籃球運(yùn)球急停急起

1、籃球運(yùn)球急停急起,說課人：,籃球運(yùn)球急停急起,*,體育與健康,一,二,三,四,五,六,一、指導(dǎo)思想,本課設(shè)計(jì)按照普通高中新課標(biāo)要求，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主、探究、合作學(xué)習(xí)。在籃球選項(xiàng)教學(xué)中，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，運(yùn)用新穎的教學(xué)手段 和教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的 興趣，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和籃球 技能，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和社會(huì) 適應(yīng)能力。,二、教材分析,運(yùn)球急停急起是籃球比賽中擺脫防守隊(duì)員的一種常用運(yùn)球技術(shù)，學(xué)習(xí)此技術(shù)能培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)球擺脫防守的能力。,教 材 分 析,急停時(shí)降低重心，跨步急停，手按拍球的前上方；急起時(shí)后腳用力蹬地，身體迅速前傾，手按拍球的后

2、上方推球前進(jìn)。,動(dòng)作要領(lǐng),兩步急停降重心，急停時(shí)要低運(yùn)球，急起時(shí)后腳蹬地有力。,教學(xué)重點(diǎn),教學(xué)難點(diǎn),急停急起動(dòng)作協(xié)調(diào)，停得穩(wěn)，起 得快。,概 念,三、學(xué)情分析,本課的教學(xué)對(duì)象 為高二級(jí)籃球選修班 的40名男生，同學(xué)們 的運(yùn)動(dòng)技能雖然有差 異，但高中生有較強(qiáng) 的創(chuàng)造能力和 自學(xué)能力，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)籃球技術(shù) 的興趣較高，加上已有的高、低 運(yùn)球的基礎(chǔ)，為學(xué)習(xí)運(yùn)球急停急 起的技術(shù)創(chuàng)造了良好的條件。,四、教學(xué)目標(biāo)的確定,認(rèn)知目標(biāo),通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解運(yùn)球急停急起的作用和動(dòng)作方法。,技能目標(biāo),通過復(fù)習(xí)，使90%以上的學(xué)生比較熟練地掌握高、低運(yùn)球的動(dòng)作技術(shù)； 通過學(xué)習(xí)，使80%的學(xué)生初步掌握運(yùn)球急停急起的動(dòng)作技

3、術(shù)； 提高學(xué)生靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。,情感目標(biāo),激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)精神。,五、教學(xué)方法的應(yīng)用,六、教學(xué)過程（分為四個(gè)部分）,（一）導(dǎo)入與熱身（用時(shí)約10）,教師提問上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容:高、低運(yùn)球分別在什么情況下使用？啟發(fā)學(xué)生思考并回答問題，然后宣布本課內(nèi)容。,1,2,六、教學(xué)過程,（一）導(dǎo)入與熱身（用時(shí)約10）,3,六、教學(xué)過程,（一）導(dǎo)入與熱身（用時(shí)約10）,六、教學(xué)過程,（二）自主學(xué)與練（用時(shí)約3）,目的是給學(xué)生更多自主練習(xí)時(shí)間，鞏固提高低運(yùn)球技術(shù)，為學(xué)習(xí)運(yùn)球急停急起打好基礎(chǔ)（因?yàn)榧蓖r(shí)要采用低運(yùn)球）。,六、教學(xué)過程,（三）學(xué)習(xí)與發(fā)展 （用時(shí)約27）,教師

4、講解、示范運(yùn)球急停急起的動(dòng)作方法，并提問：運(yùn)球急停急起有什么作用？（先完整示范，后分解示范并講解。）,1,六、教學(xué)過程,（1）學(xué)生做抱球急停腳步練習(xí),2,根據(jù)循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，采用以下練習(xí)步驟：,（三）學(xué)習(xí)與發(fā)展 （用時(shí)約27）,六、教學(xué)過程,（2）學(xué)生做運(yùn)球急停腳步練習(xí),（3）學(xué)生做完整的運(yùn)球 急停急起練習(xí),（三）學(xué)習(xí)與發(fā)展 （用時(shí)約27）,（4）學(xué)生分組進(jìn)行遇多重障礙物做運(yùn)球急停急起的重復(fù)練習(xí)，保證了練習(xí)的密度和實(shí)效。,六、教學(xué)過程,（三）學(xué)習(xí)與發(fā)展 （用時(shí)約27）,六、教學(xué)過程,（5）讓學(xué)生展示所學(xué)技能，通過對(duì)比展示，學(xué)生觀察討論，教師指出普遍存在的問題，并給學(xué)生糾正，預(yù)防錯(cuò)誤動(dòng)作定型。,（三）學(xué)習(xí)與發(fā)展 （用時(shí)約27）,六、教學(xué)過程,（6）將學(xué)生分成四個(gè)小組，由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行一對(duì)一消極防守練習(xí)，提高學(xué)生學(xué)以致用的能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。,（三）學(xué)習(xí)與發(fā)展 （用時(shí)約27）,3,六、教學(xué)過程,（三）學(xué)習(xí)與發(fā)展 （用時(shí)約27）,六、教學(xué)過程,（四）調(diào)節(jié)與放松（用時(shí)約5）