專業(yè)技術(shù)人員知識(shí)創(chuàng)造與經(jīng)營考試答案

專業(yè)技術(shù)人員知識(shí)創(chuàng)造與經(jīng)營試題與答案1、SECI 模型中，共同化是指：（ ） 。表出化是指：（ ） 。聯(lián)結(jié)化是指：（ ） ，是將各種概念綜合為知識(shí)體系的過程。內(nèi)在化是指：（ ） ，這個(gè)過程與“做中學(xué)”有著密切的關(guān)系。A、從暗默知識(shí)到形式知識(shí) B、從形式知識(shí)到暗默知識(shí)C、從暗默知識(shí)到暗默知識(shí) D、從形式知識(shí)到形式知識(shí) 答案：ABCD2、組織創(chuàng)造知識(shí)的過程：第一階段：（ ）。第二階段：（ ）。第三階段：（ ）。第四階段：建造原型。第五階段：（ ）。A、知識(shí)轉(zhuǎn)移 B、創(chuàng)造概念 C、驗(yàn)證概念 D、共享暗默知識(shí) 答案：ABCD3、豐田式生產(chǎn)管理哲理的理論框架包含“一個(gè)目標(biāo)” 、“兩大支柱”和“一大基礎(chǔ)”?！埃?）”是低成本、高效率、高質(zhì)量地進(jìn)行生產(chǎn)，最大限度地使顧客滿意?！埃?）”是準(zhǔn)時(shí)化與人員自主化。“（ ）”是改善。A、一大基礎(chǔ) B、兩大支柱 C、根本目的 D、一個(gè)目標(biāo) 答案：ABD4、 影響知識(shí)創(chuàng)造的后天因素也很重要，尤其是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、所在單位等有著直接的影響。A、關(guān)鍵事件 B、重要任務(wù) C、學(xué)校 D、社會(huì) 答案：ABCD5、 正能量的組織氛圍是促使人積極向上的氛圍，是想做事、會(huì)做事、能做事的人感受到鼓勵(lì)尊敬的氛圍，是組織成員之間彼此毫無（ ）地分享知識(shí)，互相啟發(fā)的氛圍，是人們可以（ ），任何創(chuàng)意都可以得到響應(yīng)鼓勵(lì)的氛圍。A、暢所欲言 B、隨心所欲 C、保留 D、戒心 答案：AC6、（ ）是以知識(shí)為中心的管理，旨在通過知識(shí)（ ），獲取和（ ）知識(shí)來提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和反應(yīng)能力，以迎接經(jīng)濟(jì)全球化競(jìng)爭(zhēng)的挑戰(zhàn)。A、共享 B、知識(shí)管理 C、交易 D、利用 答案：ABD7、專利指授予一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造（技術(shù)方案）的專有權(quán)（獨(dú)占實(shí)施權(quán)），專利在有限時(shí)間內(nèi)為專利所有人的發(fā)明提供保護(hù)，保護(hù)期通常 10-20 年。專利保護(hù)有時(shí)間性、地域性和獨(dú)占性。專利一般分為三類：( )、( )和( )。A、實(shí)用新型 B、技術(shù)秘密 C、外觀設(shè)計(jì) D、發(fā)明專利 答案：ACD8、中華人民共和國民法通則中規(guī)定了 6 種知識(shí)產(chǎn)權(quán)類型，即( )、( )、( )、發(fā)現(xiàn)權(quán)、( )和其他科技成果權(quán)，并規(guī)定了知識(shí)產(chǎn)權(quán)的民法保護(hù)制度。A、著作權(quán) B、專利權(quán) C、商標(biāo)權(quán) D、發(fā)明權(quán) 答案：ABCD9、 中國制定了中華人民共和國商標(biāo)法 (1982 年)、中華人民共和國專利法(1984 年)、中華人民共和國著作權(quán)法(1990 年)、計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)條例、集成電路布圖設(shè)計(jì)保護(hù)條例 、著作權(quán)集體管理?xiàng)l例、 音像制品管理?xiàng)l例等涵蓋知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)主要內(nèi)容的（ ）,以加強(qiáng)( )保護(hù)。