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文檔簡介

1、12.*綠色記事本,學習目標（1分鐘）,1.學會本課的生字，理解詞語意思。 2、讀通課文，知道課文講了一件什么事。,學習目標：,交流感知,1.認讀生字并組詞： 供 耗 捐 購 臭 簿 限 2、認讀生詞并理解 詞義： 耗費 嚴于律己 肅然起敬,自學指導一（6分鐘） 自由朗讀課文，畫出本課的生字詞。,交流感知 3.說說課文寫了一件什么事？ 4.找出自己感興趣的句子，說出自己的感受。,自學檢測一（7分鐘） 一、認讀生字。 供 耗 捐 購 臭 薄 限 嚴于律己 肅然起敬 二、組詞。,研讀共品,1、分段讀課文： 分段并說出每段寫了什么？ 2 、回答下列問題： 1）什么是綠色記事本？它有什么作用？ 2）小

2、奧茨的綠色記事本里記錄了什么？,三、讀生詞。 供應 耗費 捐錢 瀕臨 購物 臭味 收支簿 限額 洋洋得意 別出心裁 彌補 四、詞義。 瀕臨：臨近，接近。 彌補：想辦法補救。 別出心裁：獨創(chuàng)一格，與眾不同。 嚴于律己：對自己嚴格要求。 肅然起敬：使人產生恭敬的感覺。,研讀共品 3）你認為他做的最“與眾不同”的事情 是什么？ 4）小當娜煮雞蛋的新方法你了解了嗎？ 5）費格小朋友的什么做法讓大人們都 肅然起敬？ 6）學習課文你受到了什么啟發(fā)？,自學指導二（3分鐘） 瀏覽課文，說說課文寫了一件什么事。,互助釋疑,你有哪些疑問呢？,自學檢測二（3分鐘） 說說課文寫了一件什么事。 開學時，老師給每一個學生發(fā)了一個綠色記事本，小奧茨和他的同學們都做了詳細的記錄，然后同學們交流了“環(huán)保周記”，互相學習環(huán)保知識。,鞏固提高,快速瀏覽課文： 說說課文寫了一件什么事?,你受到什么啟發(fā)？,當堂訓練（12分鐘） 1、抄寫生字詞。 2、朗讀課文。,總結歸納 你喜歡課文中小朋友的記事本嗎？為什么？在今后的生活中你覺得自己應該怎樣做

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