲的批評,而是通過形式多樣的,寓教于樂的方式,慢慢引導(dǎo)他

17、們,鼓勵他們,使他們真正明白錯在哪里,應(yīng)該怎么做；在他們獲得成功時,要表現(xiàn)出積極的肯定和表揚(yáng),幫助孩子樹立自信心.二、家長工作一個班的工作能否得以順利進(jìn)行,除了靠老師的努力之外,更重要的是要得到家長們的支持和配合.特別在學(xué)前班,幼兒要學(xué)習(xí)的知識也相對要深和多.這是家長比較擔(dān)心,緊張的.自然對我們老師的要求也比較高.為了使家長信任、支持和配和我們的工作,我采取了以下措施:(1)、主動親切地與家長溝通.我充份利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)情況.(2)、經(jīng)常與家長微信、電話了解.這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我們老師跟家長

18、的相互理解,使關(guān)系更密切.(3)、讓家長參與到我們的工作中.在主題教學(xué)活動中,我們開展了家長開放日、元宵節(jié)活動、慶“六一”等活動,這些活動不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系,而且還能讓家長更了解我們的工作.本學(xué)期工作非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小.在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題.在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗.對幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng),力求把日后的工作做得更好!大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)5范文時間過得真快,轉(zhuǎn)眼之間,一個學(xué)期很快就過去了,我們大班的幼兒也即將離開幼兒園,升入

19、小學(xué),成為一年級的小學(xué)生,開始新的學(xué)習(xí)和生活.幼兒經(jīng)過三年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活,各方面的能力都有了不同程度的提高,現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面作一個總結(jié).一.教育教學(xué)工作本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期,開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)工作,根據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要、中心園教育教學(xué)計劃,綜合本班幼兒的實(shí)際情況,我們從使用的整合活動課程教材中確定了本學(xué)期所要開展的主題教育活動:生活小衛(wèi)士我生病的科學(xué)奇妙的動物世界我要上小學(xué)了,并于每周初制定出具體的教育教學(xué)計劃,每周認(rèn)真填寫周計劃表,每天按計劃進(jìn)行教育教學(xué),在教學(xué)過程中注意多學(xué)科的整合,大班幼兒的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng),吸收新的知識比較快.所以在教學(xué)

20、過程中我們經(jīng)常采用操作、探索、討論等教學(xué)形式,這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動性,通過一系列的活動孩子們在認(rèn)知、情感、動手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展.二、保育工作本學(xué)期我們積極做好衛(wèi)生保健工作,搞好班級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生工作,對活動室、午睡室,幼兒用品等按要求進(jìn)行定期消毒、清洗、爆曬,認(rèn)真組做好消毒記錄.在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,督促他們注意個人衛(wèi)生對生病的孩子多留心,提醒他們喝水、吃藥,發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時進(jìn)行處理并記錄.平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動,并在體育活動中滲透安全教育,讓幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)意識堅持讓幼兒每天記錄天氣情況,并教會幼

21、兒能根據(jù)氣溫的變化及時地增減衣服.三、科研活動的開展隨著我園市級課題利用農(nóng)業(yè)資源開展幼兒園科學(xué)活動的開展,我班幼兒在半學(xué)期里開展了豐富多彩的科研活動,春天我們帶領(lǐng)幼兒來到田間地頭采摘野菜,觀察小麥、筍林,在飼養(yǎng)角飼養(yǎng)各種小動物,并和孩子們親手捉來了小雞飼養(yǎng).夏初帶領(lǐng)幼兒在種植園里種瓜、蠶豆,采摘蠶豆.在自然角,我們帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了,誰是土壤的好朋友、比一比誰長得壯、葉子長的一樣嗎等科學(xué)小試驗,并設(shè)計了各種表格讓幼兒在平時活動中觀察到的結(jié)果進(jìn)行記錄.四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)結(jié)合幼兒園研究課題和教育主題活動的開展,以及季節(jié),節(jié)日的變換,我們班級的環(huán)境進(jìn)行的積極的創(chuàng)設(shè),教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了春天的故事夏天的故事游山

