高考生物一輪復(fù)習(xí)第1章第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗一課件新人教必修2

1、必修2 第一章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn),重溫生物學(xué)術(shù)語，讓你的答題更規(guī)范、更專業(yè)、更能打動閱卷老師！ 要：基因的分離定律，基因的自由組合定律，正交，反交，雜交，自交，測交，F(xiàn)1，F(xiàn)2，相對性狀，性狀分離，遺傳因子 次要：顯性性狀，隱性性狀，顯性遺傳因子，隱性遺傳因子，雜合子，純合子，基因型，表現(xiàn)型，假說演繹法,讀讀教材基礎(chǔ),一、豌豆雜交實驗的巧妙之處 1. 豌豆作為實驗材料 (1)優(yōu)點 豌豆是_、閉花受粉植物，自然狀態(tài)下，一般是純種。 豌豆花大，便于人工異花傳粉操作。 相對性狀明顯，易于區(qū)分且_。 (2)操作步驟 _套袋_套袋,2由簡到繁的研究思路，先單獨分析_的遺傳特點，再分析兩對至多對相對性狀。

2、3嚴(yán)密的假說演繹過程。 4理性的統(tǒng)計方法，利用生物統(tǒng)計學(xué)方法把復(fù)雜的結(jié)果理性地統(tǒng)計出來，總結(jié)出內(nèi)在的規(guī)律。,二、一對相對性狀的遺傳實驗 1常用符號及含義,2.一對相對性狀的遺傳實驗,2. 圖解,四、對分離現(xiàn)象解釋的驗證測交實驗 1目的：驗證分離現(xiàn)象解釋的正確性。 2選材：F1與_。 3預(yù)期結(jié)果：Dddd1Dd1dd。 4實驗結(jié)果：F1高莖矮莖高莖矮莖11。 5結(jié)論：實驗數(shù)據(jù)與理論分析相符，從而證明對分離現(xiàn)象理論解釋的正確性。,為什么用測交的方法能證明F1產(chǎn)生配子的類型及比例？,五、分離定律 1描述對象：遺傳因子。 2發(fā)生時間：在形成_時。 3實質(zhì)：在生物的體細(xì)胞中，控制_的遺傳因子成對存在，不

3、相融合；在形成配子時，成對的遺傳因子發(fā)生_，分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中，獨立地隨配子遺傳給后代。,一、1.(1)自花傳粉遺傳穩(wěn)定(2)去雄傳粉 2.每一對相對性狀 二、1.F1親本 2高莖矮莖相對顯性性狀分離顯性性狀隱性性狀 三、1.(1)遺傳因子(2)體細(xì)胞(3)配子(4)隨機(jī)結(jié)合 2等位基因1DD2Dd 四、2.隱性純合子 五、2.配子3.同一性狀分離,想一想提示：因為測交子代的表現(xiàn)型和比例能真實地反映出F1產(chǎn)生配子的類型及比例，從而能夠推知F1的基因型。,1教材2頁問題探討中融合遺傳的實質(zhì)：不會出現(xiàn)特定分離比。 2教材2頁圖11豌豆花和教材3頁圖12人工異花傳粉示意圖。 3教材

4、6頁性狀分離比模擬實驗：兩小桶、兩種彩球及隨機(jī)抓取分別模擬的對象是什么？ 4教材7頁技能訓(xùn)練獲得純種的兩種方法連續(xù)自交和分別留種分別種植方法。 5教材8頁練習(xí)一中2、3題和二中1題，經(jīng)典題目動筆做。 6教材30頁中基因分離定律的現(xiàn)代解釋。,答案：后期等位基因31121,研研核心要點,1. 分離定律的實質(zhì) 雜合子在形成配子時，存在于一對同源染色體上的具有獨立性的一對等位基因隨同源染色體的分開而分離，獨立地隨配子遺傳給后代。如圖：,2. 研究方法假說演繹法 (1)提出問題為什么F2中總是出現(xiàn)31的比例？ (2)假說解釋提出遺傳因子控制相對性狀等觀點。 (3)演繹推理F1為雜合子，其測交后代為11。

