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文檔簡介

1、英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,下河清中學(xué) 楊亞娟,一、抓好教與學(xué)的四個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效果,1.聽。 2.說。 3.寫。 4.鞏固。,1. 聽。 （1） 課堂上聽寫，最初聽寫課文，熟練后可聽寫句子或短文。 （2）根據(jù)課文做聽力練習(xí)，可根據(jù)課文回答問題或聽詞填空，也可以讓學(xué)生聽錄音重復(fù)句子。 （3）教師可以自備聽力材料做練習(xí)。 優(yōu)點(diǎn)：有效的訓(xùn)練了學(xué)生的聽力,2. 說。 （1）表演課本劇，也可讓學(xué)生續(xù)編課文自己 創(chuàng)設(shè)情景。 （2）讀課文比。 （3）做日常對話練習(xí)。 優(yōu)點(diǎn)：學(xué)以致用，既練習(xí)了口語，又訓(xùn)練了聽力。,3. 寫。 （1） 先寫造句子串句子寫整篇文章。 （2） 教師做到及時批閱修改，學(xué)生及時糾錯。 優(yōu)

2、點(diǎn)：既提高了寫作水平，又鞏固了語法水平。,4. 鞏固。 （1）建立錯題集。 （2）老師或?qū)W生自己整理單元語法點(diǎn)，然后讓學(xué)生背誦。 （3）每學(xué)完一單元就進(jìn)行一次考試。 優(yōu)點(diǎn)：查漏補(bǔ)缺，重點(diǎn)鞏固語法知識，提高綜合能力。,二、注重教學(xué)模式多樣化，提高課堂效率,1.競賽式。 2.分組討論，分組互助式。,1. 競賽式。 根據(jù)中學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理可用競賽的方式授課，如讀課文比賽，把全班分成AB兩組拼單詞比賽，或把全班分成好幾組進(jìn)行編對話比賽，書法比賽，猜英語謎語比賽，傳話比賽等等。 優(yōu)點(diǎn)：提高學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生在輕松活躍的學(xué)習(xí)氣氛中掌握知識。,2. 分組討論，分組互助式。 把全班分為四人一組，好中中差，中等學(xué)生任組長。實(shí)行四人一組讀課文，分析課文，翻譯課文，組長檢查單詞，句子語法的分組討論，分組互助式教學(xué)。 優(yōu)點(diǎn)：提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高了中等學(xué)

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