22、玩水真愉快我要上小學(xué)了畢業(yè)照我們愛運(yùn)動種子變變花草名信片慶祝六一放風(fēng)箏筍林等墻飾,在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料,注重讓孩子參與到其中,讓他們動手去制作.五、幼小銜接工作幼小銜接工作作為本學(xué)期的一個重點(diǎn)工作,我們開展了我要上小學(xué)了主題教育活動,并圍繞該主題組織了一系列的活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè).組織幼兒到小學(xué)參觀,參觀后讓幼兒畫出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師,說出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方,讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準(zhǔn)備,以積極地態(tài)度迎接即將到來的小學(xué)生活.利用開家長會的時間向家長宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前因做的一些準(zhǔn)備工作.六、家長工作平時利用電話聯(lián)系、家長早晚接送

23、孩子的機(jī)會與家長隨時交流幼兒在園情況和在家的生活情況,爭取與家長的教育思想達(dá)成一致.月末發(fā)放家園聯(lián)系冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),對幼兒出現(xiàn)的一些問題行為與家長交談.充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動讓家長參與進(jìn)來與幼兒度過、如“三八”婦女節(jié)讓家長來園和幼兒一起放風(fēng)箏；“六一”兒童節(jié)讓家長來看幼兒的體操和舞蹈表演節(jié)目；“端午”節(jié)讓家長來和幼兒一起包粽子.在六月底我們召開了家長會請小學(xué)老師來向家長們介紹一些小學(xué)情況,及時的解決家長們的困惑.通過這一系列的活動讓家長了解了幼兒在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)情況以及幼兒園的教育教學(xué)特點(diǎn).本學(xué)期我們班還參加了幼兒園的大型活動練生睿小朋友在“健優(yōu)美寶寶”比賽中獲得了

24、第一名的好成績.我班還排練了舞蹈好收成,參加慶“六一”文藝活動,這樣既取得了榮譽(yù)也提高了幼兒素質(zhì).七、不足及反思調(diào)整當(dāng)看到孩子們健康成長,就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),我感到很高興.總結(jié)這個學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不僅孩子們的各項能力得到了發(fā)展,我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗.但在工作中也存在著一些不足；1.幼兒常規(guī)工作不抓得到位.在戶外活動和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象,安全意識不強(qiáng).2.區(qū)域游戲開展的不到位.在平時游戲過程中忽視了區(qū)域游戲的指導(dǎo),幼兒的游戲水平提高不大.以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認(rèn)真的反思不斷的改進(jìn).大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)6“再見吧！老師！再見吧？阿姨”在小朋友的歌聲中,結(jié)束了

25、孩子們在幼兒園三年的學(xué)習(xí)生活,看著他們一步一個腳印向前邁進(jìn),獲得不同程度的進(jìn)步,我們真的感到欣慰.回顧這學(xué)期的教學(xué)歷程,我們記憶猶新,這學(xué)期是比較短的一學(xué)期,學(xué)校的活動較多,也是大班孩子進(jìn)行幼小銜接活動的關(guān)鍵時候,但幼兒在我們?nèi)焕蠋煹呐浜舷?各方面發(fā)展很不錯,做到忙中有序、忙中有收獲！梁老師是我們幼兒園的保教主任,和她配班,作為新教師的我,學(xué)到了很多東西,在教育教學(xué)中,我們鼓勵孩子自立、自理、自信,使他們在活動中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展；編排的舞蹈最炫民族風(fēng)愛的人間獲得大家的一致好評、展示了大班的風(fēng)采.現(xiàn)簡單從以下幾個方面進(jìn)行總結(jié):一、常規(guī)工作:幼兒升入大班,最明

26、顯的感覺就是人長高了、嗓門也大了.我們班幼兒大多活潑開朗,與上學(xué)期相比,在自理能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都取得了明顯進(jìn)步,特別是幼兒的責(zé)任意識和學(xué)習(xí)積極性,表現(xiàn)尤為突出.另外,幼兒作為獨(dú)立的個體來說,每一個孩子都是富有個性的.那么在一個集體中,如何在施展幼兒的個性前提下,又讓他們覺得有所約束,這就是班級管理的重中之重了.因此我們?nèi)焕蠋煍Q成一股力,形成同一種準(zhǔn)則、同一種理念、向著同一種目標(biāo)去努力.幼兒在大班上學(xué)期表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴、規(guī)則意識薄弱等情況,在開學(xué)初我們就和幼兒一起商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則.如在集體教學(xué)活動時,認(rèn)真傾聽老師、同伴的回答,舉手發(fā)言;區(qū)域活動時,耐心