5、 (4)實驗驗證測交實驗驗證演繹推理。 (5)總結(jié)規(guī)律通過實驗驗證，假說成立。 嚴(yán)格的假說演繹過程，再加上合適的材料和科學(xué)的方法，奠定了孟德爾成功的基礎(chǔ)。,分離定律的適用范圍及條件 (1)范圍 真核生物有性生殖時的細(xì)胞核遺傳。 一對等位基因控制的一對相對性狀的遺傳。 (2)條件 子一代個體形成的配子數(shù)目相等且生活力相同。 雌雄配子結(jié)合的機(jī)會相等。 子二代不同基因型的個體存活率相同。 遺傳因子間的顯隱性關(guān)系為完全顯性。 觀察子代樣本數(shù)目足夠多。,師說一語破天機(jī) 本考點在理綜試卷中單獨命題的頻次較低，為冷考點，但是本考點涉及遺傳學(xué)最基礎(chǔ)的實驗方法和概念系統(tǒng)，因而仍應(yīng)認(rèn)真復(fù)習(xí)掌握。,選題典型中選秀

6、例1：孟德爾在探索遺傳規(guī)律時，運用了“假說演繹法”，下列相關(guān)敘述中不正確的是() A. “一對相對性狀的遺傳實驗和結(jié)果”不屬于“假說演繹法”的內(nèi)容 B. “測交實驗”是對推理過程及結(jié)果的驗證 C. “生物性狀是由遺傳因子決定的，體細(xì)胞中遺傳因子成對存在、配子中遺傳因子成單存在、受精時雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”屬于假說內(nèi)容 D. “F1(Dd)能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子(Dd11)”屬于推理內(nèi)容,破題分層揭秘密 (一)明確解題思路 一對相對性狀的遺傳實驗是孟德爾發(fā)現(xiàn)的生物現(xiàn)象，是假說演繹法的首要過程，測交實驗則是對假說內(nèi)容演繹結(jié)果的一種驗證，是最關(guān)鍵的實驗階段。孟德爾假說的主要內(nèi)容是雜合子在形成配子時，存

7、在于一對同源染色體上的具有獨立性的一對等位基因隨同源染色體的分開而分離，獨立地隨配子遺傳給后代。所以親本基因型為顯、隱性兩種純合子(DD、dd)，F(xiàn)1則是兩種配子結(jié)合的產(chǎn)物Dd，F(xiàn)1產(chǎn)生的兩種配子的數(shù)量相等。 (二)完美答案A,破題分層揭秘密 (一)明確解題思路 一對相對性狀的遺傳實驗是孟德爾發(fā)現(xiàn)的生物現(xiàn)象，是假說演繹法的首要過程，測交實驗則是對假說內(nèi)容演繹結(jié)果的一種驗證，是最關(guān)鍵的實驗階段。孟德爾假說的主要內(nèi)容是雜合子在形成配子時，存在于一對同源染色體上的具有獨立性的一對等位基因隨同源染色體的分開而分離，,獨立地隨配子遺傳給后代。所以親本基因型為顯、隱性兩種純合子(DD、dd)，F(xiàn)1則是兩種

8、配子結(jié)合的產(chǎn)物Dd，F(xiàn)1產(chǎn)生的兩種配子的數(shù)量相等。 (二)完美答案A,1. 相對性狀 概念解讀：(1)同種生物；(2)同一種性狀；(3)不同表現(xiàn)類型。,2純合子和雜合子的比較,測交法應(yīng)用的前提條件是已知生物性狀的顯隱性。此方法常用于動物遺傳因子組成的檢測。但待測對象若為生育后代少的雄性動物，注意應(yīng)與多個隱性雌性個體交配，以使后代產(chǎn)生更多的個體，使結(jié)果更有說服力。 植物常用自交法，也可用測交法，但自交法更簡便。,花粉鑒定法的原理：花粉中所含的直鏈淀粉和支鏈淀粉，可通過遇碘后分別變?yōu)樗{(lán)黑色和紅褐色的測試法進(jìn)行鑒定，并可借助于顯微鏡進(jìn)行觀察。若親本產(chǎn)生兩種顏色的花粉并且數(shù)量基本相等，則親本為雜合子；