A、法律法規(guī) B、文件 C、知識(shí)產(chǎn)權(quán) D、權(quán)益 答案：AC10、 中國積極參加（ ）保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的主要( )和條約。自 1980 年加入世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織后, 中國相繼加入保護(hù)工業(yè)產(chǎn)權(quán)巴黎公約、專利合作條約等 10 多個(gè)國際公約、條約、協(xié)定或議定書。A、國際 B、公約 C、世界 D、議定書 答案：AB11、 當(dāng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)受到侵害的時(shí)候，可以通過多種途徑尋求法律救助，主要途徑有: （ ）、（ ）、（ ）。A、和解 B、訴訟或仲裁 C、行政救濟(jì) D、上訴 答案：ABC12、 一個(gè)命題的產(chǎn)生是需要有科學(xué)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐證明的。（ ）都有其存在的( )，如過脫離了這個(gè)客觀條件的變化，一味堅(jiān)持不合時(shí)宜的觀念，就會(huì)犯極大的錯(cuò)誤。A、任何命題 B、客觀條件 C、理由 D、任何判斷 答案：AB13、 如果說（ ）的知識(shí)觀是一種 人格學(xué)意義上的智慧論 ,那么,( )的知識(shí)觀恰恰是一種知識(shí)論意義上的真理論。A、孔子 B、柏拉圖 C、老子 D、孫子 答案：AB14、 中國人講 “（ ）、( )、( )、( )”，這里既有對(duì)知識(shí)體系的認(rèn)知，也有對(duì)知識(shí)的認(rèn)知。A、明德 B、悟道 C、取勢(shì) D、優(yōu)術(shù) 答案：ABCD15、 知識(shí)構(gòu)成要素包括：（ ）、( )和( )。符號(hào)表征表明作為人類的認(rèn)識(shí)成果,任何知識(shí)都是以特定的符號(hào)作為表征的。知識(shí)的邏輯形式是指人認(rèn)知世界的方式,具體包括知識(shí)構(gòu)成的邏輯過程和邏輯思維形式。知識(shí)的意義是其內(nèi)具的促進(jìn)人的思想、精神和能力發(fā)展的力量,是知識(shí)與人的發(fā)展之間的一種價(jià)值關(guān)系。A、符號(hào)表征 B、理論知識(shí)和應(yīng)用知識(shí) C、邏輯形式 D、意義 答案：ACD15、 知識(shí)是人類認(rèn)識(shí)世界和改造世界的成果。正確 錯(cuò)誤 答案：正確16、 哲學(xué)認(rèn)識(shí)論更關(guān)注人類的知識(shí)是如何產(chǎn)生的,認(rèn)知心理學(xué)更關(guān)注人獲取知識(shí)的心智過程和具體方式,而教育學(xué)所凸顯的則應(yīng)該是知識(shí)對(duì)人的發(fā)展所發(fā)揮的作用。正確 錯(cuò)誤 答案：正確17、 從教育的角度看,知識(shí)問題是一個(gè)知識(shí)產(chǎn)生的問題。正確 錯(cuò)誤 答案：錯(cuò)誤18、 從教育的角度看,知識(shí)問題不是一個(gè)知識(shí)產(chǎn)生的問題,而是與學(xué)生發(fā)展過程相關(guān)聯(lián)的知識(shí)再生產(chǎn)問題; 不是關(guān)于客觀事物的事實(shí)性問題,而是關(guān)于學(xué)生成長的價(jià)值性問題。