少兒美術(shù)培訓(xùn)課程

1、少兒美術(shù)培訓(xùn)課程 繪畫(huà)是一種樂(lè)趣，是孩子個(gè)性、思維、創(chuàng)作、動(dòng)手、語(yǔ)言等能力得到發(fā)展的最好途徑。我們的宗旨是通過(guò)動(dòng)手繪畫(huà)來(lái)提高孩子的智力，培養(yǎng)孩子的觀察能力、造型能力、想象以及創(chuàng)新能力。繪畫(huà)是記錄孩子成長(zhǎng)的最好語(yǔ)言，是孩子對(duì)生活的真實(shí)寫(xiě)照。我們從孩子的心理特征出發(fā)，通過(guò)繪畫(huà)、設(shè)計(jì)、工藝制作、藝術(shù)欣賞等各種有趣的活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)孩子對(duì)美的感受力、創(chuàng)造力和想象力。美術(shù)教育不單純是為了繪畫(huà)技能，繪畫(huà)可以提高孩子的記憶力、想象力，特別是想象。孩子的想象是非常豐富而奇特的，豐富的想象是科學(xué)家、文藝家最基本的品質(zhì)，也是童心的保持和升華。孩子在繪畫(huà)的同時(shí)想象力得到擴(kuò)展、深化，這才是成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。1. 幼兒繪畫(huà)啟蒙班理

2、念：這個(gè)年齡的孩子對(duì)事物的變化非常的敏感，他們通過(guò)摸看聞對(duì)事物進(jìn)行認(rèn)識(shí)和了解。幼兒美術(shù)啟蒙課程通過(guò)兒童生長(zhǎng)規(guī)律提高孩子的手眼協(xié)調(diào)能力、雙手控筆能力、對(duì)顏色的感知能力，更為重要的是加強(qiáng)孩子對(duì)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)、對(duì)美的欣賞、培養(yǎng)孩子最直接的辨別能力，為以后純正的藝術(shù)認(rèn)識(shí)奠定基礎(chǔ)。目標(biāo)：專業(yè)的幼兒美術(shù)教育課程能夠豐富孩子的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)孩子對(duì)色彩基礎(chǔ)性的認(rèn)知，對(duì)于色彩方面孩子是極度的敏感者，因此色彩訓(xùn)練是這個(gè)階段最主要的課程。課程將引導(dǎo)孩子辨識(shí)顏色及其名稱，發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。感受色彩的變化讓孩子用眼睛吸收大腦思考用心靈想象用涂鴉表達(dá)，引發(fā)孩子對(duì)于色彩的敏感度和興趣。課程：?jiǎn)⒚赏盔f，色彩辨識(shí)，泥創(chuàng)作，水

3、粉水彩，簡(jiǎn)筆畫(huà)年齡段：3-5歲無(wú)基礎(chǔ)幼兒2. 少兒美術(shù)基礎(chǔ)班理念：這個(gè)階段的孩子開(kāi)始接觸涂鴉和象征圖形繪畫(huà)，圖像中具象和抽象并存；這時(shí)的創(chuàng)作已經(jīng)開(kāi)始顯現(xiàn)兒童心智成長(zhǎng)，他們的繪畫(huà)故事往往和生活息息相關(guān)。這時(shí)的孩子處于色彩敏感期對(duì)色彩的表達(dá)有著良好的感覺(jué)，訓(xùn)練并提升孩子對(duì)色彩的調(diào)和能力和運(yùn)用能力在這個(gè)階段起著至關(guān)重要的作用。在此階段孩子處在一個(gè)繪畫(huà)創(chuàng)作和思維創(chuàng)作的鼎盛時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子不受繪畫(huà)的客觀影響，能充分的表達(dá)自己內(nèi)心的感受。孩子的藝術(shù)潛能要著重在這個(gè)時(shí)期來(lái)培養(yǎng)。目標(biāo)：運(yùn)用多種繪畫(huà)方法和手段提高孩子的形象思維，鍛煉手、眼、腦三者的協(xié)調(diào)性，并讓孩子嘗試多種創(chuàng)作方式，豐富孩子對(duì)藝術(shù)史的認(rèn)知豐厚

4、孩子的文化底蘊(yùn)，名師名畫(huà)欣賞和課堂教學(xué)結(jié)合來(lái)提高孩子欣賞能和捕捉畫(huà)面信息進(jìn)行表達(dá)。同時(shí)熟練的運(yùn)用色彩了解色彩的基本色調(diào)和色彩之間的關(guān)系，熟練應(yīng)用色彩的明暗、冷暖、深淺來(lái)進(jìn)行對(duì)比創(chuàng)作，不斷激發(fā)孩子的繪畫(huà)潛能和創(chuàng)作欲望。通過(guò)趣味教學(xué)讓孩子們身臨其境的感受繪畫(huà)的魅力，開(kāi)拓孩子們的想象力和創(chuàng)造能力。課程：主題繪畫(huà)、泥塑、手工、寫(xiě)生創(chuàng)作、民間藝術(shù)、兒童美術(shù)趣味課、欣賞課、聯(lián)想素描年齡段：4-7歲3. 兒童美術(shù)提高階段理念：這個(gè)時(shí)期是兒童藝術(shù)才能與創(chuàng)作力的綻放或受阻的關(guān)鍵時(shí)期。很多兒童學(xué)畫(huà)和創(chuàng)作的欲望在這個(gè)時(shí)期漸漸消散，原因就是受到太多不確定的錯(cuò)誤引導(dǎo)和責(zé)備，才會(huì)因而失去自由創(chuàng)作的意愿和動(dòng)力，所以說(shuō)要正確

