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文檔簡介

七年級(jí)語文下學(xué)期期末試題20152016 學(xué)年下學(xué)期期末考試七年級(jí)語文參考答案一、積累與運(yùn)用(共 23 分)1. D (2 分) 2. B(2 分) 3.(1)乾坤日夜浮 (2)曲徑通幽處 (3)大漠孤煙直 (4)力盡不知熱,但惜夏日長 (5)萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛(每空 1 分,本題若有錯(cuò)字、別字、添字、漏字,該空不得分。共 7 分) 4. B(3 分) 5.(1)機(jī)智聰明 (若答成“有情有義”或“英勇善良”得 1 分)(2 分)(2)魯濱遜在一個(gè)方柱的四邊,每天用刀刻一個(gè)印痕,每七天刻一個(gè)長一倍的印痕,每一月再刻一個(gè)再長一倍的印痕。這樣就有了一個(gè)日歷,可以計(jì)算日期了。(2 分) 6.(1)鄭州航空港建設(shè)正式列入國家“十三五”規(guī)劃綱要。(2 分) (2)答案示例:標(biāo)志圖形取“中原”之“中”字為創(chuàng)意原點(diǎn),揭示其地域?qū)傩?。?biāo)志圖呈現(xiàn)出橫縱交錯(cuò)的經(jīng)緯形象,并融入具有象征性的跑道元素,寓意四通八達(dá)的貨運(yùn)網(wǎng)絡(luò),代表著河南機(jī)場致力于打造國際貨運(yùn)集散地的戰(zhàn)略部署及多元化發(fā)展樞紐。標(biāo)志圖好比鷹擊長空,寓意著河南機(jī)場集團(tuán)立足中原,振翼高飛,打造一流國際航空港的戰(zhàn)略愿景。標(biāo)志圖形巧藏了 Airport(機(jī)場)的英文首字母A,寓意尖端,引領(lǐng),河南機(jī)場集團(tuán)打造航空精品的雄心與實(shí)力。(能寫出一點(diǎn)即可)(3 分)二、現(xiàn)代文閱讀(共 23 分)(一) (13 分) 7.數(shù)學(xué)老師讓“我”用鉛筆寫作業(yè),然后把錯(cuò)題私下改過來,之后把全對(duì)的作業(yè)本在全班傳閱,給大家做榜樣。 “我”深受鼓舞,學(xué)習(xí)更加刻苦、認(rèn)真。 (意思對(duì)即可) (3 分)8.因?yàn)閯傞_始我不理解陳老師,覺得在同學(xué)面前丟了面子,失了傲氣;后來理解了老師的苦心,明白老師是讓我記住做人不能放任嬌慣,要熱愛勞動(dòng)、熱愛生活。 (4 分) 9. 因?yàn)槟感=虝?huì)“我”刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí), “保持全對(duì)” ;母校教會(huì)“我”寬容待人,用心愛人;母校教“我”明白做人不能放任嬌慣,熱愛勞動(dòng),才能熱愛生活的道理。 (意思對(duì)即可) (3 分) 10.答案示例一:文章第段運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的寫法(寫成“前后對(duì)比的方法”也可以得分) 。把前面安近老師說話嬌滴滴,壓不住課堂秩序, “我”故意搗亂與后面的安近老師給“我”饅頭,關(guān)心我,以及安老師調(diào)走后“我”對(duì)老師的留戀進(jìn)行對(duì)比,表現(xiàn)了老師的寬容和愛護(hù),以及“我”對(duì)老師的愧疚和留戀之情。示例二:文章第段運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)、語言描寫人物,使人物、場景生動(dòng)地再現(xiàn)在讀者面前,讓人有種身臨其境的感覺。同時(shí)使安近老師對(duì)學(xué)生的寬容、關(guān)愛表現(xiàn)得很細(xì)膩、充分。 (3 分)(二) (10 分) 11.(1)引出說明對(duì)象 PM2.5;(2)引起讀者的閱讀興趣。( 2 分) 12. 能夠引發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病;引起心臟疾?。皇谷梭w產(chǎn)生病變,誘發(fā)癌癥。(3 分) 13. 文章在引出說明對(duì)象 PM2.5 之后,先解釋了什么是 PM2.5,然后介紹了 PM2.5 的來源及其對(duì)人體的危害,最后說明了在 PM2.5 超標(biāo)情況下,人們正確的應(yīng)對(duì)方法。(2 分) 14. 舉例子。列舉化石燃料的燃燒等一系列的例子,具體說明 PM2.5 人為來源首先是直接排放的 PM2.5。(3 分)三、古詩文閱讀(共 14 分)15. (1)多 (2)長枝條(2 分) 16.愛牡丹的人,當(dāng)然很多了?。? 分) 17.蓮花的可愛之處是:出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。(3 分) 18. 寫“菊之愛”和“牡丹之愛”分別是從正面和反面襯托“蓮之愛”,表達(dá)作者潔身自好、不慕名利的態(tài)度。(3 分)19.夜幕降臨,一輪明月高掛蒼穹,詩人勞動(dòng)歸來,他肩扛鋤頭,很愜意地行走在草木掩映的山路上。(意象完整,有畫面感即可)(2 分) 20. 從表面看,是

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