9、若親本只產(chǎn)生一種類型的花粉，則親本為純合子。,師說一語破天機(jī) 本考點作為遺傳學(xué)的基本技能和方法幾乎隱含在遺傳綜合題每個試題中，單獨命題少見。,選題典型中選秀 例2：歷年經(jīng)典保留題已知馬的栗色與白色為一對相對性狀，由常染色體上的等位基因A與a控制，在自由放養(yǎng)多年的一群馬中，兩基因頻率相等，每匹母馬一次只生產(chǎn)1匹小馬。以下關(guān)于性狀遺傳的研究方法及推斷不正確的是(),A. 選擇多對栗色馬和白色馬雜交，若后代栗色馬明顯多于白色馬則栗色為顯性；反之，則白色為顯性 B. 隨機(jī)選出1匹栗色公馬和4匹白色母馬分別交配，若所產(chǎn)4匹馬全部是白色，則白色為顯性 C. 選擇多對栗色馬和栗色馬雜交，若后代全部是栗色馬，

10、則說明栗色為隱性 D. 自由放養(yǎng)的馬群自由交配，若后代栗色馬明顯多于白色馬，則說明栗色馬為顯性,破題分層揭秘密 (一)明確解題思路 若栗色馬為顯性，則其純合子和雜合子都存在，當(dāng)和白色馬雜交時，后代栗色馬的數(shù)量則多于白色馬；孟德爾遺傳規(guī)律是運用統(tǒng)計學(xué)的方法，采用的數(shù)量必須足夠多，B選項的數(shù)量較少，無法準(zhǔn)確得出結(jié)論；多對栗色馬和栗色馬雜交，后代沒有發(fā)生性狀分離，可判斷該性狀可能是隱性；顯性雜合子和純合子都表現(xiàn)為顯性性狀，因此當(dāng)馬群自由交配時，后代顯性性狀數(shù)目一定大于隱性性狀數(shù)目。 (二)完美答案B,1. 由親代推斷子代的基因型和表現(xiàn)型,2. 由子代推斷親代的基因型 (1)基因填充法 根據(jù)親代表現(xiàn)型

11、寫出能確定的基因(如顯性性狀的基因型用A_表示)根據(jù)子代一對基因分別來自兩個親本推知親代未知基因； 若親代為隱性性狀，基因型只能是aa。 (2)隱性突破法 如果子代中有隱性個體，則親代基因型中必定含有一個a基因，然后再根據(jù)親代的表現(xiàn)型進(jìn)一步判斷。,(3)根據(jù)分離定律中規(guī)律性比值直接判斷(用基因B、b表示),3. 雜合子Aa連續(xù)多代自交問題分析 (1)雜合子Aa連續(xù)自交，第n代的比例情況如下表：,(2)根據(jù)上表比例，純合子、雜合子所占比例坐標(biāo)曲線為： 由該曲線得到的啟示：在育種過程中，選育符合人們要求的個體(顯性)，可進(jìn)行連續(xù)自交，直到性狀不再發(fā)生分離為止，即可留種推廣使用。,某些致死基因?qū)е逻z

12、傳分離比發(fā)生變化 (1)隱性致死：隱性基因同時存在于同一對同源染色體上時，對個體有致死作用。如：鐮刀型細(xì)胞貧血癥，紅細(xì)胞異常，使人死亡；植物中的白化基因(b)，使植物不能形成葉綠素，從而不能進(jìn)行光合作用而死亡。 (2)顯性致死：顯性基因具有致死作用，如人的神經(jīng)膠癥基因(皮膚畸形生長，智力嚴(yán)重缺陷，出現(xiàn)多發(fā)性腫瘤等癥狀)，又分為顯性純合致死和顯性雜合致死。,(3)配子致死：指致死基因在配子時期發(fā)生作用，從而不能形成有生活力的配子的現(xiàn)象。 (4)合子致死：指致死基因在胚胎時期或成體階段發(fā)生作用，從而不能形成活的幼體或個體早夭的現(xiàn)象。,4顯性的相對性 如普通金魚身體不透明，與透明金魚雜交，子一代出現(xiàn)

