我的老師我的母校征文20篇word

我的老師我的母校征文 20篇（一）百字令母校俏母校春風(fēng)早容顏不老生得仙女貌才子都將知曉六十春秋無情惱辛苦悲酸又為多少一紙荒唐書盡了妖嬈智慧之水灌溉無數(shù)珍寶一把辛苦孕育了繁茂多情之美將我傾倒從不來多睡一覺心兒付向高考人生多寂寥仍舊窈窕花兒飄芳草笑（二）我的母校（詩歌）一場雨，滴在我的心房，點點的紅泥，映著滿天的星光。青絲獨量，量盡了昨日荒唐。親愛的母校，何曾不在我們身旁？雨落斜陽，濕透了紅裝。美麗的姑娘，告別了所謂疏狂。六十個春秋，歲月不曾喚醒久違的滄桑，一曲霓裳，舞盡世間的蒼涼，你用青春伴著我們成長，將我們吹向遠(yuǎn)方。一場雨，溫暖了心中土壤，開出千萬朵美麗的花。那花是否蒼涼？你挑起了往日擔(dān)當(dāng)，我曾想，善良的姑娘，是否你也會流下淚水，讓那花在你的淚中成長？星空中滿天星光，芳草伴著云水茫茫。樓邊小道，美麗的姑娘，輕嗅著泥土的芳香，一瞥一笑，映出年少的模樣，風(fēng)兒為你披上紅裝，可你總是念著我們的時光。莫非你不懂得享受流水一汪？春風(fēng)帶走憂傷，孤鴻仍舊想念姑娘的體香，六十個春秋，刻畫出你不老的模樣，回頭，描畫年少過往，青絲芊芊纏住了月窗，盛來一碗琥珀光。我知道，你在靜等著我們告別迷茫。背上行囊，告別了昨日疏狂，輕嗅著泥土芳香，溫柔的月光，請為我騰出坐的地方，讓我來，為姑娘添上浪漫的衣裳。淚水點點，孕育出花草盛放，蠶兒吐盡了智慧的絲。夜空中熒光，是那無數(shù)花兒的心，她們，告別了姑娘。獨自，走向遠(yuǎn)方。借來一葉扁舟，乘著浪漫的月光，昨夜輕狂，莫非春夢一場。心里裝滿了惆悵，美麗的姑娘，我怎能舍得將你遺忘？（三）點亮心光（詩歌）微風(fēng)拂過，我想起了你銀杏樹的小徑，三葉草的花園它們都是你歌聲繞梁，我想起了你薩克斯的小調(diào)，有節(jié)律的鼓聲它們都是你振奮的言語，我想起了你逆耳忠言，諄諄教誨它們都是你昂揚(yáng)的斗志，我想起了你心中的信仰，不滅的希望它們都是你母校你包容著無數(shù)的淚水你承載著萬千的夢想你涵蓋了多少青春卻屹立不倒你說服了多少迷惘仍不悔初心母校你是莘莘學(xué)子的筑夢師是點點心光中最亮的一顆我想把你的名字掛在胸前和心底想讓你永遠(yuǎn)感受到我深深地的敬意（四）我們的校園（詩歌）一片純潔的沃土上孕育著我們對明天的希望我們渴望未來變成矯健雄鷹翱翔于這蒼穹之上是否你還記得 xx 校園的清晨花園旁朗朗的讀書聲聽起來是那么的清脆，那么的讓人著迷是否你還記得 xx 校園的操場同學(xué)們龍騰虎躍的背影看起來是那么讓人激動，那樣心潮澎湃是否你還記得餐廳可口的飯菜散發(fā)出濃郁的香味四處飄散品起來是那么令人向往，垂涎欲滴是否你還記得校園里的老師他們辛勤的教誨與引導(dǎo)托起同學(xué)們的明天和七彩的夢是否你還記得-校園的風(fēng)風(fēng)雨雨老師說學(xué)校還年輕今年才六十歲翻開你歲月的相冊無論雨雪霏霏還是陽光燦爛黃土大地的潤澤里浸著你的血汗我的學(xué)校你讓我在思想的世界里挺立你讓我在科學(xué)的海洋里揚(yáng)帆你把我培育成博學(xué)多才的少年我的學(xué)校你把愛心和質(zhì)量變成春雨澆灌幼苗澆灌未來你把責(zé)任和使命栽成細(xì)柳編織錦繡年華（五）人生有很多的三年，可沒有哪一個三年比得上高中這三年讓人刻骨銘心。不斷的跌倒，不斷的爬起，不斷地失敗，又不斷地超越自己。轉(zhuǎn)眼回頭，才發(fā)覺自己在這所學(xué)校度過了快一年的時光，踏進(jìn)校園的情景，還猶如昨天一樣清晰。