《舞蹈基礎(chǔ)》課程標準

1、編號：舞蹈基礎(chǔ)課程標準課程名稱： 舞蹈基礎(chǔ)適用專業(yè)： 中等職業(yè)學校學前教育專業(yè)一、 課程性質(zhì)與任務（一） 課程性質(zhì) 舞蹈基礎(chǔ)課程以舞蹈基本理論、舞蹈技能訓練為基礎(chǔ)，是學前教育專業(yè)必修專業(yè)技能課程之一。本課程要求學生通過一至兩年時間掌握舞蹈的基本技能技巧，逐漸具備適應舞蹈需要的正確身姿與體態(tài)，能夠完整、快樂、優(yōu)美地表演舞蹈，掌握舞蹈教育和舞蹈表演所需的舞蹈技能，能夠自學、記錄舞蹈。 （二） 設計思路1.通過一年的舞蹈基礎(chǔ)的學習，應掌握廣泛的幼兒舞蹈知識，并兼?zhèn)湟魳放c舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)力。 2.通過嚴格訓練，使學生具有較規(guī)范、扎實的基本功及技術(shù)技巧。3.能夠準確的講解示范并具有答疑糾錯的能力和因材施教

2、組織實施教材的正確方法。二、 參考課時本課程開設兩個學期，共132學時。每個學期66個學時，均為實操教學。三、 課程目標與內(nèi)容（一） 課程目標知識教學目標：1.了解幼兒舞蹈的基礎(chǔ)知識與方法；2.具備閱讀和再現(xiàn)幼兒舞蹈教材的能力；3.了解和掌握舞蹈的基礎(chǔ)理論知識；能力培養(yǎng)目標：1.掌握舞蹈的基本動作、基本技能和不同的舞蹈素材；2.能夠按人體基本活動規(guī)律和舞蹈的表現(xiàn)規(guī)律做動作組合及跳集體舞蹈；3.能自學、記錄幼兒舞蹈；4.掌握幼兒舞蹈教學方法，能講解示范舞蹈動作和組織領(lǐng)導幼兒舞蹈活動。（二）課程內(nèi)容和要求舞蹈的理論知識、基本動作和組合動作以及創(chuàng)作舞蹈內(nèi)容，都應密切聯(lián)系幼兒教育和幼兒舞蹈的實際，加強

3、幼兒舞蹈教育理論與方法的教學。表1教學內(nèi)容及要求序號項目名稱教學內(nèi)容及要求教學場地及設備參考學時項目一舞蹈的基本術(shù)語、內(nèi)容與形式1.了解幼兒舞蹈教學的目的和任務；2.理解幼兒舞蹈的基本術(shù)語；3.理解幼兒舞蹈的內(nèi)容與形式。1.舞蹈室。10項目二舞蹈動作的基本記錄方法1.了解幼兒舞蹈的基本動作分類；2.理解幼兒舞蹈基本動作的特點；3.掌握幼兒舞蹈動作的記錄方法。1.舞蹈室。20項目三地面練習1.勾繃腳組合；2地面壓腿組合.；3.地面踢腿組合。1.舞蹈室。40項目四把桿練習1.一位擦地練習；2.蹲練習3.小踢腿練習4.大踢腿練習5.半腳尖練習1.舞蹈室。40項目五中間練習1.小跳、中跳、大跳2綜合訓

4、練.；3. 身韻訓練1.舞蹈室。20項目五賞析中國古典舞1.了解中國古典舞的發(fā)展歷史；2.領(lǐng)會中國古典舞形、神、勁、律等方面的特點；3.了解中國古典舞的辯證思想。1.舞蹈室。12合計132（三）考核標準考核與評價要堅持過程評價和結(jié)果評價相結(jié)合，定量評價和定性評價相結(jié)合，教師評價和學生自評、互評相結(jié)合，使考核與評價有利于激發(fā)學生的學習熱情，促進學生的發(fā)展。學生期末技能素質(zhì)考核成績（項目訓練過程考核成績40%）+（階段性項目過關(guān)測試成績20%）+（期末考核成績40%）。其中，項目訓練過程考核由教師根據(jù)教學進度，在每個項目教學過程中進行考核，可以通過課堂表現(xiàn)、平時作業(yè)、單元測驗等方式進行考核；階段性

5、項目過關(guān)測試成績由教師根據(jù)課程關(guān)聯(lián)性，結(jié)合教學進度進行考核，可以通過項目測驗、技能考核等方式進行；終結(jié)性考核安排在期末教學進度完成后，主要通過理論筆試或技能考核等方式進行。四、 教學實施建議（一） 教材編寫1.教材適合學前教育專業(yè)學生學習，教材中的舞蹈主題應符合幼兒的生活經(jīng)驗，舞蹈的難度應與幼兒的生理和心理發(fā)展相一致。2.教材內(nèi)容應體現(xiàn)地域性，要將本本地區(qū)舞蹈特色及時引進教學內(nèi)容納入教材。3.項目設計要合理并具有可操作性。（二） 教學設計在課上應注重學生教學能力的培養(yǎng)，使能夠準確的講解示范并具有答疑糾錯的能力和因材施教組織實施教材的正確方法。 (三) 教學方法建議教學采用課上教授與課下完成項目項目結(jié)合的方式，使學生在應用所學知識的過程中提高自身能力。上課時先教授相關(guān)知識技能，一段時間后向?qū)W生布置相關(guān)任務，做到因材施教。(四) 評價方法建議.教學內(nèi)容應與評價緊密結(jié)合，通過課上不定期抽查的方式，了解學生知識技能掌握情況及任務完成情況，保證每個學生能夠被抽查到兩次以上。（五）教學設備與學習場景基本要求1.注重現(xiàn)代化教學資源的開發(fā)和利用，建立多媒體課程資源的數(shù)據(jù)庫這些資源，實現(xiàn)資源的共享，提高課程資源利用效率。2.校企合作、工學