27、地從事游戲活動;就餐時,安靜地吃完自己的一份飯菜,不亂倒米粒等諸如此類的規(guī)則.同時,運(yùn)用不斷跟進(jìn)的方法,去觀察指導(dǎo)幼兒的行為.這一學(xué)期下來,幼兒的規(guī)則意識、自律意識有很大的改善.然而,面對部分不能很好遵守規(guī)則的幼兒,我們會與他進(jìn)行耐心溝通、教育,以記錄幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步的方法,來激勵幼兒揚(yáng)善補(bǔ)缺.另外,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ).二、教育教學(xué)工作:本學(xué)期是幼兒在園學(xué)習(xí)生活的最后一學(xué)期,也是在園關(guān)鍵的一學(xué)期,我們班兩個老師能通過觀摩、看專業(yè)書等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí),并做到學(xué)以致用,不斷

28、總結(jié)教育教學(xué)心得,認(rèn)真?zhèn)湔n、寫論文、教學(xué)反思、個案分析等,提高科研水平,努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合,為了使教育活動更有效果,我和梁老師能充分做好課前準(zhǔn)備工作,上網(wǎng)查資料、自制教玩具,孩子們對活動投入的極大興趣使我們信心倍增,小朋友的學(xué)習(xí)興趣非常濃厚,整體幼兒思維活躍、發(fā)言積極,閱讀的興趣也很高,部分孩子已具備了初步閱讀的習(xí)慣,活動能專注、積極！同時,也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育,對幼兒德、智、體、美諸方面進(jìn)行了培養(yǎng),使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣,在原有基礎(chǔ)上得到不同程度上的提高.在完成正常教育教學(xué)工作的同時,有意識的向孩子們介紹一些小學(xué)的生活、學(xué)習(xí)情況,使他們對小學(xué)生活有一定的了解

29、,并盼望著自己做個小學(xué)生,從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,并帶幼兒參觀了中心小學(xué),讓他們對小學(xué)有個直觀的認(rèn)識,并在活動中注意常規(guī)培養(yǎng):如活動中不入廁、不喝水、學(xué)會整理自己的文具盒、用具、書包等,布置簡單的家庭的作業(yè),培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,還通過值日生形式,讓幼兒成為班級的主人.在書寫、閱讀和10以內(nèi)加減運(yùn)算方面,對孩子們也進(jìn)行了訓(xùn)練,相信小朋友們會很順利的適應(yīng)小學(xué)的生活、學(xué)習(xí).三、衛(wèi)生保健工作:做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下,才能得到身心健康的發(fā)展.因此,本學(xué)期我班一如既往注重幼兒的身體健康,嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化,加強(qiáng)幼兒體能

30、活動,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理.在活動中指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,在班級中安排值日生及小助手,并對幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正,在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣,并要求幼兒在活動中能自覺的遵守.幼兒的自理能力進(jìn)步較大,特別是在做值日生時,都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作.在日?；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育,使幼兒懂得在活動中如何保護(hù)自己,愛護(hù)別人,避免危險事故的發(fā)生.在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期,注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服,并特別關(guān)心生病、有困難的孩子.平時積極

31、鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì).特別手足口病高發(fā)季節(jié),注意做好班級的各項消毒工作,加強(qiáng)對幼兒各種衛(wèi)生的教育,幼兒學(xué)會了正確的洗手,良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多.幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少,班級的出勤率穩(wěn)定.四、安全工作:1、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境.開學(xué)初,我們就對教室的每個角落進(jìn)行了全面檢查,徹底排除不安全因素.平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,以免幼兒用手觸摸,發(fā)生危險；把平時常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們；把平時常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制.對

32、教室里物品的擺放,我們都會先考慮到是否安全,做到科學(xué)合理地擺放,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境.2、把安全教育融入幼兒的日常生活中,動之以情,曉之以理.我們通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的、聽到的,并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,讓孩子們觀察討論,談?wù)勛约旱目捶?討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么.寫字時,有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里.我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時,給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法.孩子在生活中,經(jīng)常會碰上突如其來的事情,除了穩(wěn)定他們的情緒外,我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法,杜絕安全隱患.3、把安全教育融入到教學(xué)活動中,

