模擬電子技術課程課堂教學方式創(chuàng)新與實踐.ppt

1、模擬電子技術課程課堂教學方式創(chuàng)新與實踐,信息工程學院 答辯人：劉強,答辯內(nèi)容：,4,背景、意義,1,2,3,研究內(nèi)容,研究成果,5,繼續(xù)努力的方向,研究目標,背景、意義,在傳統(tǒng)的教學模式中，理論與實踐脫節(jié)，學生不易理解和吸收抽象、枯燥的理論知識，而實踐課程沒有理論知識為依托，學生不易理解整個操作過程，也難于提高應用知識和解決問題的能力。在 模擬電子技術課程中，適當增加教師演示實踐，學生動手實踐的教學方式，將理論教學與實踐教學有機結合，將學生置于一種動態(tài)、開放、主動、多元的學習環(huán)境中，有助于學生對模擬電子技術課程的理論知識和實際操作技能的掌握，激發(fā)學生的學習興趣，挖掘?qū)W生潛能,促進學生全面和諧地

2、發(fā)展。,1,研究目標 本課題以具體的實際應用電路為基礎，在課堂教學中，增加教師演示實際電路，講解實際應用電路，制作實物的演示錄像、動手制作實際電路的方式以及建設模擬電子技術課程網(wǎng)站來提高模擬電子技術課程的教學效果，培養(yǎng)出適應當前社會經(jīng)濟發(fā)展和科技進步、具有較強專業(yè)能力和較高操作水平的優(yōu)秀學生。,2,3,研究內(nèi)容：,1、模擬電子技術課堂教學方式創(chuàng)新與實踐的 調(diào)研。 2、模擬電子技術課堂教學方式創(chuàng)新與實踐的方案制定、電路設計、課堂教學的研究、內(nèi)容的設計、教學方法的研究。 3、模擬電子技術課堂教學方式創(chuàng)新與實踐的學生實操環(huán)節(jié)與理論教學的時間分配關系。 4、模擬電子技術課堂教學方式創(chuàng)新與實踐的師資隊伍

3、建設的研究。,3,解決手段,解決手段 1）以解決實際問題為切入點和主線展開理論教學 ； 2）采用現(xiàn)代化教學手段： 加強現(xiàn)代化教學方法和手段的使用，逐步采用EDA技術和多媒體輔助教學， 聲像制品； 3）理論教學與實踐教學有機結合； 4）實物演示；,1、針對教學內(nèi)容制作演示教具（實物激發(fā)學生學習興趣）,4,研究成果,2、制作視頻、收集視頻（擴展知識面),4,研究成果,3、介紹雜志和網(wǎng)站（擴展知識面） ,4,研究成果,4、分析電路圖,4,研究成果,5、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目,4,課程教學特色,6、比賽,4,課程教學特色,6、電子大賽,4,課程教學特色,6、電子大賽,4,課程教學特色,7、上課時講解一下考研習題,4,研究成果,8 、開通網(wǎng)絡課程，讓學生自己可以自學。,4,研究成果,8 、開通網(wǎng)絡課程，讓學生自己可