特色中隊創(chuàng)建的思考與再探索_第1頁
特色中隊創(chuàng)建的思考與再探索_第2頁
特色中隊創(chuàng)建的思考與再探索_第3頁
特色中隊創(chuàng)建的思考與再探索_第4頁
特色中隊創(chuàng)建的思考與再探索_第5頁
已閱讀5頁，還剩9頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、“特色中隊”創(chuàng)建的思考與再探索,五年級隊會,開展 “特色中隊”創(chuàng)建活動的目的 一、 “特色中隊”創(chuàng)建是“雛鷹爭章”活動的進一步升華，是為了進一步提高班主任創(chuàng)新意識，鼓勵廣大班主任在工作中大膽嘗試，敢于創(chuàng)新，充分發(fā)揮少先隊員的主人翁地位和班主任的工作能力； 二、 “特色中隊”創(chuàng)建是為了彰顯班級管理特色，形成有文化、有氛圍、有風(fēng)格、有特色的班級管理模式，努力打造具有豐麗特色的德育品牌。 三、“特色中隊”創(chuàng)建是為了營造更濃厚的校園文化氛圍，彰顯班級文化特色，實現(xiàn)“一隊一品牌，隊隊有特色”之目的，最終是讓學(xué)生的需要和興趣得到尊重，個性得到張揚，才能得到發(fā)揮，有效增強班級凝聚力和團結(jié)拼搏、頑強進取的創(chuàng)新

2、精神 。,（一）尋找特色,1從隊員的發(fā)展狀態(tài)中找特色,（1）改變問題狀態(tài) （2）弘揚優(yōu)勢項目,2從隊員的興趣需求中找特色,（1）卡通形象 （2）社會熱點,（二）命名特色,1直言目標：包括精神、品質(zhì)、好習(xí)慣、創(chuàng)建效果等。 例如：禮儀中隊、自律中隊、愛心中隊、快樂中隊等； 2借代隱喻：以某一動植物、卡通形象命名。 例如：雪松中隊、爬山虎中隊、小蜜蜂中隊、大雁中隊等； 3模范英名：以英雄、模范或先進人物的名字命名。 例如：雷鋒中隊、楊利偉中隊、華羅庚中隊等。, 注意四個問題 亮出特色中隊名稱 叫響特色中隊口號 堅持不懈以點帶面(重點難點) 爭創(chuàng)特色中隊佳績,全員性：每名隊員、輔導(dǎo)員都參與創(chuàng)建，人人獲得發(fā)展，讓“特色”成為中隊隊員、輔導(dǎo)員的特質(zhì)； 全面性：覆蓋中隊建設(shè)的方方面面：日常組織生活、中隊活動建設(shè)、中隊文化建設(shè)等，滲透于學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)活動之中； 全程性：從啟動命名，到創(chuàng)建活動，到總結(jié)評價，到成果匯報，貫穿于整個創(chuàng)建活動的全過程。 作用性：豐富少先隊活動，切實發(fā)揮少先隊德育陣地的教育作用。為輔導(dǎo)員和隊員角色定位，在特色中隊文化積淀中，為隊員的健康成長營造更好的氛圍，搭建更多的平臺。,特色中隊的創(chuàng)建彰顯“四性”,結(jié)束語 從摸索前行走到今天的匯報展示，我們所有的辛苦都有了一定的價值。有了這樣的背景，我們創(chuàng)建特色中隊的道路會越走越寬，越走越暢。一花獨放不

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論