北京版五年級下冊數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)復(fù)習(xí)1教學(xué)設(shè)計

1、（北京版）五年級數(shù)學(xué)下冊教案分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)復(fù)習(xí)授課時課題復(fù)習(xí)課型復(fù)習(xí)月 日（星期）間第 13課時（共 16 課時）1、使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的意義、分?jǐn)?shù)單位及組成，加深理解真分?jǐn)?shù)和教假分?jǐn)?shù)及帶分?jǐn)?shù)的意義。學(xué) 2、能比較熟練地進(jìn)行假分?jǐn)?shù)與整數(shù)、帶分?jǐn)?shù)之間的互化，加深認(rèn)識相互目之間的聯(lián)系。標(biāo)3、使學(xué)生進(jìn)一步明確分?jǐn)?shù)與除法之間的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)假分?jǐn)?shù)與整數(shù)、帶分?jǐn)?shù)之間的互化教學(xué)難點(diǎn)加深理解分?jǐn)?shù)的意義。主要教法啟發(fā) 談話教具課件學(xué)法指導(dǎo)板書設(shè)計教學(xué)后記一、 揭示課題第 1頁共 3頁本單元我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)，從今天起，我們進(jìn)行復(fù)習(xí)。這節(jié)課，我們先復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的意義及相關(guān)概念。通過復(fù)習(xí)，要加深理

2、解分?jǐn)?shù)的意義及分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，進(jìn)一步認(rèn)識分?jǐn)?shù)單位和分?jǐn)?shù)組成；加深認(rèn)識真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)以及帶分?jǐn)?shù)的含義，能比較熟練地進(jìn)行假分?jǐn)?shù)與整數(shù)、帶分?jǐn)?shù)之間的互化；加深理解求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的數(shù)量關(guān)系和解題方法，能正確地進(jìn)行解答。二、 復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的意義1. 把分?jǐn)?shù)在相應(yīng)的圖中表示出來。（）（）（）2. 你能用圖表示下列分?jǐn)?shù)嗎？57581075 平方厘米的部分。3. 下圖是一個長方形，它的面積是5 平方厘米，請你用陰影表示出64. 用分?jǐn)?shù)表示下列算式的商。56=1115=根據(jù)除法的結(jié)果，這里的5就可以看作把 5 平均分成幾份，求這樣的幾份的數(shù)？65. 做復(fù)習(xí)第 1 題。指出：方格的數(shù)量就是分母，涂色的

3、方塊數(shù)是分子，注意約分。6. 做復(fù)習(xí)第 2 題。提示：要有約分的意識。7. 提問：什么是分?jǐn)?shù)單位？指出：把單位 1 平均分成若干份，表示這樣1 份的數(shù)，就叫做分?jǐn)?shù)單位。所以，一個分?jǐn)?shù)的分母是幾，這個分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位就是幾分之幾。8. 做復(fù)習(xí)第 3 題。第 2頁共 3頁三、 復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的分類1. 提問：什么叫真分?jǐn)?shù)，什么叫假分?jǐn)?shù)？這是根據(jù)什么來把分?jǐn)?shù)分類的？2. 假分?jǐn)?shù) 化成 整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)5 =（）8 =（）12 =（）341115 =（）7 =（）19 =（）719做后說說轉(zhuǎn)化的方法。3. 整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)1 3 =（）2 4 =（ ） 1= （）478=（）4（）25（）1=9=25做后說說轉(zhuǎn)化的方法。四、 復(fù)習(xí)小結(jié)這節(jié)課我們復(fù)習(xí)