33、牢固樹立幼兒的安全意識.結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育計劃,有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,時刻提醒幼兒意外就在身邊,通過“以點(diǎn)帶面”的方法,提高幼兒的安全意識,讓幼兒學(xué)會了一些必要的自我保護(hù)措施,知道簡單的身體保護(hù)方法,盡量避免意外事故的發(fā)生.參與幼兒園的“防踩踏”安全疏散演練,使幼兒了解緊急事件的處理、逃生方法.讓每一個幼兒充分意識到“要玩的開心,但更要玩的安全”的重要性,在一定程度上也提升了我們整個班風(fēng)班貌.4、家園溝通,確保幼兒園外安全.本學(xué)期,我們利用家長園地、校信通、電訪等形式,與家長聯(lián)系,及時提醒家長確保幼兒在家與外出、來園與離園時的安全.五、家長工作:1、學(xué)期中期召開

34、家長會,對幼兒的在園情況做詳細(xì)的總結(jié)；分析班級孩子所存在的不足,并介紹本學(xué)期將采取的措施,希望得到家長的積極支持.介紹大班下學(xué)期各方面的發(fā)展目標(biāo),取得家長對班級工作的理解和支持,為更好的實(shí)施幼小銜接計劃打下基礎(chǔ).2、這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”,通過主題活動“我上小學(xué)了”,組織孩子到小學(xué)參觀,并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式,向家長宣傳如何做好幼小銜接及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望.大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)7歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬,一學(xué)期的工作就結(jié)束了.細(xì)細(xì)的回顧,總能感慨萬千:看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步和成長,我們感到付出的快樂；看到家長們的理解和支持,我們感到由衷的欣慰；看

35、到領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和鼓勵的目光,我們體會到溫暖和力量；看到同事們的熱情和幫助,我們領(lǐng)略到真誠和愜意；我們從心底的發(fā)出工作著,是幸福的；能擁有這樣一個愛的集體,是幸運(yùn)的.縱觀這一學(xué)期的工作,既有令人喜悅的地方,也有令人深思的事情,為了進(jìn)一步提高班級管理水平,更好地為幼兒和家長服務(wù).現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、常規(guī)管理常抓不懈,體現(xiàn)班級特色小朋友升入大大班,最明顯的感覺就是,人長高了,嗓門也大了,加上換了寬敞明亮的大活動室,活動的勁頭更足了.我們班小朋友大多活潑開朗,與大大班上學(xué)期相比,在自理能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都取得了明顯進(jìn)步,特別是小朋友的責(zé)任意識和學(xué)習(xí)積極性,表現(xiàn)尤為突出.另外,小朋

36、友作為獨(dú)立的個體來說,每一個孩子都是富有個性的.那么在一個集體中,如何在施展小朋友的個性前提下,又讓他們覺得有所約束,這就是班級管理的重中之重了.因此我們兩位老師擰成一股力,形成同一種準(zhǔn)則,同一種理念,向著同一種目標(biāo)去努力.面對本班小朋友在大大班上學(xué)期表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴、規(guī)則意識薄弱等情況,在開學(xué)初,我們就和小朋友一起商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則.如在集體教學(xué)活動時,認(rèn)真傾聽老師、同伴的回答,舉手發(fā)言；區(qū)域活動時,耐心地從事游戲活動；就餐時,安靜地吃完自己的一份飯菜,不亂倒米粒等諸如此類的規(guī)則.同時,運(yùn)用不斷跟進(jìn)的方法,去觀察指導(dǎo)小朋友的行為.這一學(xué)期下來,小朋友的規(guī)則意識、自律意識