5、的兒童美術(shù)教育是多么的重要。這個(gè)時(shí)期的孩子已經(jīng)有了一定的價(jià)值觀和對(duì)世界的基本認(rèn)知，他已經(jīng)形成了自我的思維模式和性格，繪畫(huà)是他們的情緒抒發(fā)和情感記錄，這個(gè)時(shí)期也是著重提高繪畫(huà)技法形成自我藝術(shù)認(rèn)知的關(guān)鍵期。目標(biāo)：該階段應(yīng)該重點(diǎn)提高加強(qiáng)孩子的繪畫(huà)水平，增強(qiáng)繪畫(huà)表現(xiàn)手法及藝術(shù)興趣和志向，讓孩子深入學(xué)習(xí)各種繪畫(huà)形式，提高孩子對(duì)生活的觀察力和想象力，專業(yè)的引導(dǎo)為孩子繪畫(huà)技能奠定基礎(chǔ)。通過(guò)欣賞和臨摹名師畫(huà)作來(lái)感受他們的繪畫(huà)特點(diǎn)及視覺(jué)效果來(lái)豐富孩子對(duì)藝術(shù)史的了解，更好的了解不同時(shí)代的繪畫(huà)風(fēng)格將其靈活的運(yùn)用到自己的作品之中，同時(shí)全面的提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)激發(fā)孩子與生俱來(lái)的藝術(shù)天賦。課程：水墨創(chuàng)意、裝飾線描、泥塑、

6、空間構(gòu)建、民間藝術(shù)、卡通漫畫(huà)起步、粘土泥塑、素描、速寫(xiě)、藝術(shù)興趣課。年齡段：7-124. 兒童繪畫(huà)綜合階段理念：這個(gè)時(shí)期的孩子對(duì)具象的事物開(kāi)始有強(qiáng)烈的表達(dá)和表現(xiàn)欲望，能夠模仿和表現(xiàn)他所喜歡的事物或卡通偶像，描繪具象的和寫(xiě)實(shí)將提高繪畫(huà)技巧和畫(huà)面構(gòu)圖分布技巧。后期的孩子畫(huà)畫(huà)的形式將傾向于寫(xiě)實(shí)，且對(duì)復(fù)雜的裝飾和風(fēng)格感興趣，如果在這個(gè)時(shí)期藝術(shù)創(chuàng)作的習(xí)慣和興趣得以延續(xù)，那么對(duì)于藝術(shù)的興趣也將會(huì)伴隨一生。目標(biāo)：綜合階段會(huì)重點(diǎn)提高孩子的繪畫(huà)創(chuàng)作水平，孩子將接觸到更為專業(yè)的繪畫(huà)形式和方法，增強(qiáng)表現(xiàn)手法以及藝術(shù)興趣的和志向。綜合階段孩子們將接觸到繪畫(huà)的更多領(lǐng)域，不僅要接觸傳統(tǒng)美術(shù)繪畫(huà)，也將接觸到最新繪畫(huà)形式。全面提高個(gè)人藝術(shù)修養(yǎng)，激勵(lì)開(kāi)發(fā)孩子更深的潛力。課程：國(guó)際卡通動(dòng)漫、插畫(huà)、POP設(shè)計(jì)、臨摹、速寫(xiě)、素描、水彩、工筆畫(huà)、欣賞課、空間構(gòu)建、石膏解體、升學(xué)輔導(dǎo)及考級(jí)補(bǔ)習(xí)。年齡段：10-15歲有一定的繪畫(huà)基礎(chǔ)，升學(xué)輔導(dǎo)和考級(jí)補(bǔ)習(xí)。5. CG插畫(huà)理念：美術(shù)在現(xiàn)代已經(jīng)不單單是簡(jiǎn)單的拿起筆畫(huà)畫(huà)，越來(lái)越多的與我們的高品質(zhì)生活相關(guān)。夸張的漫畫(huà)表現(xiàn)形式，將提起孩子對(duì)繪畫(huà)更深的興趣，有趣的POP字體變形課程，耳目一新的全新繪畫(huà)方式將脫離我們一直依賴的紙筆。目標(biāo)：CG原為Computer Graphics的縮寫(xiě)形式。隨著以計(jì)算機(jī)為主要工具進(jìn)行視覺(jué)設(shè)計(jì)和生產(chǎn)一系列相關(guān)產(chǎn)業(yè)的形成。課程：人體結(jié)構(gòu)、場(chǎng)景、人物設(shè)計(jì)、