從根本上說, 教育學(xué)的知識(shí)立場(chǎng)的基點(diǎn)是人的生成與發(fā)展,它始終圍繞著人的發(fā)展來處理知識(shí)問題。正確 錯(cuò)誤 答案：正確科學(xué)知識(shí)具有雙刃劍性質(zhì)。正確 錯(cuò)誤 答案：正確20、 創(chuàng)造更傾向于產(chǎn)生了從來沒有過的認(rèn)知，創(chuàng)新則更傾向于運(yùn)用某種知識(shí)創(chuàng)造而產(chǎn)生了具有應(yīng)用價(jià)值的新鮮事物。但是，從前面我們對(duì)知識(shí)的定義出發(fā)，我們還是將兩者都看作是知識(shí)創(chuàng)造的范疇。正確 錯(cuò)誤 答案：正確21、 知識(shí)的創(chuàng)造有一個(gè)過程，往往越是重大的原創(chuàng)，轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的過程就越長，不過人類文明史的發(fā)展也表明，這個(gè)過程還在延長。正確 錯(cuò)誤 答案：錯(cuò)誤22、 知識(shí)的創(chuàng)造是“科學(xué)家”，“文學(xué)家”、“藝術(shù)家” 、“發(fā)明家”.的事情，我不過是享受到了他們的創(chuàng)造而已。正確 錯(cuò)誤 答案：錯(cuò)誤23、 “尋 ”是要有“讀萬卷書、行萬里路、見萬個(gè)人、思萬件事 ”的精神，才可能有所發(fā)現(xiàn)，獲得真知。道聽途說，網(wǎng)上下載，不下功夫，是難于得到真知的。正確 錯(cuò)誤 答案：正確24、 ：野中郁次郎將企業(yè)知識(shí)劃分為隱性知識(shí)和顯性知識(shí)兩類。所謂隱性知識(shí)包括信仰、隱喻、直覺、思維模式和所謂的“訣竅”；而顯性知識(shí)則可以用規(guī)范化和系統(tǒng)化的語言進(jìn)行傳播，又稱為可文本化的知識(shí)。正確 錯(cuò)誤 答案：正確25、 ：我們可以看到豐田的知識(shí)創(chuàng)造過程。可以說，TPS 構(gòu)成了一個(gè)完整的管理體系，它的創(chuàng)造者、推動(dòng)者面對(duì)市場(chǎng)的變化，受到外部和已有思想、制度的啟發(fā)，創(chuàng)造出屬于自己的知識(shí)并應(yīng)用于實(shí)踐，取得了驚人的績效。正確 錯(cuò)誤 答案：正確26、 除了個(gè)人和組織知識(shí)創(chuàng)造外，行業(yè)層面的知識(shí)創(chuàng)造也是非常重要的一種形式。這種行業(yè)層面的知識(shí)創(chuàng)造主要是行業(yè)內(nèi)的知識(shí)創(chuàng)造。正確 錯(cuò)誤 答案：錯(cuò)誤27、 行業(yè)層面的知識(shí)創(chuàng)造與大工業(yè)有關(guān)，一個(gè)產(chǎn)品往往會(huì)由多家不同行業(yè)的企業(yè)共同制造，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也使得產(chǎn)品研發(fā)過程及其參與者突破了地域和組織邊界，這種基于知識(shí)共享平臺(tái)的行業(yè)性知識(shí)創(chuàng)造是當(dāng)今知識(shí)創(chuàng)造的一個(gè)潮流。資源共享而不是互相封鎖給行業(yè)帶來的是共同發(fā)展。正確 錯(cuò)誤 答案：正確28、 從某種意義上說，只要有新發(fā)現(xiàn)、新信息、新方法、新工具、新理論都構(gòu)成創(chuàng)造知識(shí)的要素。正確 錯(cuò)誤 答案：正確29、 人類發(fā)明也是人的本性之一，往往是好奇心所使、偶然的遇見和運(yùn)用、驗(yàn)證某種假說的結(jié)果。正確 錯(cuò) 答案：正確30、 新工具新方法的涌現(xiàn)，背后有著人類最基本的價(jià)值導(dǎo)向，就是可不可以更好一些？