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1、一 年 級(jí) 語 文 期末調(diào)研 試 卷(十)時(shí)間: 60 分鐘分值: 100 分一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音并打“”。(8 分)(改編)音樂( yu l)長(zhǎng)長(zhǎng)的( chng zhng )活潑( b p )樹大根 深( shng shn)望著(zhozhe)聰明( mingmng)伸手 (shnshng )碧澄澄( chng chn)二、看拼音,寫詞語。 ( 20 分) (改編)png bingng khobnfli shupxnghu b nkukg sh houdpm mng三、辨字組詞。 ( 10 分)(改編)同() 結(jié)()春() 歡() 板()司() 潔()看() 吹() 飯()四、用直線把
2、前后的詞搭配起來。( 8 分)(改編)雪白的楊樹春暖水秀快樂的節(jié)日和風(fēng)藍(lán)天綠色的頭發(fā)碧水花開高高的葉子山清細(xì)雨五、照樣子在空格里填上合適的詞。(9 分)(改編)(砸)水缸一(只)山羊(綠油油)的葉子()辦法一()騎手()的小花()華山一()小刀()的蘋果()水喝一()果園() 的頭發(fā)六、按課文內(nèi)容填空。 ( 25 分)(改編)1、 宋代的寇準(zhǔn)七歲時(shí)跟先生爬上一座山,那山叫。寫了一首詩(shī):只有更無。舉頭,回首。2、滿地的比天上的。3、眾人,黃土。七、口語交際。 ( 10 分)(原創(chuàng))1.小明想種樹,但是一個(gè)人種不了,他想請(qǐng)路人幫忙,請(qǐng)你想想他該怎么說?2.一陣風(fēng)吹來,把小紅的紅領(lǐng)巾吹到了兩米多高的
3、樹上,請(qǐng)你學(xué)一學(xué)司馬光動(dòng)動(dòng)小腦筋幫助小紅。八、我是小作家。 (10 分)(原創(chuàng))“六一” 國(guó)際兒童節(jié)已經(jīng)過去了。 在這一天, 你參加了校內(nèi)外的什么活動(dòng)?你最喜歡哪一項(xiàng)活動(dòng)?把你活動(dòng)的經(jīng)過寫成一段通順的話。答案及出題意圖一:給加點(diǎn)字選擇正確的讀音并打“”。音樂( yu )長(zhǎng)長(zhǎng)的( chng )活潑(p )樹大根 深( shn)望著(zhe)聰明( ming )伸手 (shn )碧澄 澄( chng )(設(shè)計(jì)意圖: 本題意在考查學(xué)生對(duì)字音的正確掌握, 尤其是對(duì)前鼻音后鼻音、 平舌音翹舌音的掌握。)二:旁邊功課好辦法流水爬行伙伴口渴古時(shí)候打破牧民(出題意圖:主要是考查學(xué)生的拼讀能力以及能否正確書寫,
4、檢查學(xué)生的生字詞掌況。)三:略(出題意圖:本題考查學(xué)生對(duì)詞語運(yùn)用的靈活程度)四照樣子,把前后的詞搭配起來。雪白的楊樹春暖水秀快樂的節(jié)日和風(fēng)藍(lán)天綠色的頭發(fā)碧水花開高高的葉子山清細(xì)雨(出題意圖:考察學(xué)生詞語的搭配能力。)五、照樣子在空格里填上合適的詞。(想)辦法一(位)騎手(黃燦燦)的小花(爬)華山一(把)小刀( 紅通通)的蘋果(找)水喝一(片)果園( 白花花) 的頭發(fā)(出題意圖:考查學(xué)生對(duì)生字正確的理解并且用于生活中的情況)六、按課文內(nèi)容填空。1、華山天在山山與齊紅日近白云低2、鮮花星星還多3、一條心變成金4、鋤禾鋤禾日當(dāng)午汗滴禾下土誰知盤中餐粒粒皆辛苦(出題意圖:考察學(xué)生對(duì)課文的背誦情況以及對(duì)生字的掌握程
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