37、有很大的改善.然而,面對部分不能很好遵守規(guī)則的小朋友,我們會與他進(jìn)行耐心溝通、教育,以記錄小朋友點(diǎn)滴進(jìn)步的方法,來激勵小朋友揚(yáng)善補(bǔ)缺.二、滲透課題內(nèi)涵,開展特色教育認(rèn)真?zhèn)湔n,提前做好備課工作是確保教育活動能順利完成的前提.因此在教學(xué)工作中,我們每位教師根據(jù)教改的新要求,嚴(yán)格按照新綱要的要求,認(rèn)真鉆研教材,滲透課題內(nèi)涵,開展特色教育,結(jié)合起本班小朋友的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況制定出合理的、符合小朋友接受能力的主題教學(xué)計劃,認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課,使小朋友在輕松愉快的活動中學(xué)習(xí)知識,掌握技能,同時,也不放松對小朋友的常規(guī)及品德教育,對小朋友德、智、體、美諸方面進(jìn)行了培養(yǎng),使小朋友從小就養(yǎng)成良好的思想品德

38、和行為習(xí)慣,在原有基礎(chǔ)上得到不同程度上的提高.另外,教育教學(xué)工作重點(diǎn)是英語,拼音,數(shù)學(xué)和計算熟練掌握20以內(nèi)加減法.在教學(xué)中注重以游戲的形式讓小朋友在學(xué)中玩,掌握學(xué)習(xí)方法,盡量避免死記硬背.在本學(xué)期結(jié)束之際,絕大多數(shù)孩子都能熟練掌握拼,閱讀能力大大提高.計算教學(xué)小朋友熟知20以內(nèi)加減法,并掌握了進(jìn)位退位加減法.英語教學(xué)在讓小朋友熟讀課本的基礎(chǔ)上,創(chuàng)設(shè)情境表演,巧妙利用來園、離園、飯前、飯后、游戲及戶外活動(廣場英語)等一切有效環(huán)節(jié)不斷加深鞏固.三、認(rèn)真開展衛(wèi)生保健工作,讓幼兒擁有健康強(qiáng)壯的體魄做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下,才能得到身心健康的發(fā)展.

39、因此,本學(xué)期我班一如既往注重幼兒的身體健康,嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化,加強(qiáng)幼兒體能活動,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理.平時做好開窗通風(fēng),定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,杜絕流行病的發(fā)生,大部分幼兒對天氣的變化有一定的感受,并學(xué)會主動增減衣物,照顧自己.另外,我們還不忘對幼兒進(jìn)行安全防范教育,從身邊的每件小事著手,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育計劃,有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,時刻提醒幼兒意外就在身邊,通過“以點(diǎn)帶面”的方法,提高幼兒的安全意識,讓幼兒學(xué)會了一些必要的自我保護(hù)措施,知道簡單的身體

40、保護(hù)方法,盡量避免意外事故的發(fā)生.讓每一個幼兒充分意識到“要玩的開心,但更要玩的安全”的重要性,在一定程度上也提升了我們整個班風(fēng)班貌.四、構(gòu)建互動橋梁,尋求家園溝通家長和孩子是我們教師的服務(wù)對象,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的,因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標(biāo).教師的一言一行、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情,都有可能在家長的腦海里留下深刻的烙印.因此,耐心、細(xì)致、微笑迎人就成了我們的工作方法.班內(nèi)許多幼兒都是由長輩接送,對于一些通知要求常常是一知半解,會追著你問個不停,對此我們會耐心給他們解讀通知,使他們得到切實(shí)了解.對于工作較忙的雙職工家長,我們定期定時通過

41、電話,將幼兒近期的表現(xiàn)反饋給他們,使家長能掌握孩子的情況,有的放矢地進(jìn)行教育.同時,積極利用家園聯(lián)系欄,向所有家長介紹本學(xué)期開展的教學(xué)活動,讓家長全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級以及教師的工作目的及工作方法,使他們更加支持配合我們的幼教工作,積極參與到活動中來,諸如:親子活動、家長開放日等,我們的家長都是積極主動的參加.另外,我們充分利用家長開放日和接送孩子時間,經(jīng)常與家長交流,取得家長的配合理解,使家園教育能協(xié)調(diào)一致.當(dāng)我們要創(chuàng)設(shè)環(huán)境和布置區(qū)角活動時,家長和孩子都會自覺地幫我們收集廢舊材料.正是家長對我們工作的支持與肯定,讓我們教師覺得自己對孩子所付出的一切是很值得的.相信在家園攜手教育下