我們的學(xué)校總有很多理由讓我們?nèi)釔?。美麗的景色算其中之一。早晨朦朧時分，我們匆匆的從柏油馬路上走過，左邊那棵老樹，在晨霧中高大挺拔，碩大的樹冠直指蒼穹。教學(xué)樓后方，一排高大的松樹，剪碎了光影，投射在課桌上或同學(xué)們的臉上。銀杏那蹁躚的葉子，要么在樹枝上簌簌抖動，要么在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)飛舞空氣中充滿清新的自然氣息和書本的墨香，漫過原本疲憊的心，釋放者一種情懷。除了美景，更讓我們沉醉的就是時間的沉淀和歷史的見證。六十年的光陰啊，您就這么拂開塵土從哪個時光里蹁躚而來。六十年，您風(fēng)雨兼程，讓無數(shù)學(xué)子向夢想的彼岸揚(yáng)帆起航。六十年前，您沒有豐厚的資本，沒有輝煌的背景，也許只有幾排破落的平房和一片未經(jīng)開墾的土地。于是您微笑著告訴自己：“一切都會好起來的”。然后挽起袖子白手起家。六十年后，經(jīng)歷了多少個春華秋實，面對種種成就，您依然謙虛地告訴自己：“要做的還有很多。”歲月的磨礪給您鍍上了一層令人尊敬的光芒。六十年，白駒過隙。您是否還記得清第一屆學(xué)子的笑臉。六十年的歲月啊，您長得如同一本書，書里鐫刻了太多人的名字，帶多感人的故事。您見證了這些名字背后太多的歡笑與淚水。我們愛這所校園的一草一木，更愛她滄桑的歷史感。在這個校園里，我們要讓十六七歲的青春豐富多彩。這片神奇的土地，給我們帶來藍(lán)色的夢想，粉紅的希望，綠色的信念，火紅的熱情，我們會在這兒為未來打下堅實的基礎(chǔ)。未來的日子將從這里開始，在這里實踐，在這里生根發(fā)芽。多少年后，我們是否還能記起這些歲月里的種種？答案是肯定的。擇一片天空，騰飛我們的夢想；多少年后再回首，會發(fā)現(xiàn)這里就是我們夢想綻放的地方，我們的學(xué)校xxxx?。┠感Ｉ臉s光如果有一天，我們畢業(yè)了。再次回到母校，除了對青春不再的感傷，更多的是懷念。對爭分奪秒奮斗時光的懷念，對曾經(jīng)“婆婆媽媽”的老師的懷念，對幾度花開花落的校園的懷念。依稀記得那年秋棠正艷，獨自一人走進(jìn)這個始終明媚的校園。只是因為多看了一眼剛進(jìn)門那棵正沐浴著金光的槐樹，便無法自拔的愛上了不管是春天還是秋天的它。輕輕地吸一口氣，有青草和陽光的味道，輕輕閉上眼，也全是陽光的感覺。這就是我對母校最初的愛戀，所有這一切都是美好的模樣。走進(jìn)這個獨特的六棱柱教學(xué)樓，靜謐神秘的她每一寸角落都記錄著一個個青春年少的故事，或狂歡、或憂傷、或青澀、或低落，這就是曾經(jīng)最真實的我們。走進(jìn)教學(xué)樓，再次來到這個永遠(yuǎn)屬于高一一班的教室前。依舊是那六十張桌椅，依舊是那一沓沓書本，依舊是那個角落里永遠(yuǎn)零亂的衛(wèi)生角，依舊是那個永遠(yuǎn)粉塵飛舞的黑板我似乎看到了那個昏昏欲睡的下午，正小憩片刻的同學(xué)被突然點到回答問題時，那種茫然和不知所措；我似乎回到了那個激動人心的下午，同學(xué)們競相回答詩題的滔滔不絕、沒搶答上的唉聲嘆氣以及沒有人回答上來而公布答案后的恍然大悟；我似乎感受到了每逢考試時表面無所謂但暗地里瘋狂刷題,誰也不愿意輸給誰的倔強(qiáng)，這些都是曾經(jīng)的我們。曾經(jīng)那些最美麗的我們，曾經(jīng)那些從來不肯妥協(xié)的我們，“當(dāng)時年少