正確 錯(cuò)誤 答案：正確31、 潛能開發(fā)可以幫助人提高知識(shí)創(chuàng)造能力，但并不能直接帶來知識(shí)的創(chuàng)造。正確 錯(cuò)誤 答案：正確32、 社會(huì)資本和企業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)移、知識(shí)創(chuàng)造具有關(guān)聯(lián)性,社會(huì)資本對(duì)知識(shí)創(chuàng)造起到了積極的推動(dòng)作用。社會(huì)資本是一種人際關(guān)系,也是嵌入在這些關(guān)系中的各種資源。社會(huì)資本直接影響知識(shí)創(chuàng)造過程中知識(shí)的交換和融合, 同時(shí)社會(huì)資本也提供了相對(duì)容易訪問網(wǎng)絡(luò)資源的機(jī)會(huì)。正確 錯(cuò)誤 答案：正確33、 信任對(duì)知識(shí)創(chuàng)造的影響程度最大。信任可以減少對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的擔(dān)心, 來創(chuàng)造出一個(gè)更有利于知識(shí)創(chuàng)造的文化氛圍。高水平的信任能夠降低風(fēng)險(xiǎn)。信任對(duì)跨職能團(tuán)隊(duì)和組織間團(tuán)隊(duì)來說也說很重要的,因?yàn)槿绻舜巳狈π湃? 對(duì)知識(shí)創(chuàng)造來說是非常不利的。正確 錯(cuò)誤 答案：正確34、 沒有任何人、任何制度可以禁錮人的思想，而自由之思想正是創(chuàng)造知識(shí)的源泉。正確 錯(cuò)誤 答案：正確35、 每個(gè)國家的國情不同，創(chuàng)新之路卻是共同的。正確 錯(cuò)誤 答案：錯(cuò)誤36、 ：在依靠國家力量進(jìn)行重大領(lǐng)域創(chuàng)新和突破時(shí)，國家和企業(yè)又要深刻地認(rèn)識(shí)到“不擺脫母體”、“不斬?cái)嗄殠У暮⒆印敝挥兴缆芬粭l。我們的體制既有無可比擬的“社會(huì)主義可以集中力量辦大事”的優(yōu)勢(shì)，也有缺乏活力，缺乏創(chuàng)新，層級(jí)官僚體制根深蒂固的缺陷，在進(jìn)入軌道后一定要“星箭”分離。正確 錯(cuò)誤 答案：正確37、 知識(shí)的經(jīng)營并非只是被動(dòng)地經(jīng)營已經(jīng)存在的知識(shí)，經(jīng)營知識(shí)的知識(shí)往往也會(huì)對(duì)知識(shí)創(chuàng)造的方向起著重要的引導(dǎo)作用，尤其在企業(yè)的知識(shí)創(chuàng)造過程中，往往是經(jīng)營性知識(shí)與知識(shí)的創(chuàng)造過程相融合。正確 錯(cuò)誤 答案：正確38、 激勵(lì)所有利益相關(guān)者是使得知識(shí)的創(chuàng)造和經(jīng)營進(jìn)入良性循環(huán)的基本法則。否則便有可能是“劣幣驅(qū)逐良幣” ，原創(chuàng)越來越少，抄襲剽竊者越來越多。正確 錯(cuò)誤 答案：正確39、 知識(shí)本身可以自動(dòng)地創(chuàng)造價(jià)值，只有“人”在運(yùn)用知識(shí)，轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的商品、服務(wù)時(shí)，在運(yùn)用知識(shí)發(fā)現(xiàn)了新的知識(shí)時(shí)就實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的價(jià)值。