13、五花魚(身體有的地方透明，有的不透明)，子一代自交，子二代出現(xiàn)“普通五花透明121”的分離比。,師說一語破天機(jī) 近幾年高考理綜試卷對本考點的考查明顯地加大難度，向縱深(特殊限定條件)發(fā)展，有走向偏、難、怪的趨勢，或者設(shè)置陷阱，誘導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)誤區(qū)。,破題分層揭秘密 (一)明確解題思路 本題考查遺傳性狀的概率計算問題，意在考查考生對遺傳規(guī)律的應(yīng)用能力。因TS在男性中為顯性，TL在女性中為顯性，該夫婦均為短食指，則女性的基因型為TSTS，男性的基因型為TSTL或TSTS；如果該男性的基因型為TSTS，則子代基因型都為TSTS，全部為短食指，與題干信息不符，因此男性的基因型為TSTL，則其子代的基因型和

14、表現(xiàn)型分別為男性：,說說生物實驗,【選題熱考秀】 玉米是遺傳實驗經(jīng)常用到的材料，玉米的常態(tài)葉與皺葉是一對相對性狀。某研究性學(xué)習(xí)小組計劃以自然種植多年后收獲的一批常態(tài)葉與皺葉玉米的種子為材料，通過實驗判斷該相對性狀的顯隱性。,分析方法一 自交法： 隨機(jī)選取等量常態(tài)葉與皺葉玉米種子各若干粒，分別單獨隔離種植，觀察子代性狀。若子代出現(xiàn)性狀分離，則親本性狀為顯性；若子代不出現(xiàn)性狀分離，則親本為顯性純合子或隱性純合子，可再設(shè)置雜交實驗判斷，雜交后代表現(xiàn)出的性狀為顯性性狀。,方法二雜交法： 隨機(jī)選取等量常態(tài)葉與皺葉玉米種子各若干粒，種植，雜交，若雜交后代只表現(xiàn)出一種性狀，則該性狀為顯性；若雜交后代同時表現(xiàn)

15、兩種性狀，則不能判斷顯隱性性狀。,拓展(1)能否利用花粉離體培養(yǎng)法來鑒別常態(tài)葉和皺葉的顯隱性關(guān)系？ 提示能。 分析將等量常態(tài)葉與皺葉玉米種子各若干粒，分別單獨隔離種植，將獲得的花粉進(jìn)行單倍體育種，取其常態(tài)葉與皺葉植株進(jìn)行雜交，其后代表現(xiàn)出的性狀為顯性，未表現(xiàn)出的性狀為隱性。,(2)能否利用測交法來鑒別常態(tài)葉和皺葉的顯隱性關(guān)系？ 提示不能。 分析測交法是指用待測個體與隱性純合子雜交，前提是已知隱性性狀，否則無法選擇隱性純合子，而目前的情況是不知道顯隱性關(guān)系。,【備考角度說】 No.1角度：研究對象 一對相對性狀之中的顯性性狀和隱性性狀。 No.2角度：判斷方法 (1)根據(jù)子代性狀判斷 不同性狀的

16、親本雜交子代只出現(xiàn)一種性狀子代所出現(xiàn)的性狀為顯性性狀。 相同性狀的親本雜交子代出現(xiàn)不同性狀子代所出現(xiàn)的新的性狀為隱性性狀。,(2)根據(jù)子代性狀分離比判斷 具一對相對性狀的親本雜交F2性狀分離比為31分離比占3/4的性狀為顯性性狀。 (3)遺傳系譜圖中的顯隱性判斷 若雙親正常，子代有患者，則為隱性遺傳病；若雙親患病，子代有正常者，則為顯性遺傳病。,(4)顯隱性判斷的雜交實驗合理設(shè)計,看看考場答卷,選題來自閱卷現(xiàn)場 2012課標(biāo)全國理綜，31一對毛色正常鼠交配，產(chǎn)下多只鼠，其中一只雄鼠的毛色異常。分析認(rèn)為，鼠毛色出現(xiàn)異常的原因有兩種：一是基因突變的直接結(jié)果(控制毛色基因的顯隱性未知，突變只涉及一個

