聞一多先生的說(shuō)和做 教學(xué)設(shè)計(jì)（一）.ppt

1、語(yǔ)文,人民教育 七年級(jí)下,第三單元,11 鄧稼先 教學(xué)設(shè)計(jì)（一） 教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 12 聞一多先生的說(shuō)和做 教學(xué)設(shè)計(jì)（一) 教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 13 音樂(lè)巨人貝多芬 教學(xué)設(shè)計(jì)（一) 14 福樓拜家的星期天 教學(xué)設(shè)計(jì)（一） 教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 15 孫權(quán)勸學(xué) 教學(xué)設(shè)計(jì)（一） 教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 寫(xiě)作寫(xiě)人要抓住特點(diǎn) 教學(xué)設(shè)計(jì)（一） 教學(xué)設(shè)計(jì)（二）,12 聞一多先生的說(shuō)和做,聞一多，本名家驊，著名詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。1899年生于湖北省浠水一個(gè)“世家望族，書(shū)香門(mén)第”?！拔逅摹边\(yùn)動(dòng)時(shí)在清華大學(xué)讀書(shū)，當(dāng)時(shí)就開(kāi)始參加學(xué)生運(yùn)動(dòng)。1922年赴美國(guó)學(xué)習(xí)。1925年5月回國(guó)后，歷任青島大學(xué)、清華大學(xué)教授。 1937年抗戰(zhàn)開(kāi)

2、始，他在昆明西南聯(lián)大任教。1943年后，因目睹反動(dòng)政府的腐敗，憤然而起，積極參加反對(duì)獨(dú)裁、爭(zhēng)取民主的斗爭(zhēng)。1946年7月15日，他橫眉怒對(duì)國(guó)民黨特務(wù)的手槍，用鮮血和生命寫(xiě)完了自己歷史上最壯麗的一頁(yè)，時(shí)年47歲。,朱自清：“從臧克家開(kāi)始，我們才有了有血有肉的以農(nóng)村為題材的詩(shī)?！?茅盾:臧克家是當(dāng)時(shí)青年詩(shī)人“最優(yōu)秀中間的一個(gè)”。,“人生永遠(yuǎn)追逐著幻光，但誰(shuí)把幻光看成幻光，誰(shuí)便沉入了無(wú)底的苦海?！?臧克家（19052004）,鍥而不舍 目不窺園 足不下樓 兀兀窮年 瀝盡心血 群蟻排衙 潛心貫注 心會(huì)神凝 慷慨淋漓 氣沖斗牛 聲震天地 昂首挺胸 長(zhǎng)須飄飄,讀一讀,四字詞語(yǔ),做 做 做 做 做 做 做

3、做 說(shuō) 說(shuō) 說(shuō) 做 做,學(xué)者,革命家,理清結(jié)構(gòu),對(duì)文章主要內(nèi)容的連綴，作者也相當(dāng)善于運(yùn)用關(guān)鍵句，諸如總起句、過(guò)渡句、總結(jié)句。你們能找到嗎？找找看。,感悟形象,第三自然段中哪一個(gè)詞或者哪一個(gè)句子讓你對(duì)作為學(xué)者的聞一多先生留下了深刻的印象？是什么樣的印象？,學(xué)者,1930年到1932年， “望聞問(wèn)切”也還只是在“望”的初級(jí)階段。,他要給我們衰微的民族開(kāi)一劑救濟(jì)的文化藥方。,合理發(fā)揮想象，還原一次聞一多先生作研究時(shí)的情景。 夜，已經(jīng)深了，可聞一多先生的書(shū)房里卻還亮著光，只見(jiàn)他 要求：盡量遵從文本，合理想象，并嘗試運(yùn)用文中的四字短語(yǔ)來(lái)表達(dá)。,他“說(shuō)”了。說(shuō)得真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地! 他“說(shuō)”了：“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門(mén)，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門(mén)?！?他“做”了，在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示威隊(duì)伍的前頭，昂首挺胸，長(zhǎng)須飄飄。他終于以寶貴的生命，實(shí)證了他的“言”和“行”。,革命家,感悟形象,回憶雅詞美句,“他，是口