42、,我們的孩子會有更好更快的發(fā)展.“捧者一顆心來,不帶半根草去”我們以博大的胸懷和母愛,關(guān)愛著每一位幼兒,祖國的花朵.回想和孩子們在一起的時光,喜、怒、哀、樂伴隨我們一路走來.當(dāng)日歷漸漸翻完今年八月的最后那張時,真心祝愿在這片沃土下伴隨著我一同成長的孩子們,天天快樂,學(xué)習(xí)進(jìn)步！大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)8我們大班的孩子們就要畢業(yè)了,看著他們這一年來,一步一個腳印地向前邁進(jìn),獲得不同程度的進(jìn)步,我們真的很欣慰,而回顧這學(xué)期的教育歷程,我們記憶猶新.一、班級工作管理方面.本學(xué)期,我班組成員能嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度,認(rèn)真執(zhí)行各種計劃與要求,以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項工作.認(rèn)真學(xué)習(xí)園部

43、工作計劃,轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識,認(rèn)真參加園部組織的各項學(xué)習(xí),關(guān)心時事、了解時政、養(yǎng)成多讀書、讀好書、多看報的良好習(xí)慣.提高自身的服務(wù)意識,做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù)、耐心服務(wù),讓家長、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,不斷提高服務(wù)水平.我們能定期召開班會,努力營造“自主、開放、互動”的班級文化.班組成員能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務(wù),團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)、互助、樂于奉獻(xiàn),彼此間經(jīng)常溝通,有事大家商量,牢固樹立幼兒第一的意識.從而促使班上工作正常、有序、較好地開展.在親子活動、六一節(jié)文藝活動、畢業(yè)典禮等活動中,我班老師能積極地出謀劃策,共同地商討,并積極投入節(jié)目的設(shè)計與排練中,充分表現(xiàn)出班組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與主

44、人翁精神.管建新老師作為一名年輕老師,在班級工作中充分發(fā)揮其自身的特點(diǎn),敢說、敢做,勤于思考,勇于創(chuàng)新,在班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒節(jié)目的編排、班級工作的實(shí)施上,都付出了辛勤的汗水.作為班主任的我,一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù),另一方面又是班集體的組織者和管理者,在各項工作中,我能主動與跟班老師經(jīng)常溝通,達(dá)成班級管理中的各項共識,認(rèn)真聽跟班老師的意見和建議,吃苦在前,樂于奉獻(xiàn).二、教育教學(xué)工作方面.1、努力學(xué)習(xí)新鋼要,增強(qiáng)專業(yè)意識、提高科研水平.我班組成員能通過看書、參觀、觀摩、培訓(xùn)、專家講座等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí),并做到學(xué)以致用,不斷總結(jié)教育教學(xué)心得,認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要,撰寫論文和教育反思,提高科研

45、水平,努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合；操作和總結(jié)相結(jié)合.2、在教學(xué)工作上,本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作,在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了:田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本,充分利用了餐前、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動.開展了“學(xué)習(xí)星”評比活動,通過活動,幼兒說話的語言表達(dá)更加生動而富有感情,講故事的積極性也越來越高；幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了.3、充分的課前準(zhǔn)備工作我們班的兩位教師,能積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具,經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具,為的使教育效果更加明顯.而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增.班級成員能夠相

46、互提醒、相互督促.4、做好幼小銜接工作這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了.孩子從幼兒園到小學(xué),是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn).由于生活上的驟變以及課目的繁重,很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,稱為“困難期”.因此,本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡.有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況.使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解,并盼望自己做個小學(xué)生,從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備.為了做好幼小銜接工作,我們對幼兒做了各種訓(xùn)練.如:遵守時間的訓(xùn)練:訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)；獨(dú)立性的訓(xùn)練:通過談話、故事、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識,增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,在生活中培養(yǎng)

47、幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；規(guī)則意識的訓(xùn)練:要求幼兒聽上課鈴聲準(zhǔn)備上課,聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動等.在日常生活中和課堂中,也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,課堂規(guī)則.午睡逐漸少睡,晚上少看電視,準(zhǔn)時上床休息,每天整理好自己的書包,培養(yǎng)幼兒自理能力.經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè),培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識.通過一學(xué)期的努力,班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高.這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子.三、家長工作方面.1、鼓勵家