17、親本常染色體上一對等位基因中的一個基因信息1；,二是隱性基因攜帶者之間交配的結(jié)果只涉及親本常染色體上一對等位基因信息2。假定這只雄鼠能正常生長發(fā)育，并具有生殖能力，后代可成活。為探究該鼠毛色異常的原因，用上述毛色異常的雄鼠分別與其同一窩的多只雌鼠交配，得到多窩子代。信息3請預(yù)測結(jié)果并作出分析。,(1)如果每窩子代中毛色異常鼠與毛色正常鼠的比例均為 ，則可推測毛色異常是 性基因突變?yōu)樾曰虻闹苯咏Y(jié)果，因為 批注1。,(2)如果不同窩子代出現(xiàn)兩種情況，一種是同一窩子代中毛色異常鼠與毛色正常鼠的比例為 ，另一種是同一窩子代全部表現(xiàn)為 鼠，則可推測毛色異常是隱性基因攜帶者之間交配的結(jié)果。,標(biāo)準(zhǔn)答案(1

18、)11隱顯只有兩個隱性純合親本中一個親本的一個隱性基因突變?yōu)轱@性基因時，才能得到每窩毛色異常鼠與毛色正常鼠的比例均為11的結(jié)果(2)11毛色正常,一覽名師語錄用雜交的方法對待測個體的基因型進(jìn)行鑒定時，一定要結(jié)合生物的繁殖特點，例如本題中的小鼠，一窩的子代個體數(shù)量較少，所以需強(qiáng)調(diào)待測個體與多只異性相交。 審題抓關(guān)鍵詞信息1可知該突變只能為顯性突變，該雄鼠的基因型可表示為Aa，表現(xiàn)正常毛色小鼠的基因型可表示為aa。,答題名師批閱 批注1由于處理信息的能力及語言組織能力的欠缺，對原因表達(dá)不清，錯將題中條件當(dāng)成答案。,隨堂對點練習(xí),1.2012海南高考，25已知小麥無芒(A)與有芒(a)為一對相對性狀

19、，用適宜的誘變方式處理花藥可導(dǎo)致基因突變。為了確定基因A是否突變?yōu)榛騛，有人設(shè)計了以下4個雜交組合，雜交前對每個組合中父本的花藥進(jìn)行誘變處理，然后與未經(jīng)處理的母本進(jìn)行雜交。若要通過對雜交子一代表現(xiàn)型的分析來確定該基因是否發(fā)生突變，則最佳的雜交組合是() A. 無芒有芒(AAaa) B. 無芒有芒(Aaaa) C. 無芒無芒(AaAa) D. 無芒無芒(AAAa),答案：A 解析：由于顯性基因?qū)﹄[性基因有顯性作用，如果A基因發(fā)生突變而變?yōu)閍基因，這時無芒的純合子父本AA產(chǎn)生含a的配子，當(dāng)遇a的雌配子時，形成受精卵a(bǔ)a，將來發(fā)育的植株表現(xiàn)出隱性性狀，所以最佳的雜交組合為父本為顯性純合子，母本為隱

20、性純合子組。,2. 2012安徽高考，4假若某植物種群足夠大，可以隨機(jī)交配，沒有遷入和遷出，基因不產(chǎn)生突變?？共』騌對感病基因r為完全顯性。現(xiàn)種群中感病植株rr占1/9，抗病植株RR和Rr各占4/9，抗病植株可以正常開花和結(jié)實，而感病植株在開花前全部死亡。則子一代中感病植株占() A. 1/9 B. 1/16 C. 4/81 D. 1/8,答案：B 解析：感病植株rr不能產(chǎn)生可育的配子，所以抗病植株RR和Rr各占1/2，R的基因頻率為3/4，r的基因頻率為1/4。則子一代中感病植株占1/16。,3. 2012江蘇高考，11下列關(guān)于遺傳實驗和遺傳規(guī)律的敘述，正確的是() A非等位基因之間自由組合，不存在相互作用 B雜合子與純合子基因組成不同，性狀表現(xiàn)也不同 C孟德爾巧妙設(shè)計的測交方法只能用于檢測F1的基因型 DF2的31性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合,答案