2018年部編本新人教版第8課《去年的樹(shù)》

11 去年的樹(shù),課文講了一件什么事？ 鳥(niǎo)兒和樹(shù)是好朋友。飛回南方前，鳥(niǎo)兒答應(yīng)大樹(shù)_。可是，第二年春天，鳥(niǎo)兒回來(lái)卻發(fā)現(xiàn)_。于是她到處尋訪，問(wèn)了_、_和_，最后找到了_。于是，鳥(niǎo)兒_。,一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)兒是好朋友。鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，天天給樹(shù)唱歌。樹(shù)呢，天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱。,鳥(niǎo)兒會(huì)在什么時(shí)候給樹(shù)唱歌？,一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)兒是好朋友。鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，天天給樹(shù)唱歌。樹(shù)呢，天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱。,鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，天天給樹(shù)唱歌。樹(shù)呢，天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱。,一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)兒是好朋友。鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，天天給樹(shù)唱歌。樹(shù)呢，天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱。,“再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)! 明年春天請(qǐng)你回來(lái)，還唱歌給我聽(tīng)?！薄昂玫模颐髂甏禾煲欢ɑ貋?lái)，給你唱歌。請(qǐng)等著我吧！”,“立在這兒的那棵樹(shù)，到什么地方去了呀?”“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了?！薄伴T先生，我的好朋友樹(shù)在哪兒，您知道嗎?”“樹(shù)么，在廠子里給切成細(xì)條條兒，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣掉了?！薄靶」媚?，請(qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)?”“火柴已經(jīng)用光了?？墒?，火柴點(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著?！?“立在這兒的那棵樹(shù)，到什么地方去了呀?” 鳥(niǎo)兒?jiǎn)枠?shù)根。 樹(shù)根回答: “伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了?！?伐,鳥(niǎo)兒落在工廠的大門上。她問(wèn)大門: “門先生，我的好朋友樹(shù)在哪兒，您知道嗎?” 大門回答說(shuō): “樹(shù)么，在廠子里給切成細(xì)條條兒，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣掉了?！?鳥(niǎo)兒?jiǎn)柵? “小姑娘，請(qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)?” 小女孩回答說(shuō): “火柴已經(jīng)用光了?？墒?，火柴點(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著?！?“立在這兒的那棵樹(shù)，到什么地方去了呀?” 鳥(niǎo)兒?jiǎn)枠?shù)根。 樹(shù)根回答: “伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了?！?鳥(niǎo)兒落在工廠的大門上。她問(wèn)大門:“門先生，我的好朋友樹(shù)在哪兒，您知道嗎?” 大門回答說(shuō):“樹(shù)么，在廠子里給切成細(xì)條條兒，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣掉了?！?鳥(niǎo)兒?jiǎn)柵?“小姑娘，請(qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)?” 小女孩回答說(shuō):“火柴已經(jīng)用光了?？墒?，火柴點(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著?！?鳥(niǎo)兒睜大眼睛， 燈火 了一會(huì)兒。 接著，她就唱起去年唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng)。 唱完了歌，鳥(niǎo)兒又對(duì)著燈火 了一會(huì)兒，就飛走了。,盯著,看,看,鳥(niǎo)兒面對(duì)火柴點(diǎn)燃的燈火時(shí)，心里想：_。,鳥(niǎo)兒給大樹(shù)、給我們留下了歌聲，留下了美麗的友情，留下世間最寶貴的誠(chéng)信，感謝作者給我們帶來(lái)這么美的童話故事。,做人一定要信守諾言，因?yàn)橛亚闊o(wú)價(jià)！,巨人見(jiàn)到孩子們?cè)诨▓@里玩耍，很生氣：“誰(shuí)允許你們到這兒來(lái)玩的！都滾出去！” 可是巨人又發(fā)脾氣了：“好容易才盼來(lái)春天，你們又來(lái)胡鬧。滾出去！” “喂！你快滾出去！”巨人大聲叱責(zé)。,我有許多話要對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)。,我有許多話要對(duì) 說(shuō)。,我有許多話要對(duì) 說(shuō)。,我有許多話要對(duì) 說(shuō)。,新美南吉是日本著名的兒童文學(xué)作家，他體弱多病，一生未娶，30歲時(shí)英年早逝，因此，對(duì)真情非?？释土魬?。他創(chuàng)作了大量的童話，深受小朋友的喜愛(ài)。,我們?cè)賮?lái)讀一篇他的童話白蝴蝶。要求：請(qǐng)你重點(diǎn)讀讀文中的對(duì)話，你從哪兒感受到語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔？在這簡(jiǎn)潔的背后，你又讀懂了紅氣球和白蝴蝶怎樣的心情呢？,白蝴蝶【日本】新美南吉一個(gè)老爺爺在街角賣氣球。這束氣球，有紅的、有藍(lán)的、有黃的、有紫的，還有別的顏色的。它們臉兒貼著臉兒，隨著風(fēng)在空中飄動(dòng)。一只白色的蝴蝶，每天都飛到這束氣球這兒來(lái)，跟它們?cè)谝黄鹜鎯骸＿@束氣球里有個(gè)很小的紅氣球，白蝴蝶跟它最好啦！有一天，一個(gè)背著娃娃的阿姨走過(guò)來(lái)，用一分錢買走了那個(gè)小紅氣球。在走的時(shí)候，小紅氣球說(shuō)：再見(jiàn)啦，蝴蝶！”可是，白蝴蝶說(shuō)：“不，我要跟你走！”白蝴蝶扇動(dòng)著翅膀，跟在紅氣球的后邊。那個(gè)背娃娃的阿姨穿過(guò)一條林蔭路，走向公園。紅氣球給一根細(xì)線牽著，跟在她背后。在紅氣球的后邊，又跟著白蝴蝶。,阿姨一走進(jìn)公園，就在長(zhǎng)椅子上坐下來(lái)，唱起哄娃娃睡覺(jué)的催眠曲：噢-噢-睡覺(jué)嘍噢-噢-睡覺(jué)嘍還沒(méi)等小娃娃睡呢，她自己倒先“呼呼”地睡著了。白蝴蝶不放心地問(wèn)紅氣球：“這以后，你要到什么地方呢？”紅氣球說(shuō)：我也不知道?！边@個(gè)時(shí)候，阿姨不知不覺(jué)地松開(kāi)了手，細(xì)線滑了出去，紅氣球開(kāi)始飄向天空。白蝴蝶也跟著紅氣球，向天空飛去?！拔也恢罆?huì)飛到什么地方，蝴蝶，你快回家去吧”紅氣球說(shuō)?！安?，我跟著你?！卑缀f(shuō)。紅氣球越飛越高，白蝴蝶也越飛越高