48、長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況,及時了解幼兒發(fā)展水平.2、每一次的親子活動家長都能夠積極參與,主動通過各種渠道為親子活動的開展提供各種有價值資料,有了家長的參與,我們本學(xué)期的教育活動真正做到了“家園共育”.3、做好幼兒專訪、約訪、電訪工作,及時與家長進(jìn)行溝通,向家長匯報幼兒在園情況,了解幼兒在家情況,努力達(dá)成教育的一致性,積極取得家長對班級的認(rèn)可.“六一”兒童節(jié)時,在統(tǒng)一服裝購買上,就得到了家長的大力支持.四、衛(wèi)生保健工作方面.1、本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中.2、做好生病幼

49、兒的護(hù)理工作,堅決杜絕傳染病流行,本學(xué)期,班級無一例傳染病,班級幼兒的出勤率一直較高,無事故發(fā)生.3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點(diǎn)引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,本學(xué)期,我們幼兒的身高、體重增長速度較快.五、不足及努力方向:1、班級衛(wèi)生工作還需進(jìn)一步細(xì)致、到位.2、班級教師在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高.一份耕耘、一份收獲.當(dāng)看到我們班的孩子健康成長,就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),我們感到無比的欣慰,這學(xué)期來,我們的工作也得到了大多數(shù)家長的肯定和贊揚(yáng),我們班里的老師深受孩子們喜愛,這是對我們工作最大的支持和鼓勵,雖然我們工作也有不到位的時候,但是家長的寬容和大度給了我們更加努力

50、工作的信心和力量,我們相信自己一定會做得更好.大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)9時光如流水,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又結(jié)束了,在這個學(xué)期里我們圍繞幼兒園教育的五大領(lǐng)域有健康、藝術(shù)、語言、會、科學(xué)等為教學(xué)基點(diǎn).我們兩位老師從本班幼兒實(shí)際出發(fā),抓住幼兒年齡發(fā)展的特點(diǎn),以不同的角度促進(jìn)幼兒的情感、態(tài)度、能力和知識還有技能能方面的發(fā)展,通過各種活動提高幼兒整體素質(zhì),讓幼兒在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感,依賴感.1、健康開學(xué)初進(jìn)行認(rèn)真的家訪,了解幼兒在家的情況,對新生做深入的了解,對其愛好、習(xí)慣、性格等都作好記錄.并幫助幼兒盡快適應(yīng)新的環(huán)境.我們注重培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣.我們每天都對幼兒進(jìn)行晨檢和午檢,教給幼兒必

51、要的安全保健知識,學(xué)習(xí)保護(hù)自己,平常組織和多鼓勵幼兒參與戶外活動,鍛煉身體,兩位老師每天都給予充分的戶外活動時間,增加活動的趣味性,使幼兒喜歡運(yùn)動,我們還開展了一些健康活動,如愛護(hù)牙齒在活動中我們教會了幼兒如何使用正式的方式刷牙,并告訴幼兒要愛護(hù)好和保護(hù)好自己的牙齒,不能讓小蟲子把自己的牙齒給吃光掉.2、科學(xué)本學(xué)期幼兒對探索活動明顯有了進(jìn)一步的了解,有時會有更多的觀察和疑問.認(rèn)真對待科學(xué)活動,使幼兒有更多的機(jī)會去發(fā)現(xiàn)和探索,在園里我們也有植物角,開啟了孩子們的好奇之門,剛?cè)肭飼r我們組織了一次秋游活動,讓幼兒到戶外去觀察秋天的特征,在平常生活中我們尊重孩子的感覺,認(rèn)真對待每位孩子提出的每個問題.

52、3、藝術(shù)我們常常直接面對面地對幼兒歌唱或和幼兒一起歌唱,并使用不帶伴湊的清唱和稍帶夸張的口型演唱,以及富有感染力的情感表達(dá),給幼兒做出正確的唱歌榜樣,同時我們還展開了畫畫、律動、泥工等活動來陶治幼兒的情操,幼兒比較喜歡畫畫,在這方面他們有著自己的見解,也會使用適當(dāng)?shù)念伾珌砩仙?在音樂響起時幼兒會跟著音樂不自覺的做動作,并學(xué)著電視里的里面的動作做還會和同伴相互比較等,泥工活動給幼兒一個自由創(chuàng)造的空間,他們利用橡皮泥做出各種各樣自己喜歡的形狀和動物,在做完后,大家都會拿出來放在一起欣賞,加入廢物利用.我們每周會把周二和周三定為家園聯(lián)系日,讓老師和家長有更好的接觸,可以讓老師了解到幼兒在家的情況和習(xí)