正確 錯(cuò)誤 答案：錯(cuò)誤40、 ：創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)意，商業(yè)創(chuàng)意來自于機(jī)會(huì)的豐富和邏輯化，并有可能最終演變?yōu)樯虡I(yè)模式。正確 錯(cuò)誤 答案：正確41、 受專利保護(hù)的領(lǐng)域有：科學(xué)發(fā)現(xiàn)、智力活動(dòng)的規(guī)則和方法、疾病的診斷和治療方法、動(dòng)物和植物品種、用原子核變換的方式獲取的物質(zhì)等。正確 錯(cuò)誤 答案：錯(cuò)誤42、 知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度是對(duì)知識(shí)創(chuàng)造者勞動(dòng)成果的保護(hù)。正確 錯(cuò)誤 答案：正確43、 知識(shí)的特點(diǎn)是其在應(yīng)用過程中很容易保密，這使得他人無償使用知識(shí)創(chuàng)造者的勞動(dòng)成果成為不可能。正確 錯(cuò) 答案：錯(cuò)誤44、 如果沒有有效的法律手段，則知識(shí)創(chuàng)造者所付出的巨大投入將會(huì)被輕易盜用，盜用者獲取了巨額利潤，而付出巨大成本的知識(shí)創(chuàng)造者卻得不到應(yīng)有的回報(bào)，這就會(huì)使“劣幣驅(qū)逐良幣”現(xiàn)象出現(xiàn)，導(dǎo)致創(chuàng)造激情被扼殺，社會(huì)中的知識(shí)創(chuàng)造者會(huì)越來越少。正確 錯(cuò)誤 答案：正確45、 從我國知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)情況看，國家日益重視，也取得了一定的成效。但知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的法律環(huán)境與發(fā)達(dá)國家相比，仍然有很大的差距。知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題也一直是我國于發(fā)達(dá)國家貿(mào)易領(lǐng)域的談判焦點(diǎn)之一。如何設(shè)立共同但有區(qū)別的法律責(zé)任是很必要的。正確 錯(cuò)誤 答案：正確46、 如果人類沒有對(duì)基本價(jià)值觀的認(rèn)同，這個(gè)世界將難以存在。正確 錯(cuò)誤 答案：正確47、 無論是否按商業(yè)價(jià)值劃分，知識(shí)的創(chuàng)造和經(jīng)營應(yīng)當(dāng)有一個(gè)基本準(zhǔn)則，就是符合人類共同的、最基本的價(jià)值觀要求，符合法律的要求。正確 錯(cuò)誤 答案：正確48、 在處理商業(yè) 公眾基本權(quán)益關(guān)系上，道理是簡(jiǎn)單的，任何廠商也明白其中的利害關(guān)系，但靠“自覺”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要促使從商者遵守基本道德規(guī)范需要有嚴(yán)格的法律和執(zhí)法來保障?！昂脠?bào)出好人”、“高昂的違法成本減少壞人”。正確 錯(cuò)誤 答案：正確49、 知識(shí)有價(jià)是指知識(shí)作為商品是有價(jià)值的，所有知識(shí)都應(yīng)該（可以）作為商品一樣出售。正確 錯(cuò)誤 答案：錯(cuò)誤50、 科學(xué)要回答的是：這是什么？人文要回答的是：該是什么？這也就有了自然科學(xué)與哲學(xué)和社會(huì)科學(xué)之分；科學(xué)不以人為中心；人文要以人為中心；這兩者之間是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。正確 錯(cuò)誤 答案：正確51、 人類社會(huì)的發(fā)展,離不開科學(xué)精神對(duì)人類力量的整合,離不開人文精神對(duì)人類實(shí)踐活動(dòng)的導(dǎo)引。