科技創(chuàng)新活動(dòng)的目的

1、.科技創(chuàng)新活動(dòng)的目的 科學(xué)技術(shù)也將更深刻地影響著每個(gè)人的認(rèn)知和行為模式。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，不具備科學(xué)素養(yǎng)的人，其發(fā)展空間將會(huì)縮小，其生活質(zhì)量也將處于較低水平。所以無(wú)論是從個(gè)人命運(yùn)或國(guó)家前途的角度，還是從人類(lèi)發(fā)展的角度來(lái)考慮，科技教育和創(chuàng)新教育都是我們共同關(guān)心的問(wèn)題。因此，在中學(xué)生中開(kāi)展科技活動(dòng)，充分挖掘青少年固有的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力，對(duì)培養(yǎng)科技人才以及在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地都具有十分重要的戰(zhàn)略意義。豐富多彩的科技活動(dòng)，能充分培養(yǎng)青少年的好奇心、求知欲，幫助他們自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，還能激發(fā)創(chuàng)造力，引導(dǎo)青少年對(duì)未知領(lǐng)域的探索，尋找獨(dú)創(chuàng)性的解決問(wèn)題的方法。一、科技活動(dòng)能激發(fā)青少年科技實(shí)踐的興趣1.樹(shù)立

2、起自信心?？萍夹≈谱?、小發(fā)明本身就是一種易于使人獲得愉悅心理的創(chuàng)造性實(shí)踐活動(dòng)?？萍紕?chuàng)意的產(chǎn)生、發(fā)展、檢驗(yàn)與論證，由實(shí)踐到認(rèn)識(shí)，又由認(rèn)識(shí)到實(shí)踐，在不斷地螺旋上升發(fā)展，穩(wěn)定的心理素質(zhì)一直伴隨并貫穿于整個(gè)制作和發(fā)明的全過(guò)程，而成功的愉悅將會(huì)成為學(xué)生進(jìn)一步參與研究的精神動(dòng)力。2.多元智能開(kāi)發(fā)。元認(rèn)知是“對(duì)認(rèn)識(shí)的認(rèn)識(shí)”，它是學(xué)習(xí)方式的核心成份。元認(rèn)知實(shí)際上就是指導(dǎo)、調(diào)節(jié)人們的認(rèn)知過(guò)程，實(shí)質(zhì)是人對(duì)認(rèn)知活動(dòng)的自我意識(shí)和選擇有效認(rèn)知策略的自我控制執(zhí)行過(guò)程。3.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生依據(jù)已掌握的知識(shí)和方法，在養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的支配下，逐步具備主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣和愿望，并形成比較持久的、內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力，通過(guò)付諸于

3、探究性學(xué)習(xí)的過(guò)程，從而獲得獨(dú)立觀察事物并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，獲取知識(shí)信息來(lái)解決問(wèn)題的能力。二、科技活動(dòng)能啟發(fā)青少年的創(chuàng)新意識(shí)我們開(kāi)展青少年科技活動(dòng)，就是為他們提供施展才能的陣地和機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诳萍蓟顒?dòng)中真正領(lǐng)略到創(chuàng)新和實(shí)踐的快樂(lè)。1.在玩樂(lè)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，豐富多彩的活動(dòng)是他們玩樂(lè)、探索和創(chuàng)新的小世界。我們采用學(xué)、玩結(jié)合的辦法，讓學(xué)生懷著濃厚的興趣，無(wú)拘無(wú)束地活動(dòng)在創(chuàng)新的天地里。精品.2.滿足好奇，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。好奇是創(chuàng)新的種子，是創(chuàng)新思維活動(dòng)的動(dòng)力。學(xué)生的好奇，一方面反映他們的幼稚，另一方面反映他們的求知欲，因此要努力使學(xué)生的好奇轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新的萌芽。舉辦中小學(xué)生現(xiàn)代科技知識(shí)競(jìng)賽，豐富學(xué)生的科技知識(shí)。讓他們明白什么是科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，了解人類(lèi)科技進(jìn)步歷程和世界最新的科技信息，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)科技、愛(ài)科技的興趣。3.鼓勵(lì)“想像力”，發(fā)展創(chuàng)新思維。想像是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。學(xué)生的想像絕不同于胡思亂想，它是對(duì)以前的表象進(jìn)行選擇加工和改組。因此要在日常的創(chuàng)新活動(dòng)中，經(jīng)常有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展設(shè)想，為發(fā)揮想像力創(chuàng)造條件。培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新思維，我們既不要把它看得太神秘，也不要指望一朝一夕就能出驚人的成績(jī)。創(chuàng)新思維是在一般思維的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，它主要是后天培養(yǎng)訓(xùn)練的結(jié)果。因此需要開(kāi)展經(jīng)常性的科技實(shí)踐活動(dòng)。只有運(yùn)用多種手段，有目的、有計(jì)劃