53、性,也可以讓家長了解幼兒在園的各方面情況.使幼兒可以有更好的發(fā)展,在過去的工作中我們有著許多的不足,但是在下個學(xué)期中我們會更加努力的.大班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)10進(jìn)入大班的第二學(xué)期,意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了,看著他們?nèi)陙?一步一個腳印地向前邁進(jìn),獲得不同程度的進(jìn)步,我們頗感欣慰.本學(xué)期我們認(rèn)真貫徹指南,以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),突出幼兒園的和諧教育特色,以創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展、與課程相結(jié)合的教育環(huán)境為中心,工作中認(rèn)真組織好幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié),進(jìn)一步加強(qiáng)班級常規(guī)管理,重點(diǎn)做好幼小銜接工作,為幼兒的成長發(fā)展打下良好基礎(chǔ).一、在學(xué)習(xí)中提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平1、積極延續(xù)“浸潤書香、共同成長”的讀書活動,通

54、過選好書、讀好書豐富自己的內(nèi)涵,并整理出好的讀書筆記.2、能通過參觀、觀摩、培訓(xùn)、專家講座等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí),并做到學(xué)以致用,不斷總結(jié)教育教學(xué)心得,認(rèn)真學(xué)習(xí)新指南,積極撰寫論文和教育反思,提高科研水平,努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合；操作和總結(jié)相結(jié)合.本學(xué)期,認(rèn)真、積極的參加各級教研活動,在與大家的互動中,使自己的專業(yè)水平不斷提高.二、在實(shí)踐中不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量(一)班級管理1、進(jìn)一步明確、規(guī)范一日常規(guī),教育幼兒嚴(yán)格遵守.針對班內(nèi)個別幼兒活動時自由散漫的現(xiàn)象進(jìn)行糾正,建立他們的常規(guī)意識,使他們能較好地參與一日活動.2、繼續(xù)采用評獎的形式,從學(xué)習(xí)、禮貌、愛心等方面對幼兒進(jìn)行評價.隨著幼兒年齡的增長,本學(xué)

55、期我們重點(diǎn)采用了幼兒自評與互評的形式,幼兒通過評價同伴間的表演、作業(yè)、語言、行為等方面的表現(xiàn),學(xué)會了正確的評價自己和別人.3、開展生動有趣的班級活動.如“唱歌比賽”、“跳繩比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”、“餐前小劇場”等多種活動,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,豐富幼兒一日活動內(nèi)容.“走進(jìn)小菜園”等活動,定時帶幼兒照料自己班級的小菜園,觀察記錄自己種植的蔬菜的生長情況.“小小養(yǎng)蠶人”活動,幼兒通過自己的細(xì)心照料,觀察記錄了蠶寶寶從卵到蛾的生長過程,孩子在這些活動過程中探索自然的奧秘,并建立初步的環(huán)保意識.4、通過幫助、監(jiān)督、比賽等形式,保證每一位幼兒管理好自己的學(xué)具、能整齊的整理自己的物品,徹底改掉丟三落四的習(xí)慣,為入小學(xué)做好準(zhǔn)備.(二)教研重點(diǎn)1、加強(qiáng)教育活動的研究以園本課程為依據(jù),深入研究教材內(nèi)容,正確把握目標(biāo)定位,采用多種形式的教學(xué)方法,積極運(yùn)用現(xiàn)代化教育教學(xué)手段,保證教育活動的質(zhì)量.本學(xué)期根據(jù)幼兒園的教研重點(diǎn),我們以“在教學(xué)活動中教師應(yīng)答幼兒的教育策略”作為學(xué)習(xí)和研究的重點(diǎn)內(nèi)容,通過自學(xué)查閱資料、聽課互相學(xué)習(xí)等形式,感覺在這方面有了一定的發(fā)展.2、加強(qiáng)幼小銜接的研究這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了.孩子從幼兒園到小學(xué),是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)