只有具備了科學(xué)精神，才會(huì)自覺地遵守自然規(guī)律和社會(huì)規(guī)律，努力探索并發(fā)現(xiàn)事物的運(yùn)行規(guī)律和發(fā)展規(guī)律。只有具備了人文精神，才會(huì)自覺地維護(hù)、追求和關(guān)切人的尊嚴(yán)、價(jià)值和命運(yùn)。正確 錯(cuò)誤 答案：正確52、 在處理知識(shí)創(chuàng)造和經(jīng)營的利己與利他價(jià)值關(guān)系上的準(zhǔn)則應(yīng)當(dāng)是“內(nèi)在的良知”。利己與利他本身并無“善” 、“惡”之分，沒有利己，就沒有動(dòng)力，但并非利他就不會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力；知識(shí)的客觀性表明它即可以利己，也可以利他。這就要看社會(huì)道德、法律準(zhǔn)則的制定和履行。正確 錯(cuò)誤 答案：正確53、 利己與利他之間，矛盾會(huì)更多一些。因?yàn)?，資源是有限的，機(jī)會(huì)是有限的。不同人的利益是不同的，想周全是很難的。人類社會(huì)用法律和道德兩個(gè)層面的知識(shí)體系去激勵(lì)和約束人類的行為，促使利己與利他的協(xié)調(diào)，并走向促進(jìn)所有人健康可持續(xù)發(fā)展的未來。正確 錯(cuò)誤 答案：正確54、 一部偉大的文學(xué)名著因其反映了時(shí)代背景下的社會(huì)真實(shí)狀況，描述了生活在其中的各類人群的狀態(tài)，得到了讀者的共鳴，以文學(xué)的手段解釋了一個(gè)社會(huì)的矛盾和變遷，以及一種文學(xué)美感征服了世界，這就是“真”，反之，就是“偽”。正確 錯(cuò)誤 答案：正確55、 知識(shí)的創(chuàng)造和經(jīng)營如果不從知識(shí)社會(huì)的建立和完善角度加以思考，其意義將會(huì)大打折扣。這并不是要讓這個(gè)“知識(shí)”承載過多，恰恰是知識(shí)的本質(zhì)所在。正確 錯(cuò)誤 答案：正確56、 新興社會(huì)無法僅僅滿足于成為全球信息社會(huì)的簡(jiǎn)單組成部分；只有成為知識(shí)共享型社會(huì)，才能做到以人為本。正確 錯(cuò)誤 答案：正確57、 人的基本權(quán)利和自由現(xiàn)在是并且將來仍將是知識(shí)社會(huì)的核心。正確 錯(cuò)誤 答案：正確58、 知識(shí)鴻溝說明，一旦把知識(shí)社會(huì)的發(fā)展簡(jiǎn)單地理解為推動(dòng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)或信息社會(huì)，知識(shí)社會(huì)本身是包含著排斥力的。如果不倡導(dǎo)以共享和合作為基礎(chǔ)的新道德，最發(fā)達(dá)國家的資本化趨勢(shì)必然會(huì)導(dǎo)致剝奪最貧困人口的基本知識(shí)財(cái)產(chǎn)-如：醫(yī)藥和農(nóng)學(xué)新知識(shí)-，并產(chǎn)生特別不利于知識(shí)發(fā)展的環(huán)境。正確 錯(cuò)誤 答案：正確59、 人類的命運(yùn)（也包括每個(gè)人個(gè)人的命運(yùn)）都取決于自身所建立的知識(shí)體系、建立知識(shí)體系的價(jià)值導(dǎo)向及這個(gè)知識(shí)體系的運(yùn)用。正確 錯(cuò)誤 答案：正確60、 知識(shí)社會(huì)的意義非常重要，它意味著社會(huì)成員文化水平的提高。正確 錯(cuò)誤 答案：錯(cuò)誤61、 ：知識(shí)的創(chuàng)造和經(jīng)營與每一個(gè)人都息息相關(guān)，我們“ 普通人”并非知識(shí)的“被動(dòng)接受者和應(yīng)用者”。正確 錯(cuò)誤 答案：正確62、 假說（設(shè)想、猜想）是人類許多新知識(shí)產(chǎn)生的過程。假說就是新知識(shí)的邏輯，或者用這個(gè)邏輯構(gòu)建新的知識(shí)。正確 錯(cuò)誤 答案：正確63、 知識(shí)創(chuàng)造的一個(gè)重要途徑就是不同知識(shí)體系的交叉。正確 錯(cuò)誤 答案：正確64、 試與用不同，試是嘗試，探索，而用則是對(duì)證明是正確的知識(shí)大膽地使用。有人會(huì)說，難道這還難嗎？正確的事，去做難嗎？事實(shí)證明，正確的事情，也很難實(shí)踐，有時(shí)會(huì)有正確的事情，不正確地去做，結(jié)果是導(dǎo)致錯(cuò)誤，而人們往往質(zhì)疑知識(shí)本身是否正確，而不是知識(shí)運(yùn)用的方法是否得當(dāng)。知識(shí)本身就包括知識(shí)的運(yùn)用。正確 錯(cuò)誤 答案：正確65、 不受專利保護(hù)的領(lǐng)域有:（ ）、（ ）、疾病的診斷和治療方法、（ ）、用原子核變換的方式獲取的物質(zhì)等。A、科學(xué)發(fā)現(xiàn) B、發(fā)明 C、動(dòng)物和植物品種 D、智力活動(dòng)的規(guī)則和方法 答案：ACD66、 在個(gè)體層面的知識(shí)創(chuàng)造中確有（ ），有人可以成為偉大的思想家、科學(xué)家，也有人可以成為能工巧匠，（ ）在應(yīng)用這些人所創(chuàng)造的知識(shí)而謀生，在謀生過程中又在不同程度上積累著各自的知識(shí)，這其中也包含多種多樣的（ ）。A、大部分人 B、知識(shí)創(chuàng)造 C、個(gè)人 D、層級(jí)之分 答案：ABD67、 在企業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)的過程中隱性知識(shí)和顯性知識(shí)二者之間互相作用、互相轉(zhuǎn)化，知識(shí)轉(zhuǎn)化的過程實(shí)際上就是知識(shí)創(chuàng)造的過程。知識(shí)轉(zhuǎn)化有四種基本模式（ ）（Socialization）、（ ） （Externalization）、（ ）（Combination）和（ ） （Internalization），即著名的 SECI 模型。A、表出化 B、共同化 C、內(nèi)在化 D、聯(lián)結(jié)化答案：ABCD68、 1790 年美國的（ ）- 費(fèi)城證券交易所誕生,1792 年紐約的 24 名經(jīng)紀(jì)人在華爾街 11 號(hào)共同組織了“紐約證券交易會(huì)“,這就是后來聞名于世的“紐約證券交易所“。隨著股票交易的發(fā)展, 在 1884 年,美國的( )發(fā)明了反映股票行情變化的股價(jià)指數(shù)雛形-道瓊斯股價(jià)平均數(shù)。A、證券交易委員會(huì) B、第一個(gè)證券交易所C、道瓊斯 D、道和瓊斯 答案：BD69、 1900 年，奧地利醫(yī)學(xué)家蘭德斯坦納研究了這一問題。他（ ）自體的紅細(xì)胞和血清在試內(nèi)混合后，不會(huì)發(fā)生( )，但從不同個(gè)體采集來的紅細(xì)胞和血清在混合以后，在試管中就發(fā)生凝集與不凝集兩種情況。A、發(fā)現(xiàn) B、凝集 C、發(fā)明 答案：AB70、 ：知識(shí)的創(chuàng)造首先來自于知識(shí)創(chuàng)造的動(dòng)力，這種動(dòng)力來自于主動(dòng)與被動(dòng)兩個(gè)方面。（ ）方面是人類天然的好奇心，他要嘗試從未有過的經(jīng)歷，解決長期以來困擾人類的問題，。( )方面是人類面臨的危機(jī)，疾病、瘟疫、糧食危機(jī)、能源危機(jī)、自然災(zāi)害。人們?cè)趹?yīng)對(duì)危急中創(chuàng)造了新的知識(shí)。A、主動(dòng)的 B、被動(dòng)的 C、積極的